Engelskt namn: Preschool Teachers´ Professionalism for Preschool
Denna kursplan gäller: 2015-08-31 och tillsvidare
Kursplan för kurser med start efter 2015-08-31
Kursplan för kurser med start mellan 2014-10-27 och 2015-08-30
Kurskod: 6PE107
Högskolepoäng: 7,5
Utbildningsnivå: Avancerad nivå
Betygsskala: Tregradig skala
Ansvarig institution: Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap
Beslutad av: Samhällsvetenskapliga fakultetsnämnden, 2011-06-16
Reviderad av: Prefekten, 2015-06-16
I kursen bearbetas förskollärares professionella yrkesutövning, där fördjupad reflektion över yrkets kunskapsbas, adekvata handlingsstrategier och förhållningssätt utgör grundläggande delar. Dessutom studeras hur yrkesspråk och etiska ställningstaganden ingår i förskollärares professionella yrkesutövning. Begreppen professionalitet, professionell och profession behandlas.
I kursen bearbetas även innebörden av ett vetenskapligt förhållningssätt i förskollärares arbete. Kompetensutveckling i relation till den egna utbildningsprocessen studeras. I relation till förvärvade kunskaper, erfarenheter och insikter värdefulla för den kommande yrkesutövningen formuleras ett pedagogiskt ställningstagande.
I kursen presenteras och bearbetas de rättsliga regler som styr förskolan, det vill säga kommunernas skyldigheter när det gäller att tillhandahålla plats i förskolan, anmälningsplikten, personalens tillsynsansvar, offentlighetsprincipen, dokumenthantering, sekretess och yttrandefriheten. Dessutom introduceras arbetsrättsliga lagar och avtal som gäller vid en anställning.
För godkänd kurs ska den studerande kunna
Kunskap och förståelse
Färdighet och förmåga
Värderingsförmåga och förhållningssätt
Godkänd på kurserna: Kunskap, undervisning och lärande I (UK I), 10 hp. Demokrati, individ och samhälle (UK I),10 hp.
Att vara lärare I (VFU I), 1,5 hp. Pedagogiskt ledarskap, sociala relationer och konflikthantering (UK I), 8,5 hp.
Att undervisa (VFU II), 10hp. Kunskap, undervisning och lärande II (UK II), 10 hp. Bedömning för lärande I:I (UK II), 10 hp. Bedömning för lärande I:II (UK II), 4 hp. Huvudämne: Lärande, lek och utveckling i förskolan I, 60 hp. Huvudämne: Lärande, lek och utveckling i förskolan II, 30 hp. Huvudämne: Lärande, lek och utveckling i förskolan III, 15 hp. Läraryrkets dimensioner I (VFU III), 11 hp. Läraryrkets dimension II (VFU III), 7, 5 hp eller motsvarande.
Undervisningen består av föreläsningar, litteraturstudier, fallstudier, praktiska tillämpningar och seminarier. Kursinnehållet tillämpas i varierade former i syfte att förbereda för förskollärarens yrkespraktik. Examinerande inslag är obligatoriska. Utvärdering sker efter
avslutad kurs.
Examinationer sker individuellt och i grupp via muntliga och skriftliga seminarier och workshops och skriftlig hemtentamen. För student som har beslut om pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning ska individuella anpassningar av examination övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat.
Betyget för hel kurs utgör en sammanfattande bedömning och sätts när alla obligatoriska moment är betygsatta. Kursen betygsätts enligt betygsskalan Väl godkänd, Godkänd och Underkänd.
Utöver förväntade studieresultat (FSR) läggs i bedömningen för betyget Väl godkänt särskild vikt vid den studerandes förmåga att analysera kursens innehåll med stöd av olika teoretiska begrepp samt med ett distanserat synsätt kritiskt granska den egna lärprocessen.
Den som erhållit betyget Godkänt (G) på kursen kan ej examineras för högre betyg. Den som utan godkänt resultat på genomgått ordinarieprov samt ett omprov för en kurs eller en del av kurs, har vid nästa omprovstillfälle rätt att hos prefekten begära att få en annan examinator utsedd.
Det första omprovet ska erbjudas senast två månader efter det ordinarie provet, dock tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats. För prov som genomförs under maj och juni månad får första omprovet erbjudas inom tre månader efter ordinarie provtillfälle.
Tidpunkt för omprov ska meddelas senast i samband med ordinarie provet.
I de fall en kurs upphört att gälla eller en kursplan genomgått större förändringar garanteras minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt tidigare kursplan under en tid av maximalt två år från kursplan upphört att gälla.
Tillgodoräknande
Student har rätt att få prövat om en tidigare utbildning eller verksamhet kan godtas för tillgodoräknande.
För närmare information se högskoleförordningen samt: http://www.umu.se/utbildning/antagning/tillgodoraknande/
Ett negativt beslut om tillgodoräknande är möjligt att överklaga till Överklagandenämnden för högskolan. Ett negativt beslut skall även motiveras skriftligt.
För mer information kontakta Studentcentrum/Examina.
Etik i professionellt lärarskap
Irisdotter Sara, Paulin Ann, Grönlien Zetterqvist Kirsten
1. uppl. : Malmö : Gleerup : 2009 : 163 s. :
ISBN: 9789140664174
Se Umeå UB:s söktjänst
Bergem Trygve
Läraren i etikens motljus
Lund : Studentlitteratur : 2000 : 147 s. :
ISBN: 91-44-01267-5 ;
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Sid 122-131, finns som pdf i Cambro
Bygdeson Larsson Kerstin
Educational process reflection (EPR) : An evaluation of a model for professional development concerning social interaction and educational climate in the Swedish Preshool
Ingår i:
Journal of in-service education.
Wallingford : Triangle Journals : 1998-2009 : 32 : sid. 13-31 :
Fulltext
Läsanvisning: Finns som pdf i Cambro
Respekt för lärarprofessionen : om lärares yrkesspråk och yrkesetik
Colnerud Gunnel, Granström Kjell
4., rev. och uppdaterade uppl. : Stockholm : Liber : 2015 : 196 s. :
ISBN: 9789147111633
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Kap. 1, finns som pdf i cambro
Handledning och praktisk yrkesteori
Lauvås Per, Handal Gunnar, Nilsson Björn
3., uppdaterade uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2015 : 431 s. :
ISBN: 9789144091785
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Sid. 179 -193, finns som pdf i Cambro
Krejsler John
Professions and their identities : how to explore professional development among (semi-professions)
Ingår i:
Scandinavian journal of educational research
London : Taylor & Francis : 2000- : 34 : sid. 335-357 :
Fulltext
Between control and resistance : planning and evaluation texts in the Swedish preschool
Löfdahl Annika, Prieto Hector Pérez
Ingår i:
Journal of education policy [Elektronisk resurs].
London : Taylor & Francis : 1999- : 24 : sid. 393-408 :
Fulltext
The degree project in Swedish Early Childhood Education and Care : what is at stake?
Erixon Arreman Inger, Erixon Per-Olof
Ingår i:
Education inquiry
Umeå : Umeå School of Education, Umeå University : 2010- : 6 : sid. 309-332 :
Fulltext
Rantala Anna
- Snälla du! Kan du sätta dig? : om vägledning i förskolan
Umeå : Umeå Universitet : 2016 : 167 s. :
Fritt tillgänglig via Umeå universitet
ISBN: 9789176015117
Se Umeå UB:s söktjänst
Nyberg Britt
Förskollärarkårens professionaliseringssträvanden 1960 – 2005 ur ett fackligt perspektiv
Umeå : Umeå universitet : 2008 : 103 s. :
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-26930
Olsson Staffan
Sekretess och anmälningsplikt i förskola och skola
Femte upplagan : Lund : Studentlitteratur : [2016] : 298 sidor :
ISBN: 9789144092041
Se Umeå UB:s söktjänst
Yrkesetik i vardagen : ett fördjupningsmaterial
Stockholm : Lärarförbundet ; Lärarnas riksförbund : 2006 : 12 s. :
Fulltext
Läroplan för förskolan Lpfö 98
[Ny, rev. uppl.] : Stockholm : Skolverket : 2016 : 16 s. :
http://www.skolverket.se/om-skolverket/publikationer/visa-enskild-publikation?_xurl_=http%3A%2F%2Fwww5.skolverket.se%2Fwtpub%2Fws%2Fskolbok%2Fwpubext%2Ftrycksak%2FBlob%2Fpdf2442.pdf%3Fk%3D2442
ISBN: 9789138326909
Se Umeå UB:s söktjänst
Göransson Håkan Gabinus
Arbetsrätten : en introduktion
5. uppl. : Stockholm : Norstedts juridik : 2010 : 129 s. :
ISBN: 978-91-39-20539-5
Se Umeå UB:s söktjänst
Utbildningsvetenskap : [ett kunskapsområde under formering]
Sandin Bengtd 1949-, Säljö Rogerd 1948-
Stockholm : Carlsson : 2006 : 380, [1] s. :
ISBN: 91-7203-714-8 (inb.)
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Kapitel, Praxisnära forskning och läraryrkets vetenskapliga bas I, Mikael Alexandersson
Etik i professionellt lärarskap
Irisdotter Sara, Paulin Ann, Grönlien Zetterqvist Kirsten
1. uppl. : Malmö : Gleerup : 2009 : 163 s. :
ISBN: 9789140664174
Se Umeå UB:s söktjänst
Bygdeson Larsson Kerstin
Educational process reflection (EPR) : An evaluation of a model for professional development concerning social interaction and educational climate in the Swedish Preshool
Ingår i:
Journal of in-service education.
Wallingford : Triangle Journals : 1998-2009 : 32 : sid. 13-31 :
Fulltext
Respekt för läraryrket : om lärares yrkesspråk och yrkesetik.
Colnerud Gunnel, Granström Kjell, Lärarhögskolan i Stockholm
[Ny, rev. och uppdaterad utg.] : Stockholm : HLS förl. : 2002 : 208 s. :
ISBN: 91-7656-529-7
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Valda delar
Eriksson Annika
Förutsättningar blir till erbjudanden. Belyst genom utformning och genomförande av förskolans temainriktade arbetssätt
Umeå universitet : 2014 :
Fulltext
Läsanvisning: Licentiatuppsats nr 14 i Pedagogiskt arbete
Eidevald Christian
Systematiska analyser för utvärdering och utveckling i förskolan : hallå, hur gör man?
1. uppl. : Stockholm : Liber : 2013 : 215 s. :
ISBN: 9789147114184
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Valda delar
Handledning och praktisk yrkesteori
Lauvås Per, Handal Gunnar
2., [utök.]uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2001 : 384 s. :
ISBN: 91-44-01707-3
Se Umeå UB:s söktjänst
Läsanvisning: Valda delar
Krejsler John
Professions and their identities : how to explore professional development among (semi-professions)
Ingår i:
Scandinavian journal of educational research
London : Taylor & Francis : 2000- : 34 : sid. 335-357 :
Fulltext
Between control and resistance : planning and evaluation texts in the Swedish preschool
Löfdahl Annika, Prieto Hector Pérez
Ingår i:
Journal of education policy [Elektronisk resurs].
London : Taylor & Francis : 1999- : 24 : sid. 393-408 :
Fulltext
Nyberg Britt
Förskollärarkårens professionaliseringssträvanden 1960 – 2005 ur ett fackligt perspektiv
Umeå : Umeå universitet : 2008 : 103 s. :
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-26930
Olsson Staffan
Sekretess och anmälningsplikt i förskola och skola
4., [omarb. och utök.] uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2011 : 279 s. :
ISBN: 978-91-44-07486-3
Se Umeå UB:s söktjänst
Yrkesetik i vardagen : ett fördjupningsmaterial
Stockholm : Lärarförbundet ; Lärarnas riksförbund : 2006 : 12 s. :
Fulltext
Göransson Håkan Gabinus
Arbetsrätten : en introduktion
5. uppl. : Stockholm : Norstedts juridik : 2010 : 129 s. :
ISBN: 978-91-39-20539-5
Se Umeå UB:s söktjänst