Magisteruppsats i Pedagogisk yrkesverksamhet, 30 hp

Innehåll

Det självständiga uppsatsarbetet på magisternivå innebär en fördjupning och aktivt kunskapssökande inom det valda undersökningsområdet. Det utgör också ett steg inför forskarstudier. Arbetet utgår från vetenskaplig arbetsmetodik. Det självständiga arbetet omfattar en empirisk studie med flera infallsvinklar samt teoretisk, metodisk och analytisk fördjupning och ett kritiskt förhållningssätt.

Förväntade studieresultat

För godkänd kurs ska den studerande kunna:

Kunskap och förståelse

• uppvisa övergripande och fördjupad kunskap genom att omfattande redogöra för forskningsläget nationellt och internationellt, och relevanta teorier inom det studerade området
• visa fördjupad metodkunskap för forskning inom huvudområdet för utbildningen

Färdighet och förmåga

• avgränsa arbetet utifrån givna förutsättningar och tidsramar
• formulera ett syfte med flera infallsvinklar och undersökningsbara frågeställningar
• välja och tillämpa lämplig forskningsmetod
• söka, kritiskt läsa och analysera samt referera central litteratur inom det valda området
• samla in, tolka och analysera komplext och omfattande forskningsmaterial
• dra slutsatser grundade i egna resultat, tidigare forskning och teorier samt diskutera resultaten i förhållande till yrkesverksamheten och motivera sina ställningstaganden
• självständigt författa och försvara en sammanhängande uppsats
• konstruktivt granska, värdera och diskutera andra uppsatser

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• omfattande diskutera och kritiskt värdera teorier, egna metod- och materialval, egna lösningar och resultat, utifrån vetenskapliga samt samhälleliga och etiska perspektiv
• visa förmåga att identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att ta ansvar för sin kunskapsutveckling

Behörighetskrav

Lärarexamen (dvs. förskollärare, grundlärare fritidshem, grundlärare F-9, ämneslärare, yrkeslärare, speciallärare), studie- och yrkesvägledarexamen, specialpedagogexamen, eller motsvarande äldre examen i någon av dessa. Vetenskapsteori och vetenskaplig metod på avancerad nivå, 15 hp varav vetenskaplig metod minst 7,5 hp, eller motsvarande. Svenska och engelska för grundläggande behörighet för högskolestudier.

Undervisningens upplägg

I kursen ingår obligatoriska inslag som kräver deltagande vid schemalagda digitala träffar, se vidare i kurstillfällets gällande schema och information i lärplattform.

Uppsatsarbetet genomförs enskilt eller i par under handledning och avslutas med analys och värdering av egen och annans magisteruppsats.Kursen genomförs helt på distans med stöd av Umeå universitets lärplattformar för undervisning, handledning, diskussion och distribution av kursmaterial. Kursdeltagarna skall ha tillgång till en internetansluten dator. Kursen genomförs med stöd av fri programvara.

I kursen ingår tre obligatoriska seminarier. Vid det avslutande seminariet genomför de studerande opposition på varandras uppsatser. Utvärdering sker efter avslutad kurs.

Goda kunskaper i skriftlig framställning och engelska är viktiga för att kunna tillgodogöra sig kursen.

Examination

Deltagande vid schemalagda digitala träffar vid obligatoriska moment fordras för godkänt resultat på̊ kursen, om inte annat anges i kurstillfällets gällande schema och information i lärplattform.

Följande utgör grund för examination:

• Genomföra och skriftligt framställa en uppsats
• Försvara uppsatsen, samt kritiskt granska och diskutera en annan students arbete vid ett avslutande oppositionsseminarium

Examinator kan besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Student som har behov av en anpassad examination ska senast 10 dagar innan examinationen begära anpassning hos kursansvarig institution. Examinator beslutar om anpassad examination som sedan meddelas studenten.  

Betyg på hel kurs utgör en sammanfattande bedömning av resultaten på de olika examinationerna och sätts efter avslutad kurs. Hel kurs bedöms enligt skalan väl godkänd (VG), godkänd (G) eller underkänd (U).

För betyget väl godkänd (VG) ska studenten ha en väl sammanhängande uppsats som visar på god överblick av kunskapsområdet samt förmåga att identifiera relevanta forskningsproblem och relevant teori i undersökningsfältet. Vidare ska studenten visa på god förmåga att belysa och problematisera forskningsmetodiska frågor. Studenten ska även visa god förmåga att på ett reflekterande och självständigt sätt analysera, värdera och diskutera de egna resultaten i relation till nationell och internationell forskning, teorier, forskningsetiska principer och yrkesverksamhet.

Den som erhållit betyget godkänd (G) på kursen kan ej examineras för högre betyg. Den som utan godkänt resultat på genomgått ordinarieprov samt ett omprov för en kurs eller en del av kurs, har vid nästa omprovstillfälle rätt att hos prefekten begära att få en annan examinator utsedd.

Det första omprovet ska erbjudas senast två månader efter det ordinarie provet, dock tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats. För prov som genomförs under maj och juni månad får första omprovet erbjudas inom tre månader efter ordinarie provtillfälle.

Tidpunkt för omprov ska meddelas senast i samband med det ordinarie provet.

Övriga föreskrifter

Kan inte läsas i kombination med 6PE140 Magisteruppsats i Pedagogisk yrkesverksamhet, 30 hp.

I de fall en kurs upphört att gälla eller kursplan genomgått större förändringar garanteras minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt tidigare kursplan under en tid av maximalt två år från kursplan upphört att gälla eller att kursen slutat erbjudas.