Verksamhetsförlagd utbildning för yrkeslärare (VFU), 30 hp

Innehåll

Med utgångspunkt i innehållet i de utbildningsvetenskapliga och didaktiska kursinslagen tidigare under utbildningen behandlas det pedagogiska arbetet och yrkeslärares uppdrag i praktiken. Genom arbete med planering och genomförande av undervisning inom yrkesämnen tillämpas de kunskaper och färdigheter kring undervisningens och lärandets villkor som inhämtats tidigare. Skolorganisation, pedagogiskt ledarskap, skolans värdegrund problematiseras i praktiken och kursen behandlar vidare med utgångspunkt i styrdokument yrkesämnenas formulering, transformering och realisering samt faktorer som påverkar dessa processer. Kursen omfattar vidare tillämpning av kunskaper kring elevers inflytande över undervisning, utvärdering av lärande samt bedömning och betygsättning av elevers kunskaper i skolan och i arbetslivet. Yrkeslärarens roll i en decentraliserad organisation i en skola för alla problematiseras också liksom det arbetsplatsförlagda lärandets villkor och handledarnas roll för elevens lärande samt bedömning av arbetsplatsförlagd utbildning.  Handledarutbildning och trepartssamtal problematiseras och inhämtade kunskaper kring dessa områden tillämpas i samråd med någon av de för programmet aktuella arbetsplatserna. Studenterna tar också del av den aktuella skolans hela organisation och stödverksamhet.
 

Förväntade studieresultat

För godkänd kurs ska den studerande kunna:
Kunskap och förståelse

• återge hur den aktuella skolans organisation svarar mot nationella krav och hur skolledare, lärare och elevvårdspersonal arbetar för att svara mot dessa
• beskriva och analysera olika undervisningssituationer
• analysera läromedlens roll i yrkesämnet
• analysera bedömning av elevers lärande i skolan och under APL
• diskutera trepartssamtalens och handledarutbildningens form och funktion samt ta del av planering av APL
• redovisa erfarenhetsbaserade praktikupplevelser med hjälp av didaktiska och läroplansteoretiska begrepp

Färdighet och förmåga

• planera undervisning med utgångspunkt i yrkesämnets styrdokument och ramfaktorer med särskilt fokus på elevers skilda förutsättningar
• självständigt formulera konkreta mål för ett sammanhängande undervisningsområde i den studerandes yrkesämne
• genomföra undervisning med utgångspunkt i formulerade mål
• i samråd med handledare genomföra trepartssamtal i anslutning till APL
• kommunicera och samspela med olika elevgrupper i skilda lärandesituationer
• bedöma, dokumentera och kommunicera elevers kunskaper utifrån betygskriterier i ämnet och i samråd visa förmåga att utifrån givna ramar sätta betyg
• utvärdera och kritiskt granska undervisning i relation till elevers lärande

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• resonera om och visa handlingar i linje med den professionelle lärarens uppdrag i en skola för alla
• kritiskt reflektera över de krav och utmaningar som lärarprofessionen ställer i relation till egen kompetens

Behörighetskrav

Godkända kurser i UK1 och UK2 samt genomgången kurs Profession och vetenskap för yrkeslärare (UK III), 5 hp eller motsvarande kurser.

Undervisningens upplägg

Studenten genomför kursen vid en gymnasieskola med aktuellt gymnasieprogram och eventuellt lärlingsutbildning och följer där samtliga i lärarens arbete ingående uppgifter.  Den centrala uppgiften är att möta elever och elevgrupper och att planera, genomföra och utvärdera undervisning. Förutom självständigt arbete ingår också studenten som en naturlig del av arbetslag och tar också del av övriga arbetslag och lärares arbete i syfte att få en helhetsbild och dessutom få perspektiv på övriga lärargruppers sätt att arbeta. Dessutom observerar och dokumenterar studenten övriga funktioner vid den aktuella skolan och utbildningen som ledningens funktion och övriga stödfunktioner som elevvård och specialpedagogiska insatser. Studenten ska också aktivt ta del av centrala frågor i anslutning till APL vilket organiseras och genomförs i samråd med handledaren beroende på den aktuella skolans möjligheter. 
 

Examination

Examination sker fortlöpande under kursen med utgångspunkt i stipulerade krav.  Bedömningen grundar sig på handledarens utlåtanden och på examinerande uppgifter som studenten genomför under den verksamhetsförlagda kursen. Minst ett trepartssamtal genomförs under ledning av examinerade universitetslärare.  Beroende på skolans geografiska läge kan också trepartssamtal eller samtal med enbart student eller enbart handledare genomföras oftare.

TILLGODORÄKNANDE
Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, www.student.umu.se, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan om tillgodoräknande avslås.