Tyska II för ämneslärare, 30 hp

Innehåll

I kursen ingår studier av tysk syntax och ordbildning, det tyska språkets utveckling, tyskspråkig litteratur från upplysningen till naturalismen samt barn- och ungdomslitteratur. Vidare ingår analys av texter ur ett språk- och litteraturvetenskapligt perspektiv, studier av skola och samhällsliv i Tyskland samt muntlig framställning och textproduktion. Fördjupade studier av språkundervisningens och språktillägnandets förutsättningar och villkor samt träning i att anlägga ett didaktiskt perspektiv på behandlat stoff och att bedöma och betygssätta elevers kunskaps- och färdighetsutveckling.

Moment 1: Tysk språkvetenskap, 1 hp
Grundläggande studier av centrala språkvetenskapliga teorier utifrån ett historiskt perspektiv och diskussion av frågeställningar inom germanistisk språkvetenskap.

Moment 2: Språklig variation i tid och rum, 3 hp
Studier av det tyska språkets historiska utveckling med tonvikt på släktskapen med och de kontrastiva dragen i förhållande till svenskan samt studier av ordförrådet i kulturhistorisk belysning. Dessutom studeras utvecklingstendenser i dagens tyska samt språklig variation. Träning i att observera, reflektera över och kommunicera de förändringar som kontinuerligt äger rum på olika språkliga nivåer.

Moment 3: Tysk syntax och ordbildning, 3 hp
Fördjupade studier av tysk syntax och ordbildning. Träning i att jämföra tyskan med andra språk liksom i att förklara syntaktiska fenomen.

Moment 4: Litteraturteori, 1 hp
Grundläggande studier av olika teorier om litteratur och litteraturvetenskap med fokus på den germanistiska litteraturvetenskapen.

Moment 5: Tysk litteraturhistoria från upplysningen till naturalismen, 3 hp
Studier av den tyskspråkiga litteraturens historia från upplysningen till naturalismen.

Moment 6: Litteraturläsning och litteratursamtal, 3 hp
Läsning, analys och diskussion av skönlitteratur som representerar den tyskspråkiga litteraturen från upplysningen till naturalismen. Det övergripande temat för momentet är ”Literatur in der Geschichte”. Läsning och analys av barn- och ungdomslitteratur och studier av relevant barnlitteraturforskning.

Moment 7: Kultur och interkulturell kommunikation, 5 hp
Studier av begreppet interkulturalitet samt olika sätt att se på förhållandet mellan språk och kultur. Individuellt vald fördjupning kring likheter och skillnader mellan svenskt och tyskt kultur- och samhällsliv.
För fördjupningsuppgiften samlas material in vid genomförda studiebesök på skolor, sociala inrättningar och liknande under en obligatorisk studieresa till Tyskland.

Moment 8: Ordförråd och skriftlig språkfärdighet, 4 hp
Ordförråds- och fraseologiövningar. Övning i att översätta svensk normalprosa till tyska samt att skriva egna texter av olika slag.

Moment 9: Muntlig framställning, 3 hp
Träning av förmågan att tala tyska med olika kommunikativa syften och i olika situationer. I kursen ingår även träning i att inför en grupp med visuellt stöd muntligt presentera ett stoff.

Moment 10: Deutsch lernen und lehren II, 4 hp
Fördjupning inom språkdidaktik med fokus på undervisning, analys av tryckt och elektroniskt undervisningsmaterial och bedömning av elevers kunskaps- och färdighetsutveckling. Övningar i att utifrån språklig och innehållslig analys av texter planera språkundervisning så att lärande befrämjas. Träning i bedömning och betygssättning.

Förväntade studieresultat

För godkänd kurs ska den studerande
Kunskap och förståelse

• kunna uppvisa grundläggande kännedom om olika teoretiska utgångspunkter inom germanistisk språk- och litteraturvetenskap;
• kunna redogöra för huvuddragen av det tyska språkets utveckling;
• kunna beskriva och förklara det tyska språkets morfologiska och syntaktiska struktur;
• kunna redogöra för några epoktypiska drag i tyskspråkig litteratur från upplysningen till naturalismen;
• kunna redogöra för några definitioner av begreppen kultur och interkulturalitet och diskutera deras tillämpning i tyskundervisningen;
• på ett differentierat sätt kunna beskriva likheter och skillnader inom några områden av tyskt och svenskt samhällsliv.

Färdighet och förmåga

• kunna analysera texter från olika tider och olika geografiska områden ur ett språkvetenskapligt perspektiv och därvid använda adekvat terminologi;
• kunna observera, reflektera över och kommunicera förändringar i språkbruk och -norm på olika nivåer i språket;
• kunna analysera texter från olika tider ur ett litteraturvetenskapligt perspektiv och därvid använda adekvat terminologi;
• kunna reflektera över och diskutera lästa texter i deras litteraturhistoriska sammanhang;
• kunna samla in material till en specifik frågeställning och presentera resultatet av en analys;
• kunna analysera skillnader och likheter mellan de tyskspråkiga länderna och Sverige samt diskutera vilken betydelse kultur och interkulturell kommunikation kan ha för tyskundervisningen;
• kunna analysera undervisningsmaterial ur olika perspektiv och diskutera didaktiska konsekvenser;
• utifrån fördjupade kunskaper om individers språkutveckling och de nationella styrdokumenten kunna planera undervisning samt motivera sina didaktiska val;
• utifrån uppställda kriterier kunna bedöma elevers produktion, bland annat som underlag för betygssättning;
• kunna uttrycka sig ledigt och varierat i monologiskt tal, i samtal och i skrift på tyska med hög grad av korrekthet och anpassning till kommunikationssituationen;
• kunna överföra ett givet innehåll från svenska till tyska.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• visa viss förmåga att motivera de val som gjorts utifrån vetenskapliga perspektiv, och när så är relevant även samhälleliga och/eller etiska perspektiv;
• kunna referera och citera på ett vetenskapligt korrekt sätt;
• utifrån förvärvade språkdidaktiska och ämnesmässiga kunskaper kunna argumentera för en egen ståndpunkt;
• i viss mån kunna granska olika sorters texter på ett kritiskt sätt.

Behörighetskrav

Univ: Tyska, 24 hp från Tyska I för ämneslärare (6TY012) eller motsvarande.

Undervisningens upplägg

Moment 1: Tysk språkvetenskap, 1 hp
Lektionsundervisning med redovisning av uppgifter.

Moment 2: Språklig variation i tid och rum, 3 hp
Lektionsundervisning med redovisning av uppgifter.

Moment 3: Tysk syntax och ordbildning, 3 hp
Lektionsundervisning med redovisning av uppgifter.

Moment 4: Litteraturteori, 1 hp
Lektionsundervisning med redovisning av uppgifter.

Moment 5: Tysk litteraturhistoria från upplysningen till naturalismen, 3 hp
Föreläsningar.

Moment 6: Litteraturläsning och litteratursamtal, 3 hp
Obligatoriska seminarier med redovisning av uppgifter.

Moment 7: Kultur och interkulturell kommunikation, 5 hp
Obligatoriska seminarieövningar med redovisning av uppgifter före och efter den utlandsförlagda delen av momentet. En del av momentet är förlagd till ett tyskspråkigt land där studiebesök och insamling av material genomförs. Obligatoriska seminarier under utlandsvistelsen med reflektion kring iakttagelser gjorda vid auskultation och i kontakt med enskilda personer och institutioner i Tyskland. Handledning av fördjupningsuppgift.
Studerande som har synnerliga skäl att inte delta i utlandsresan insamlar motsvarande material via litteratur, internet, intervjuer med tyskspråkiga etc.

Moment 8: Ordförråd och skriftlig språkfärdighet, 4 hp
Lektionsundervisning.

Moment 9: Muntlig framställning, 3 hp
Obligatoriska övningar i muntlig framställning, t.ex. presentationer, referat, diskussioner och samtal.

Moment 10: Deutsch lernen und lehren II, 4 hp
Obligatoriska seminarier med redovisning av uppgifter.

Examination

Moment 1: Tysk språkvetenskap, 1 hp
Muntligt prov.

Moment 2: Språklig variation i tid och rum, 3 hp
En muntlig referatuppgift samt skriftligt prov.

Moment 3: Tysk syntax och ordbildning, 3 hp
En muntlig referatuppgift samt skriftligt prov.

Moment 4: Litteraturteori, 1 hp
Muntligt prov.

Moment 5: Tysk litteraturhistoria från upplysningen till naturalismen, 3 hp
Muntligt prov.

Moment 6: Litteraturläsning och litteratursamtal, 3 hp
Fortlöpande examination, redovisning av uppgifter samt muntligt prov med en sammanfattande diskussion av seminarietexterna.

Moment 7: Kultur och interkulturell kommunikation, 5 hp
Fortlöpande examination samt muntlig och skriftlig redovisning av fördjupningsuppgiften.

Moment 8: Ordförråd och skriftlig språkfärdighet, 4 hp
Två inlämningsuppgifter och skriftligt prov.

Moment 9: Muntlig framställning, 3 hp
Fortlöpande examination med redovisning av uppgifter samt muntligt prov.

Moment 10: Deutsch lernen und lehren II, 4 hp
Fortlöpande examination samt bedömning av individuell portfölj.

Fortlöpande examination och redovisning av mindre uppgifter samt inlämningsuppgifter bedöms med något av betygen Godkänd eller Underkänd. För avslutande examination används betygsgraderna Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. För godkänt betyg på moment som examineras i flera delar krävs att alla delar är godkända.

Utöver förväntade studieresultat (FSR) läggs i bedömningen för betyget väl godkänd särskild vikt vid den studerandes förmåga att producera korrekt tyska samt att analysera och tillämpa kursens innehåll. För att få betyget Väl godkänd på hela kursen krävs att den uppnått detta betyg på lägst 20 hp.

Student som erhållit godkänt betyg får ej genomgå förnyat prov.

Student som ej har godkänt resultat på prov, har rätt att delta i förnyat prov (s.k. omprov) på kurs där hon/han någon gång har registrerats.

Det första omprovet ska erbjudas senast två månader efter det ordinarie provet, dock tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats. För prov som genomförs under maj och juni månad får första omprovet erbjudas inom tre månader efter ordinarie provtillfälle.

Till alla salstentamina är anmälan via Portalen obligatorisk.

I de fall prov inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov ska det istället ersättas med annan uppgift. Omfattningen av och innehållet i sådan uppgift ska stå i rimlig proportion till det missade provet.

En student som utan godkänt resultat har genomgått ordinarie prov samt ett omprov för en kurs eller en del av en kurs, har vid nästa omprovstillfälle rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det. Begäran om detta ställs till Humanistiska fakultetsnämnden.

Studerande har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället.

Stoppdatum för inlämningsuppgifter är terminens sista dag, om inte annat anges av undervisande lärare. Vid alla provtillfällen ska examinerande uppgifter göras eller lämnas in inom den tid som anges av undervisande lärare för att beaktas; annars måste de göras på nytt.

Tentamensskrivningar i campuskurser görs vid Umeå universitet, Campus Umeå. Om synnerliga skäl föreligger kan studerande beviljas att skriva på annan ort. Den student som önskar examineras på annan ort ska minst en månad före aktuellt tentamenstillfälle skriftligen ansöka om detta hos Institutionen för språkstudier.

Tillgodoräknande
Tillgodoräknande prövas av Studentcentrum vid Umeå universitet, se http://www.umu.se/utbildning/antagning/tillgodoraknande/. 
 
 

Övriga föreskrifter

Kursen kan även inräknas i en ämneslärarexamen med inriktning mot grundskolans år 7–9