Religionsvetenskap I, 30 hp

Innehåll

Kursen ger en introduktion till det religionsdidaktiska ämnesområdet samt fördjupningar i några av religionsvetenskapens olika forskningsområden. Under kursen studeras den svenska religionshistoriska utvecklingen och dagens mångreligiösa Sverige utifrån religionsvetenskapliga och religionspedagogiska perspektiv. Vidare studeras tro och praktik i historia och nutid inom världsreligionerna hinduism och buddhism. Kursen innehåller fem moment. Moment 4 och Moment 5 kan ges i omvänd ordning.

Moment 1    Introduktion till religionsvetenskap med didaktisk inriktning 3 hp (Introduction to Teacher Education in Studies of Religion 3 ECTS)
Momentet ger grundläggande kunskaper om det religionsdidaktiska ämnesområdet samt en översikt över utbildningens innehåll, upplägg och förutsättningar. Vidare ges en översikt av religionskunskap som skolämne samt av aktuella styrdokument. Religionsvetenskap (inklusive religionsdidaktik) som forskningsområde och dess utveckling behandlas.

Moment 2    Religion, pedagogik och samhällsförändring 4,5 hp
(Religion, Education and Social change 4,5 ECTS)
I momentet behandlas [a] den svenska utvecklingen från religiöst enhetssamhälle till mångreligiositet; det nutida, mångreligiösa Sverige mot bakgrund av avgörande förändringar i relationerna mellan individ, religion och stat; [b] skilda generationers, speciellt barns och ungas, skiftande förutsättningar för eller emot religiöst engagemang.
Ingående teman är religiös förmedling i familj, skola och rörelse/samfund/ kyrka, sekularisering, privatisering och religiösa organisationsformer.
Genomgående perspektiv är historisk utveckling, genus, etnisk, social och kulturell tillhörighet, skillnad mellan barns, ungas och vuxnas lärande.

Moment 3 Samisk och fornnordisk religion 7,5 hp (Sami and Old Norse Religion 7,5 ECTS)
Under momentet ges grundläggande kunskaper om fornnordisk religion under vikingatid och inhemsk samisk religion främst under 1600- och 1700-talen. Förutom källor och källtolkning, myt och rit, behandlas de respektive religiösa traditionernas kulturella och samhälleliga sammanhang, samt deras möten med kristendomen. Vidare problematiseras hur synen på såväl den nordiska mytologin som samisk religion förändrats inom och utom den vetenskapliga forskningen fram till idag.

Moment 4    Hinduism och buddhism 7,5 hp (Hinduism and Buddhism 7,5 ECTS)
Momentet utgör en introduktion till hinduism och buddhism. I momentet behandlas religionernas historia, utveckling, urkunder, moral och etik samt centrala föreställningar och praktiker. Religionernas mångfald belyses och ett flertal religiösa begrepp problematiseras utifrån olika forskningsperspektiv.  Inom momentet diskuteras olika sätt att tolka religiöst liv ur ett didaktiskt perspektiv. Innehållet anpassas till skolundervisningens krav på och förståelse för de olika sätt som hinduismen och buddhismen har kommit till uttryck på.

Moment 5    Religion och samhälle, 7,5 hp (Religion and Society, 7,5 ECTS)
Kursen behandlar interaktionen mellan religion och samhälle på lokal och global nivå. Särskild betoning läggs på religion i förhållande till våld, konflikter, demokrati och mänskliga rättigheter. Under kursen ges en introduktion till etablerade teorier och begrepp som används i modern samhällsvetenskaplig religionsforskning. Ett antal samhällsvetenskapliga tolkningsmodeller för religiöst inspirerat politiskt engagemang diskuteras och tillämpas på konkreta fall.

Förväntade studieresultat

Moment 1    Introduktion till religionsvetenskap med didaktisk inriktning 3 hp
Kunskap och förståelse
För godkänd kurs ska studenten kunna …
-    redogöra för det övergripande innehållet inom det religionsdidaktiska och religionsvetenskapliga området; och
-    redogöra för den egna utbildningens upplägg och förutsättningar.

Färdighet och förmåga
För godkänd kurs ska studenten kunna …
-    uppvisa grundläggande förståelse för skolämnet religionskunskap och för religionsvetenskap som forskningsämne med dess olika delar; samt
-    hantera de skilda utgångspunkter och uppdrag som skolämnet religionskunskap och religionsvetenskapen som forskningsämne har.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
För godkänd kurs ska studenten kunna …
-    uppvisa ett förhållningssätt som vittnar om respekt och förståelse för olika sätt att leva; och
-    kunna uppvisa ett förhållningssätt som står i överensstämmelse med skolans krav på allsidighet och saklighet.

Moment 2    Religion, pedagogik och samhällsförändring 4,5 hp
Kunskap och förståelse
För godkänd kurs ska studenten kunna …
-    beskriva den svenska utvecklingen från religiöst enhetssamhälle till dagens mångreligiösa;
-    redogöra för faktorer som skapat det mångreligiösa Sverige samt redogöra för religionsvetenskapliga perspektiv på dessa faktorer; och
-    redogöra för individuella utvecklingslinjer såsom förutsättning för skilda åldersgruppers religiösa och icke-religiösa lärande.

Färdighet och förmåga
För godkänd kurs ska studenten kunna …
-    granska och analysera teorier om relationen mellan etnisk, kulturell, social och genustillhörighet och religionstillhörighet
-    granska och analysera teorier om individuell religiositet, förmedling och lärande av religiöst innehåll; samt
-    granska och analysera didaktiska tillämpningar av kursens teman.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
För godkänd kurs ska studenten kunna …
-    värdera betydelsen av olika religiösa förhållanden (individuellt, socialt, kulturellt) för den didaktiska planeringen; och
-    reflektera över den egna rollen som förmedlare av ett kunskapsinnehåll om religion.

Moment 3 Samisk och fornnordisk religion 7,5 hp
Kunskap och förståelse
Efter avslutat moment skall studenten kunna:
-   redogöra för de centrala källkategorierna till kunskap om inhemsk resp. fornnordisk religion
-   redogöra för de karakteristiska dragen i samisk resp. fornnordisk mytologi och riter
-   beskriva sambanden mellan myt, rit och samhälle/kultur när det gäller samisk resp. fornnordisk tradition
-   redogöra för de komplicerade förloppen av religiös förändring i Skandinavien under historisk tid
-   ge exempel på synen på och bruket av information om samisk resp. fornnordisk religion i dagens samhälle

Färdighet och förmåga
Efter avslutat moment skall studenten kunna:
-    tillämpa olika historie- och religionsvetenskapliga perspektiv och källkritik vid studiet av inhemsk samisk resp. fornnordisk religion
-    uppvisa förmåga att identifiera betydelsen av såväl könstillhörighet som social och etnisk tillhörighet både vid utövandet och tolkandet av de religioner som behandlas under momentet
-    uppvisa förtrogenhet med, och kritiskt kunna analysera, tongivande teorier och metoder i den religionshistoriska forskningshistorien, liksom idag, rörande inhemska skriftlösa religioner generellt och skandinaviska i synnerhet

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter avslutat moment skall studenten kunna:
-    uppvisa ett källkritiskt förhållningssätt till de olika källkategorierna som behandlas under momentet
-    uppvisa medvetenhet om de begränsningar som finns i vår kunskap om samisk resp. fornnordisk religion
-    reflektera över relevansen av kunskap om samisk resp. fornskandinavisk religion i dag.

Moment 4    Hinduism och buddhism 7,5 hp
Kunskap och förståelse
För godkänd kurs ska studenten kunna …
-      redogöra för hinduismens och buddhismens historiska utveckling fram till idag;
-      redogöra för grundläggande innehåll i hinduisk och buddhistisk tro och praktik;
-      känna igen och problematisera centrala begrepp inom hinduismen och buddhismen;
-      redogöra för de centrala urkunderna för hinduism resp. buddhism; samt redogöra för den mångfald av tolkningar som karaktäriserar modern hinduism och buddhism.

Färdighet och förmåga
För godkänd kurs ska studenten kunna …
-      tillämpa grundläggande religionshistoriska begrepp vid analys av hinduism och buddhism;
-      visa  förmåga att tolka kulturella uttryck med anknytning till hinduism och buddhism; samt
-      utarbeta didaktiska tillämpningar, anpassade för skolan, av kunskapsstoffet om hinduism och buddhism

 
Värderingsförmåga och förhållningssätt
För godkänd kurs ska studenten kunna …
-    förhålla sig sakligt kritisk till olika påståenden om religiös tro och praktik inom hinduism och buddhism;
-    uppvisa ett förhållningssätt, som överensstämmer med skolans krav på allsidighet och saklighet, till olika religiösa uttryck inom hinduism och buddhism; samt
- reflektera över olika gruppers roller i religionen, exempelvis kvinnor och mäns roller; samt
- reflektera över den egna rollen som kunskapsförmedlare om hinduism och buddhism.

Moment 5    Religion och samhälle, 7,5 hp

Kunskap och förståelse
Efter avslutad kurs skall studenten kunna:
- redogöra översiktligt för interaktionen mellan religion och samhälle på lokal och global nivå;
- sammanfatta och förklara ett antal etablerade teorier och begrepp som används i samhällsvetenskaplig religionsforskning

Färdighet och förmåga
Efter avslutad kurs skall studenten kunna:
- kritiskt analysera samhällsvetenskapliga teorier och begrepp;
- tillämpa samhällsvetenskapliga teorier och begrepp vid analyser av interaktionen mellan religion och samhälle
- Visa förmåga att genomföra skriftliga uppgifter inom givna tidsramar

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter avslutad kurs skall studenten kunna:
- analysera den egna förförståelsen av sambanden mellan sociala variabler och religion;
- urskilja, jämföra och förhålla sig till religiös och vetenskaplig terminologi

Behörighetskrav

För tillträde till kursen krävs minst 75% Godkänt på UK I.
 

Undervisningens upplägg

Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, gruppövningar och/eller seminarier. Då det på kursen förekommer litteratur på engelska måste studenten kunna tillgodogöra sig litteratur på detta språk för att kunna klara av kursen.

Examination

Kunskapsredovisning sker i form av skriftliga och muntliga prov.

Moment 1: examinerande uppgifter samt PM omfattande 3 hp.
Moment 2: tentamen omfattande 2 hp, samt examinerande seminarier omfattande 2,5 hp.
Moment 3: tentamen omfattande 6 hp samt examinerande uppgifter omfattande 1.5 hp
Moment 3: tentamen omfattande 6 hp samt examinerande uppgifter omfattande 1,5 hp  
Moment 4: tentamen omfattnade 6 hp samt examinerande uppgifter omfattande 1,5 hp

Examinerade uppgifter 1,5hp bedöms med betygsgraderna Godkänd, Underkänd.
Tentamen och övriga examinerande uppgifter bedöms med betygsgraderna Väl godkänd, Godkänd, Underkänd.
För ett erhålla Väl godkänd på hela kursen krävs betyget Väl godkänd på minst tre fjärdedelar av de delar som bedöms med betygsgraderna Väl godkänd, Godkänd, Underkänd samt Godkänd på övriga delar.

För studerande som inte godkänts vid det ordinarie provtillfället anordnas ytterligare provtillfälle efter någon tid. Den studerande har rätt att examineras på samma kursplan två år efter registrering på kurs. Den som godkänts i prov får inte genomgå förnyad prövning för högre betyg. Studerande som två gånger har underkänts i prov har rätt att hos Humanistiska fakultetsnämnden begära att annan examinator utses för att bestämma betyg.

Tillgodoräknande
Ansökan om tillgodoräknande görs på särskild blankett som skickas till Registrator, Umeå universitet, 901 87 Umeå.