Doktorand vid NMD och UCGS, Umeå centrum för genusvetenskap. Undersöker sexualundervisning på högstadiet ur kritiska perspektiv. Tjänstledig från Högskolan Dalarna.
Jag är doktorand vid NMD, Naturvetenskapens och Matematikens Didaktik, samt UCGS, Umeå Centrum för Genusstudier, sedan hösten 2018 och tillhör forskningsmiljön UmSER, Umeå Science Education Research. Min forskning handlar om kritiska perspektiv på sex- och samlevnadsundervisning i biologi på högstadiet. I den första studien analyserar jag kapitel om sex - och samlevnad i fem biologiböcker för högstadiet. Jag använder kritiska teorier kring crip (normer kring funktionalitet), queer, trans, genus och heteronormativitet.
Jag är tjänstledig från Högskolan Dalarna där jag undervisar blivande och verksamma lärare och förskollärare i framför allt teknik och genus, men även fysik, kemi och biologi. Dessförinnan har jag tjänstgjort som lärare i NO, teknik och matematik främst på högstadiet, och som verksamhetsförlagd handledare för lärarstudenter.
