Engelskt namn: Creative Production - Wood and Metal
Denna kursplan gäller: 2008-01-21
och tillsvidare
Kurskod: 6SL008
Högskolepoäng: 15
Utbildningsnivå: Grundnivå
Huvudområden och successiv fördjupning:
Inget huvudområde: Grundnivå, kursens fördjupning kan inte klassificeras
Betygsskala: Tregradig skala
Ansvarig institution: Institutionen för estetiska ämnen i lärarutbildningen
Beslutad av: Fakultetsnämnden för lärarutbildning, 2006-10-11
Innehåll
Innehållet i kursen fokuseras på att de studerande ur ett undervisnings- och lärandeperspektiv utvecklar fördjupade kunskaper och färdigheter på att främja elevers kreativitetsutveckling. Tyngdpunkten läggs på att självständigt utforska och utveckla idéer med betoning på processen från idé till produkt och kommunikation. Experimentellt arbete och formgivning är utgångspunkt för tematiska studier där elevers kreativitetsutveckling skall inspirera till nytänkande och nyskapande via föremål i trä och metall. Inspiration hämtas från
slöjdens kulturarv och kulturyttringar i dagens samhälle. Därvid berörs hur man konstruerar och tolkar vår omvärld ur ett makt-, köns-, och etnicitetsperspektiv. Undervisningen skall befrämja utvecklingen av ett vetenskapligt förhållningssätt till kreativt skapande i skolslöjden genom att värdera, analysera och kritiskt granska olika arbeten.
Förväntade studieresultat
För godkänd kurs skall den studerande kunna:
* känna till och problematisera hur kreativitet kan utvecklas i arbete med slöjdens material
och metoder
* utveckla kreativa uttryckssätt med hjälp av färg, form, material och teknik
* självständigt planera, genomföra och utvärdera slöjdundervisning så att den befrämjar
kreativitetsutveckling hos eleverna
* analysera och kritiskt granska olika slags texter och relatera dessa till lärandesituationer i
slöjd
* kommunicera via ett lämpligt medium och presentera kursens innehåll i ord och bild
* analysera kursens olika delar och reflektera över deras samband
Behörighetskrav
Univ: Lärarprogrammet inriktning slöjd trä och metall 60 hp eller motsvarande.
Undervisningens upplägg
Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier, individuellt arbete, tematiska studier, grupparbete, studiebesök och handledning. Ett problem- och processinriktat arbetssätt används och de studerandes egna val och idéer samt förkunskaper utgör grunden vid genomförandet. Redovisningstillfällena är obligatoriska.
Examination
Bedömning av de studerande sker kontinuerligt under kursen. Examinationen grundas på redovisningar enskilt och i grupp där både process och produkt lyfts fram samt skriftliga inlämningsuppgifter och en sammanfattande presentation i ord och bild. Reflektion och analys av det praktiska arbetet tillmäts stor betydelse.
Betyg på kursen sätts med Väl godkänd, Godkänd och Underkänd.
För betyget väl godkänd läggs vikt vid att den studerande uppvisar väl genomförda hantverksuppgifter samt kan redovisa en tydlig och välmotiverad analys av hur slöjdundervisning kan befrämja kreativitetsutveckling. Dessutom beaktas att den studerande visar teoretisk och estetisk medvetenhet, självständigt kan formulera frågeställningar samt göra djupgående analyser av såväl texter som genomförda hantverksuppgifter.
Studerande som underkänts har rätt att undergå förnyat prov. Omtentamen baserad på samma kursplan som vid ordinarie tentamen garanteras under minst två år efter studentens förstagångsregistrering på kursen. Studerande som underkänts två gånger i prov har rätt att hos Fakultetsnämnden för lärarutbildning begära att annan lärare utses för att bestämma betyg.
Tillgodoräknande
Tillgodoräknande av moment/del av kurs beslutas av examinator på kursen. Tillgodoräknande av hel kurs beslutas av fakultetsnämnden för lärarutbildning. Blankett för tillgodoräknande www.umu.se/blankett/SA
Lärandeprocesser genom skapande arbete i vetenskaplig belysning : artiklar från forskarutbildningskurs : ett UNIZON KVARKEN-projekt 2004-2005 : LUIS=Lärarutbildningar i samverkan Nygren-Landgärds Christina, Borg Kajsa Vasa : Åbo Akademi : 2006 : 269 s. : ISBN: 952-12-1713-8 Se Umeå UB:s söktjänst
Marner Anders Möten och medieringar : estetiska ämnen och läroprocesser i ett semiotiskt och sociokulturellt perspektiv Umeå : Fakultetsnämnden för lärarutbildning : cop. 2005 : 145 s. : ISBN: 91-7305-955-2 Se Umeå UB:s söktjänst
En bra idé : hur den kreativa processen förvandlar problem till nytta och nöje Renander Bengt, Skarbövik Lasse Stockholm : Orv filmproduktion : cop. 1999 : 145, [2] s. : ISBN: 91-630-8421-X Se Umeå UB:s söktjänst Läsanvisning: (bearbetas vid litteraturseminarium)
Kreativiteten kommer av sig själv : om ögonblicket när du får en idé Renander Bengt, Skarbøvik Lasse Stockholm : Kreativitetsutveckling : cop. 2005 : 76, [7] s. : ISBN: 91-631-4069-1 (inb.) Se Umeå UB:s söktjänst Läsanvisning: (läslogg och bearbetas vid litteraturseminarium)
Strandberg Leif Vygotskij i praktiken : bland plugghästar och fusklappar Stockholm : Norstedts akademiska förlag : 2006 : 212 s. : ISBN: 91-7227-463-8 Se Umeå UB:s söktjänst
Atrikelsamling Kreativitet tillhandahålles av Inst. för Estetiska ämnen
Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet : Lpo 94, anpassad till att också omfatta förskoleklassen och fritidshemmet. Stockholm : Utbildningsdepartementet : 1998 : 19 s. : http://www.skolverket.se/skolfs?id=258 ISBN: 91-38-31413-4 Se Umeå UB:s söktjänst
Pedagogiska magasinet 2006:3. Tema: Vägar till lärande. Hämta på: www.pedagogiskamagasinet.net
Dessutom tillkommer handböcker inom valt hantverksområde. Notera vilka böcker du använt och bifoga litteraturlista till ditt arbete som läggs in i portföljen och konferens
Nygren-Landgärds C. & Borg K. (red.) Lärandeprocesser genom skapande arbete i vetenskaplig belysning. Rapport från Pedagogiska fakulteten Åbo Akademi (2006).
Marner, Anders (2005). Möten och medieringar. Fakultetsnämnden för lärarutbildning Umeå universitet, Umeå.
Renander, Bengt (2005). Kreativiteten kommer av sig själv. Orv Filmproduktion, Stockholm. (läslogg och bearbetas vid litteraturseminarium)
Utbildningsdepartementet (1998). Läroplan för det obligatoriska skolväsendet, förskoleklassen och fritidshemmet (Lpo 94). Kursplaner och betygskriterier 2000.
Pedagogiska Magasinet (2006:3) Tema: Vägar till lärande.
(www.pedagogiskamagasinet.net)
Artikelsamling Kreativitet, tillhandahålls av Institutionen för Estetiska ämnen.
Cropley,A.J. Skapande begåvning, mfl. artiklar
Dessutom tillkommer handböcker inom valt hantverksområde. Notera vilka böcker du använt och bifoga litteraturlista till ditt arbete som läggs in i portföljen och konferens
Strandberg Leif Vygotskij i praktiken : bland plugghästar och fusklappar Stockholm : Norstedts akademiska förlag : 2006 : 212 s. : ISBN: 91-7227-463-8 Se Umeå UB:s söktjänst
