Engelskt namn: Children´s Learning and Care
Denna kursplan gäller: 2023-07-31 och tillsvidare
Kurskod: 6PE202
Högskolepoäng: 15
Utbildningsnivå: Grundnivå
Betygsskala: Väl godkänd, godkänd, underkänd
Ansvarig institution: Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap
Beslutad av: Prefekten, 2016-01-13
Reviderad av: Prefekten, 2022-12-21
Modul 1
Lärande och omsorg i förskolan 7,5 hp
Learning and Care in Preschool
I modulen studeras den pedagogiska miljöns betydelse för barns lek, välbefinnande, utveckling och lärande i förskolan. Förskollärares förhållningssätt bearbetas, liksom konsekvenserna av olika synsätt på barn. Omsorg som begrepp och fenomen behandlas. Dessutom belyses ledarskapets och gruppens betydelse för barns lek, utveckling och lärande. Genomgående i modulen tas utgångspunkt i aktuella styrdokument och forskning.
Modul 2
Barns villkor och lärande 7,5 hp
Childrens Living Conditions and Learning
I modulen bearbetas barns utveckling och lärande utifrån olika teorier. Det specialpedagogiska uppdraget i förskolan introduceras med utgångspunkt i aktuella styrdokument och forskning. Begreppet barn i behov av särskilt stöd belyses, och förskolans uppdrag att ge alla barn stöd och stimulans utifrån barnets behov och förutsättningar behandlas. Vidare beskrivs och diskuteras förskolans jämställdhetsuppdrag samt hur ett genusperspektiv kan bidra till att förstå barns villkor i förskolan.
Modul 1
Lärande och omsorg i förskolan 7,5 hp
Learning and Care in Preschool
För godkänd kurs ska den studerande kunna:
Kunskap och förståelse
Färdighet och förmåga
Värderingsförmåga och förhållningssätt
Modul 2
Barns villkor och lärande 7,5 hp
Childrens Living Conditions and Learning
För godkänd kurs ska den studerande kunna:
Kunskap och förståelse
Färdighet och förmåga
Förskollärare som profession (UK) 6 hp eller motsvarande
Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, workshops, fallstudier och grupparbeten. Kursinnehållet bearbetas och tillämpas i olika former i syfte att belysa komplexiteten i förskolans uppdrag.
I kursen ingår obligatoriska inslag som kräver fysisk närvaro på̊ campus och/eller deltagande vid schemalagda digitala träffar, se vidare i kurstillfällets gällande schema och information i lärplattform.
Modul 1
Lärande och omsorg i förskolan 7,5 hp
Learning and Care in Preschool
Muntlig och skriftlig examination sker, såväl individuellt som i grupp i seminarier och tillämpande workshops. Utöver dessa examinationsformer genomförs en muntlig individuell tentamen.
Modul 2
Barns villkor och lärande 7,5 hp
Childrens Living Conditions and Learning
Muntlig och skriftlig examination sker, såväl individuellt som i grupp i seminarier, tillämpande workshops och vid redovisning av grupparbeten. Utöver dessa examinationsformer genomförs en skriftlig individuell hemtentamen.
Övrigt
Fysisk närvaro och/eller deltagande vid schemalagda digitala träffar vid obligatoriska moment fordras för godkänt resultat på̊ kursen, om inte annat anges i kurstillfällets gällande schema och information i lärplattform.
Examinator kan besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning
av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Student som har behov av en anpassad examination ska senast 10 dagar innan examinationen begära anpassning hos kursansvarig institution. Examinator beslutar om anpassad examination som sedan meddelas studenten.
Betyg på hel kurs utgör en sammanfattande bedömning av resultaten på de olika examinationerna och sätts efter avslutad kurs. Hel kurs bedöms enligt skalan väl godkänd (VG), godkänd (G) eller underkänd (U). För kursbetyget Godkänd (G) krävs att kursens samtliga moduler är bedömda som godkända (G). För kursbetyget Väl godkänd (VG) krävs att både modul 1 och 2 är bedömda som väl godkända (VG).
För att bli godkänd på modul 1 krävs att samtliga examinerande inslag är godkända (G). För att erhålla betyget Väl godkänd (VG) på modulen, krävs att samtliga examinerande inslag är godkända (G), samt att betyget Väl godkänd (VG) har uppnåtts på den muntliga individuella tentamen.
För att bli godkänd på modul 2 krävs att samtliga examinerande inslag är godkända (G). För att erhålla betyget Väl godkänd (VG) på modulen, krävs att samtliga examinerande inslag är godkända (G), samt att betyget Väl godkänd (VG) har uppnåtts på den skriftliga individuella hemtentamen.
Den som erhållit betyget godkänt (G) på kursen kan ej examineras för högre betyg. Den som utan godkänt resultat på genomgått ordinarie prov samt ett omprov för en kurs eller en del av kurs, har vid nästa omprovstillfälle rätt att hos prefekten begära att få en annan examinator utsedd.
Det första omprovet ska erbjudas senast två månader efter det ordinarie provet, dock tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats. För prov som genomförs under maj och juni månad får första omprovet erbjudas inom tre månader efter ordinarie provtillfälle.
Tidpunkt för omprov ska meddelas senast i samband med det ordinarie provet.
I de fall en kurs upphört att gälla eller kursplan genomgått större förändringar garanteras minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt tidigare kursplan under en tid av maximalt två år från kursplan upphört att gälla eller att kursen slutat erbjudas.
Med "obligatorisk" kurslitteratur avses huvudsaklig och rekommenderad litteratur för att tillgodogöra sig kursens innehåll och uppnå de förväntade studieresultaten.
Arbeta med jämställdhet i förskolan : med normmedveten pedagogik
Andersson Tengnér Lisa, Heikkilä Mia
Stockholm : Gothia Fortbildning AB : [2017] : 189 sidor :
ISBN: 978-91-88099-87-7
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Björklund Sanne
Uteverksamhetens möjligheter
Upplaga 1:1 : Lund : Studentlitteratur : [2016] : 177 sidor :
ISBN: 978-91-44-11016-5
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Utbildning och undervisning i förskolan : omsorgsfullt och lekfullt stöd för lärande och utveckling
Eidevald Christian, Engdahl Ingrid
Första upplagan : Stockholm : Liber : [2018] : 212 sidor :
ISBN: 9789147127757
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: (valda delar)
Utvecklingspsykologi
Hwang Philip, Nilsson Björn
Fjärde utgåvan : [Stockholm] : Natur & Kultur : [2019] : 420 sidor :
ISBN: 9789127826977
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Johansson Eva
Möten för lärande : pedagogisk verksamhet för de yngsta barnen i förskolan
2., rev. uppl. : Stockholm : Skolverket : 2011 : 247 s. :
Fulltext
ISBN: 978-91-86529-59-8
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Finns ej mer tillhandahålls via pdf på kurssidan
Lutz Kristian
Specialpedagogiska aspekter på förskola och skola : möte med det som inte anses lagom
Andra upplagan : Stockholm : Liber : [2021] : 176 sidor :
ISBN: 9789147141036
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läroplan för förskolan : Lpfö 18
Stockholm : Skolverket : 2018 : 20 sidor :
Fritt tillgänglig på Skolverkets webbplats
ISBN: 9789138327364
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Sandberg Anette
Med sikte på förskolan : barn i behov av stöd
Tredje upplagan : Lund : Studentlitteratur : [2021] : 346 sidor :
ISBN: 9789144145150
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Niss Gunilla
Uppdrag omsorg : en förskola på barnens villkor
Första upplagan : Stockholm : Gothia kompetens : [2021] : 124 sidor :
ISBN: 9789177411482
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Förskollärarens pedagogiska ledarskap
Riddersporre Bim, Stier Jonas
Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur : [2021] : 136 sidor :
ISBN: 9789144152035
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Vikingsen Katinka
Rum för lärande
Första utgåvan : Stockholm : Lärarförlaget : [2020] : 328 sidor :
ISBN: 9789188149312
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Wedin Eva-Karin
Jämställdhetsarbete i förskola och skola
Femte upplagan : Stockholm : Norstedts juridik : [2021] : 230 sidor :
ISBN: 9789139023654
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Artiklar och eventuell annan litteratur kan förekomma i uppgifter
Utvecklingspsykologiska perspektiv på barns uppväxt
Askland Leif, Sataoen Svein Ole
2., [rev.] uppl. : Stockholm : Liber : 2014 : 250 s. :
ISBN: 9789147111558
Se Umeå UB:s söktjänst
Barngruppers storlek i förskolan
2016-02-12T09:00:00+01:00 :
http://www.skolverket.se/publikationer?id=3584
Akademiskt läsande och skrivande
Blomström Vendela, Wennerberg Jeanna
Andra upplagan : Lund : Studentlitteratur : [2021] : 356 sidor :
ISBN: 9789144151045
Se Umeå UB:s söktjänst
Eidevald Christian
Det finns inga tjejbestämmare. Att förstå kön som position i förskolans vardagsrutiner och lek
Jönköpings universitet: Avhandling : 2009 :
Fulltext
Hedlin Maria
Lilla genushäftet 3.0 : Om genus och skolans jämställdhetsmål
Linnéuniversitetet : 2021 : 50 sidor :
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-107723
ISBN: 9789189460294
Se Umeå UB:s söktjänst
Olsson Newman Karolina
Empatiskt ledarskap : samspel i barngruppen
Första upplagans första tryckning : Stockholm : Natur & Kultur : 2017 : 143 sidor :
ISBN: 978-91-27-45109-4
Se Umeå UB:s söktjänst
Omsorg i en förskola på vetenskaplig grund
Riddersporre Bim, Bruce Barbro
1. utg. : Stockholm : Natur & kultur : 2016 : 281 s. :
ISBN: 9789127147072
Se Umeå UB:s söktjänst
Öhman Margareta
Det viktigaste är att få leka!
Stockholm : Liber : 2011 : 277 s. :
ISBN: 91-47-09981-X
Se Umeå UB:s söktjänst
Med "obligatorisk" kurslitteratur avses huvudsaklig och rekommenderad litteratur för att tillgodogöra sig kursens innehåll och uppnå de förväntade studieresultaten.
Förskollärarens pedagogiska ledarskap
Riddersporre Bim, Stier Jonas
Upplaga 1 : Lund : Studentlitteratur : [2021] : 136 sidor :
ISBN: 9789144152035
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Arbeta med jämställdhet i förskolan : med normmedveten pedagogik
Andersson Tengnér Lisa, Heikkilä Mia
Stockholm : Gothia Fortbildning AB : [2017] : 189 sidor :
ISBN: 978-91-88099-87-7
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Björklund Sanne
Uteverksamhetens möjligheter
Upplaga 1:1 : Lund : Studentlitteratur : [2016] : 177 sidor :
ISBN: 978-91-44-11016-5
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Eidevald Christian
Det finns inga tjejbestämmare. Att förstå kön som position i förskolans vardagsrutiner och lek
Jönköpings universitet: Avhandling : 2009 :
Fulltext
Obligatorisk
Utbildning och undervisning i förskolan : omsorgsfullt och lekfullt stöd för lärande och utveckling
Eidevald Christian, Engdahl Ingrid
Första upplagan : Stockholm : Liber : [2018] : 212 sidor :
ISBN: 9789147127757
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: (valda delar)
Utvecklingspsykologi
Hwang Philip, Nilsson Björn
Fjärde utgåvan : [Stockholm] : Natur & Kultur : [2019] : 420 sidor :
ISBN: 9789127826977
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Johansson Eva
Möten för lärande : pedagogisk verksamhet för de yngsta barnen i förskolan
2., rev. uppl. : Stockholm : Skolverket : 2011 : 247 s. :
Fulltext
ISBN: 978-91-86529-59-8
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Finns ej mer tillhandahålls via pdf på kurssidan
Sandberg Anette
Med sikte på förskolan : barn i behov av stöd
Tredje upplagan : Lund : Studentlitteratur : [2021] : 346 sidor :
ISBN: 9789144145150
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Lutz Kristian
Specialpedagogiska aspekter på förskola och skola : möte med det som inte anses lagom
Andra upplagan : Stockholm : Liber : [2021] : 176 sidor :
ISBN: 9789147141036
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Läroplan för förskolan : Lpfö 18
Stockholm : Skolverket : 2018 : 20 sidor :
Fritt tillgänglig på Skolverkets webbplats
ISBN: 9789138327364
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Omsorg i en förskola på vetenskaplig grund
Riddersporre Bim, Bruce Barbro
1. utg. : Stockholm : Natur & kultur : 2016 : 281 s. :
ISBN: 9789127147072
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Vikingsen Katinka
Rum för lärande
Första utgåvan : Stockholm : Lärarförlaget : [2020] : 328 sidor :
ISBN: 9789188149312
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Artiklar och eventuell annan litteratur kan förekomma i uppgifter
Utvecklingspsykologiska perspektiv på barns uppväxt
Askland Leif, Sataoen Svein Ole
2., [rev.] uppl. : Stockholm : Liber : 2014 : 250 s. :
ISBN: 9789147111558
Se Umeå UB:s söktjänst
Barngruppers storlek i förskolan
2016-02-12T09:00:00+01:00 :
http://www.skolverket.se/publikationer?id=3584
Akademiskt läsande och skrivande
Blomström Vendela, Wennerberg Jeanna
1. uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2015 : 202 s. :
ISBN: 9789144092546
Se Umeå UB:s söktjänst
Hedlin Maria
Lilla genushäftet 3.0 : Om genus och skolans jämställdhetsmål
Linnéuniversitetet : 2021 : 50 sidor :
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-107723
ISBN: 9789189460294
Se Umeå UB:s söktjänst
Olsson Newman Karolina
Empatiskt ledarskap : samspel i barngruppen
Första upplagans första tryckning : Stockholm : Natur & Kultur : 2017 : 143 sidor :
ISBN: 978-91-27-45109-4
Se Umeå UB:s söktjänst
Öhman Margareta
Det viktigaste är att få leka!
Stockholm : Liber : 2011 : 277 s. :
ISBN: 91-47-09981-X
Se Umeå UB:s söktjänst