Manusutbildning för film, TV och nya medier, 180 hp

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet samt godkänt antagningsprov. Antagningsprovet ska bestå av ett personligt brev med motivering till varför du vill gå utbildningen och ett eget manus eller berättelse med en motivering varför den är lämplig som underlag för kort-/långfilm eller TV-serie. Antagningsprovet ska skickas till Umeå universitet, Inst. för Kultur- och medievetenskaper, Manusutbildningen, 901 87 Umeå och ska vara inkommet senast 15 april 2013.

Examen

Konstnärlig kandidatexamen i huvudområdet manusförfattande för film, tv och nya medier http://www.umu.se/studentcentrum/verksamhet/examensbeskrivningar.html 

Beskrivning av utbildningen på aktuell nivå

(Högskolelagen 1 kap 8 §) Utbildning på grundnivå skall väsentligen bygga på de kunskaper som eleverna får på nationella eller specialutformade program i gymnasieskolan eller motsvarandet kunskaper. Regeringen får dock medge undantag när det gäller konstnärlig utbildning.

Utbildning på grundnivå skall utveckla studenternas


• förmåga att göra självständiga och kritiska bedömningar

• förmåga att självständigt urskilja, formulera och lösa problem
• beredskap att möta förändringar i arbetslivet

Inom det område som utbildningen avser skall studenterna, utöver kunskaper och färdigheter, utveckla förmåga att

• söka och värdera kunskap på vetenskaplig nivå
• följa kunskapsutvecklingen
• utbyta kunskaper även med personer utan specialkunskaper inom området.(Lag 2006: 173)

Nationella mål för aktuell examen

Kunskap och förståelse
För konstnärlig kandidatexamen skall studenten

• visa kunskap och förståelse inom det huvudsakliga området (huvudområdet) för utbildningen, inbegripet kunskap om områdets praktiska och teoretiska grund, kunskap om och erfarenhet av metod och processer samt fördjupning inom området.

Färdighet och förmåga
För konstnärlig kandidatexamen skall studenten:

• visa förmåga att beskriva, analysera och tolka form, teknik och innehåll samt kritiskt reflektera över sitt eget och andras konstnärliga förhållningssätt inom huvudområdet for utbildningen,
• visa förmåga att inom huvudområdet for utbildningen självständigt skapa, förverkliga och uttrycka egna idéer, identifiera, formulera och lösa konstnärliga och gestaltningsmässiga problem samt genomföra konstnärliga uppgifter inom givna tidsramar,

• visa förmåga att muntligt och skriftligt eller på annat sätt redogöra för och diskutera sin verksamhet och konstnärliga frågeställningar med olika grupper, och
• visa sådan färdighet och kunskap som fordras för att självständigt verka i arbetslivet.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
För konstnärlig kandidatexamen skall studenten

• visa förmåga att inom huvudområdet for utbildningen göra bedömningar med hänsyn till relevanta konstnärliga, samhälleliga och etiska aspekter
• visa förståelse av konstens roll i samhället
• visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att utveckla sin kompetens

Lokala mål för aktuell examen

Kunskap och förståelse
För konstnärlig kandidatexamen skall studenten:

• visa kunskap och förståelse för manusprocessen samt manusets praktiska och teoretiska grund
• visa kunskap om verktyg för, och erfarenhet av, konstnärliga och kreativa processer
• visa omvärldsförståelse samt fördjupning inom manusförfattandet

Färdighet och förmåga
För konstnärlig kandidatexamen skall studenten


• visa förmåga att beskriva, analysera och tolka form, teknik och innehåll samt kritiskt reflektera över sitt eget och andras konstnärliga förhållningssätt till manuset, likväl som till branschen
• visa förmåga att i sitt manusförfattande självständigt skapa, förverkliga och uttrycka egna idéer samt identifiera, formulera och lösa egna såväl som andras gestaltningsmässiga problem
• visa förmåga att genomföra kreativa uppgifter inom givna tidsramar, samt att muntligt och skriftligt presentera manusidéer

Värderingsförmåga och förhållningssätt
För konstnärlig kandidatexamen skall studenten

• visa förmåga att i sitt manusförfattande ha ett medvetet förhållningssätt till konstnärliga, samhälleliga och etiska aspekter
• visa förmåga att värdera sin kunskap och att utveckla sin kompetens som manusförfattare.

Examinationsformer

Examination sker fortlöpande muntligt eller skriftligt, både enskilt och i grupp, ofta i form av fullgörande av givna uppdrag enligt fastställd tidsplan. Examinationsformerna utgår från förväntade studieresultat och är utformade som exempelvis individuella inlämningsuppgifter, hemtentamen, gruppredovisningar och närvaro vid seminarier.
Den studerande arbetar löpande med en arbetsdagbok där studenten reflekterar över och dokumenterar sin arbetsprocess under hela utbildningen.

Betyg

Eftersom arbetet inom utbildningen oftast resulterar i individuella verk vars kvaliteter av konstnärlig eller kommersiell natur är relaterade till den enskilda studerandes utvecklingsprocess ges endast betygen Godkänd eller Underkänd (detta gäller även moment av övnings - och instruktionskaraktär, liksom moment som bygger på obligatoriska gruppseminarier och diskussioner osv.). Bedömningen bygger på om arbetet utförts enligt instruktioner som getts samt att studenten haft tillräcklig närvaro vid de obligatoriska seminarieveckorna.

Tillgodoräknande

Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan om tillgodoräknande avslås.

www.umu.se/utbildning/antagning/tillgodoraknande/

Allmänt

Programmet är en grundläggande konstnärlig yrkesutbildning där konstnärliga, branschrelaterade och akademiska inslag kombineras.

Under utbildningen arbetar studenten med den egna kreativa processen och tillägnar sig ett stort antal färdigheter för att kunna skriva manus för film, tv och andra medieplattformar. Utbildningen har en nära kontakt med mediebranschen. En akademisk kunskapsgrund ger den blivande manusförfattaren en god referensram till skrivandet. De studerande ska utveckla sin förmåga att analysera, gestalta och verbalisera idéer och argument, delta i diskussioner samt presentera uppnådda resultat på ett i första hand kreativt men också akademiskt övertygande sätt. 

Första året ger grundläggande kunskaper om berättarstruktur, dramaturgi och karaktärsgestaltning. Den studerande utvecklar sin förståelse för manusförfattandet som en kreativ process. Genom professionella verktyg såsom idébeskrivning, synopsis, treatment, stepout-line och manus utvecklar den studerande en grundläggande förståelse för gestaltning. Genom berättande inom exempelvis teater, film, tv och datorspel lär sig den studerande urskilja gemensamma grunddrag och skillnader i berättandet inom olika medieformer. Den studerande genomför olika presentationsövningar för att lära sig att kommunicera idéer och projekt för representanter från mediebranschen. Året innehåller arbete med kortare format, från manus på fem och femton minuter till ett novellfilmsmanus.

Andra året fokuserar på TV-specifika uttryck och arbetssätt, exempelvis att strukturera en berättelse i avsnitt samt att skriva i grupp. Den studerande breddar färdigheterna i att gestalta mer komplexa inre och yttre skeenden i manuskriptform. Återkommande branschkontakter ingår i undervisningen och läsåret avslutas med en praktikperiod i mediebranschen. Kunskap om olika berättarformer inom moderna medieplattformar introduceras. Slutuppdrag för studenten är att skapa ett upplägg till en tv-serie, med ett eller flera kompletta avsnitt i manuskriptform och övriga i form av synopsis.

Tredje året ger fördjupad kunskap om den kreativa processen under ett längre arbete som pågår under hela året. En vidgad referensram ges gällande berättande inom aktuella medieplattformar. Även de teoretiska kunskaperna fördjupas genom tillgodogörandet av mer komplexa och alternativa berättarmodeller. Branschkontakt och omvärldsanalys av den aktuella mediesituationen i Sverige ingår. Den studerande presenterar sig själv och sitt projekt för branschrepresentanter och förbereds för arbetsmarknaden genom undervisning om entreprenörskap. Tredje årets slutarbete omfattar en första version av ett långfilmsmanus alternativt en TV-serie och innehåller även en samlad reflektion av den egna kreativa processen.

Undervisning och lärandeformer
Basen för utbildningen är obligatoriska seminarier, föreläsningar och workshops på universitetet, vilka kombineras med studenternas egna arbetsperioder. Arbetsperioderna ägnas åt de uppdrag och uppgifter som getts under seminarieperioderna. Delar av undervisningen, till exempel exkursioner, är förlagd till annan ort.

Samtliga kurser löper parallellt med varandra över flera läsår och delexamineras terminsvis, förutom praktiken som ligger i slutet av år två och början av år tre.

Kurserna inom manusutbildningen innefattar förståelse för och kunskap om kreativa processer och de konstnärliga villkor som råder i film- och tv-branschen. En manusförfattare kan både ta emot kulturstöd och skriva för mer kommersiella bolag eller kanaler.

Utbildningens pedagogiska grundval är att den studerandes kreativa process och arbete gagnas av en teoretisk utbildningsmiljö. För att spegla branschens verklighet med strikta uppdrag och tidsramar, ges examinationsuppgifterna i huvudämnet i form av uppdrag anpassade till branschens format.  Examinationsuppgifterna bedöms och utvärderas i nära samarbete med branschen för att studenten skall få tillgång till mångsidig prövning av sin talang och sina kunskaper.

Utbildningen skall utveckla den studerandes konstnärliga självständighet och initiativförmåga, något som främjas genom kreativa övningar enskilt och i grupp.

Undervisningen ges av ett lärarlag med konstnärliga, pedagogiska och akademiska kompetenser. Programansvarig och konstnärlig ledare har ett övergripande ansvar för utbildningen, medan lärarlaget gemensamt skapar en gynnsam kreativ miljö där den enskilda studerandes möte med utbildningens innehåll och arbetsmetoder bidrar till dennes utveckling. Flertalet gästlärare samt handledarna är yrkesverksamma manusförfattare. Varje studerande får handledning under hela utbildningen genom personliga samtal, mail, telefon och utbildningens lärplattform. Lärarlaget ansvarar för att vägleda studenten i sin kreativa utveckling och att orientera sig gentemot branschen, något som sker i exempelvis workshops och återkommande enskilda samtal med programledningen.

Undervisningen sker i form av föreläsningar, grupparbeten, seminarier, runda bordssamtal, kreativa, muntliga och skriftliga övningar, case studies och praktik. Delar av undervisningen kan ges via lärplattformen.

Varje års slutprojekt examineras med hjälp av bedömare från mediebranschen. Tredje årets slutprojekt är också utbildningens examensarbete.

Kursupplägg
Manusförfattande för film, tv och nya medier innehåller följande inslag: berättarteknik, manusförfattarens verktyg, manusförfattarens omvärld och manusförfattande. Manusförfattarens verktyg ges under år 1 och 2, övriga moment återkommer under alla tre år i programmet. Huvudämnet omfattar sammantaget 90 hp, dvs. 30 hp per läsår.

Kreativt övningsmoment innehåller skrivövningar och kreativa övningar. De återkommer under alla tre år i programmet. Kursen omfattar sammantaget 44 hp.

Berättande och medier innehåller följande moment som stegvis fördjupar fokus på film- och tv-berättandet: Berättandet i olika medier, Berättandet på scenen, Berättandet i film, Filmhistoria och filmskapande I och II, Interaktivt berättande I och II, Televisionens berättelser, TV och andra format, Televisionens och filmens berättare och berättelser I och II. Kursen omfattar sammantaget 40 hp.

Utöver detta innehåller utbildningen en obligatorisk praktikperiod på sammantaget 6 hp, under vilken den studerande praktiserar inom ämnesområdet och får möjlighet att på en arbetsplats träffa verksamma i mediebranschen. Praktiken är i regel förlagd utanför studieorten och ges i slutet av år 2 och början av år 3.

Examensarbete/självständigt arbete
För kandidatexamen skall den studerande inom ramen för kursfordringarna ha fullgjort ett självständigt arbete (examensarbete) om minst 15 högskolepoäng inom huvudområdet for utbildningen.

Anstånd med studiestart

Anstånd med studiestart kan beviljas om särskilda skäl föreligger. Exempel på särskilda skäl är sjukdom, militärtjänstgöring, graviditet, vård av barn eller annat omvårdnadsansvar m.m. Ansökan om detta görs skriftligen hos Studentcentrum. Negativt beslut om anstånd med studiestart kan överklagas till överklagandenämnden för högskolan.

Studieuppehåll

Negativt beslut om att få återuppta studier efter ett studieuppehåll kan överklagas till överklagandenämnden för högskolan. Utbildningen består av tre års heltidsstudier. Möjlighet att återuppta studierna efter uppehåll begränsas av att programmet endast har antagning vart tredje år.

Studieavbrott

Student som lämnar utbildningen ska meddela studieavbrott till programledningen.   

Studieplan

Termin 1

varav 15 hp HT2013 

varav 9 hp HT2013

varav 6 hp HT2013

Termin 2

varav 15 hp VT2014

varav 6 hp VT2014

varav 9 hp VT2014

Termin 3

varav 15 hp HT2014

varav 6 hp HT2014

varav 9 hp HT2014

Termin 4

varav 15 hp VT2015

varav 4 hp VT2015

varav 6 hp VT2015

Termin 5

varav 9 hp HT2015

varav 15 hp HT2015

varav 5 hp HT2015

Termin 6

varav 21 hp VT2016

varav 4 hp VT2016

varav 5 hp VT2016

Studieplan

Termin 1

varav 15 hp HT2013 

varav 9 hp HT2013

varav 6 hp HT2013

Termin 2

varav 15 hp VT2014

varav 6 hp VT2014

varav 9 hp VT2014

Termin 3

varav 15 hp HT2014
 

varav 9 hp HT2014

varav 6 hp HT2014

Termin 4

varav 15 hp VT2015

varav 6 hp VT2015

varav 4 hp VT2015

Termin 5

varav 9 hp HT2015

varav 5 hp HT2015

varav 15 hp HT2015

Termin 6

varav 21 hp VT2016

varav 5 hp VT2016

varav 4 hp VT2016