Engelskt namn: Vocational Education and Training 1
Denna kursplan gäller: 2007-09-03
och tillsvidare
Kurskod: 6PE000
Högskolepoäng: 15
Utbildningsnivå: Grundnivå
Huvudområden och successiv fördjupning:
Inget huvudområde: Grundnivå, kursens fördjupning kan inte klassificeras
Betygsskala: Tregradig skala
Ansvarig institution: Pedagogiska institutionen
Beslutad av: Fakultetsnämnden för lärarutbildning, 2007-11-27
Innehåll
Kursen behandlar grundläggande yrkespedagogiska frågor omkring yrkesutbildningens framväxt, samhälleliga funktion och nuvarande organisation. Styrdokument för den förberedande yrkesutbildningen analyseras och behandlas. I kursen belyses och problematiseras sociala, kulturella och könsmässiga frågor som kan relateras till det yrkespedagogiska arbetet inom utbildningen. Under kursen behandlas frågor om värdegrund, jämställdhet och mångfald inom yrkesutbildning. Inom kursens ram behandlas yrkesdidaktiska frågor inom yrkesförberedande utbildning. Sex veckors verksamhetsförlagd utbildning (VFU) ingår i kursen.
Förväntade studieresultat
För godkänd kurs skall den studerande kunna:
redovisa hur den förberedande yrkesutbildningen har utvecklats historiskt
redovisa och problematisera grundläggande yrkespedagogiska begrepp
redogöra för och diskutera den förberedande yrkesutbildningens struktur och samhälleliga funktion
analysera och kritiskt granska yrkesutbildningens form och innehåll inom det egna yrkesområdet och relatera dessa till aktuella styrdokument
reflektera över frågor om kön, etnicitet och sociala aspekter samt relatera dessa till förberedande yrkesutbildning
ha visat prov på att kunna förmedla samhällets och demokratins värdegrund
med stöd av handledare planera, genomföra och utvärdera egen undervisning inom det egna yrkespedagogiska området såväl i klassrum som i skolverkstad
beskriva och tillämpa olika yrkesdidaktiska modeller som förekommer inom den yrkesförberedande utbildningen.
Behörighetskrav
Univ: Allmänt utbildningsområde 15 högskolepoäng el motsv
Undervisningens upplägg
Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier och gruppövningar. Delar av kursen kan ges med stöd av informations- och kommunikationsteknik. Av kursens 15 högskolepoäng utgör nio högskolepoäng verksamhetsförlagd utbildning.
Examination
Studenten examineras skriftligt och/eller muntligt. Examinationen kan ske löpande under kursen eller i slutet av kursen. Studentens prestationer bedöms i en tregradig betygsskala, Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd.
Varje moment kan prövas vid ett ordinarie tillfälle och vid ett omprovstillfälle i nära anslutning därtill. I regel ges vidare inför varje hösttermin därutöver, efter anmälan, möjlighet till prov. Vid underkänt resultat hänvisas därefter studenten till prov nästa gång kursen/momentet ges. Omprov baserad på samma kursplan som vid ordinarie prov garanteras två år efter studentens förstagångsregistrering på kursen.
Den i kursen ingående verksamhetsförlagda utbildningen examineras av lärare vid besök på de enskilda skolorna och genom konsultationer med lokal lärarutbildare.
För betyget Väl godkänd läggs i bedömningen särskild vikt vid den studerandes förmåga att självständigt finna lösningar på yrkesdidaktiska problem i de olika delarna av kursen, samt att kritiskt analysera och värdera dessa och placera in dem i ett yrkespedagogiskt sammanhang.
TILLGODORÄKNANDE
Studierektor beslutar om tillgodoräknande på moment/kurs efter skriftlig ansökan. I ansökan ska anges vilket moment eller vilken kurs som ansökan avser. Bestyrkta kopior av kursbevis eller motsvarande, där det framgår lärosäte, tidpunkt, ämnestillhörighet, nivå, poängomfattning och betyg skall bifogas. Dessutom skall kursplan inklusive litteraturförteckning för de kurser som avses samt i förekommande fall uppsatsarbete bifogas.
Litteratur
Giltig från:
2007 vecka 34
1994 års läroplan för de frivilliga skolformerna, Lpf 94. Gymnasieskolan, gymnasiesärskolan, den kommunala vuxenutbildningen, statens skolor för vuxna och vuxenutbildningen för utvecklingsstörda. Stockholm : Utbildningsdepartementet : 2000 : 18 s. : ISBN: 91-38-30307-8 Se Umeå UB:s söktjänst
Carlsson Carl-Gustaf Ungdomars möte med yrkesutbildning : en jämförelse mellan ungdomar i kommunal och företagsförlagd gymnasieutbildning Stockholm : HLS förl. : 2001 : 251, [2] s. : ISBN: 91-7656-515-7 Se Umeå UB:s söktjänst Läsanvisning: (Valda delar.)
Hedman Anders I nationens och det praktiska livets tjänst : det svenska yrkesskolesystemets tillkomst och utveckling 1918 till 1940 Umeå : Univ. : 2001 : [16], 303 s. : ISBN: 91-7191-958-9 Se Umeå UB:s söktjänst Läsanvisning: (Valda delar, 50 sid.)
Yrkesutbildningen i går och i dag : om tillväxt, välfärd och kön Olofsson Jonas, Schånberg Ingela Lund : Studentlitteratur : 2000 : 260 s. : ISBN: 91-44-01392-2 Se Umeå UB:s söktjänst
Skolverket Vägar till lärande : exempel på arbetssätt inom den grundläggande yrkesutbildningen Stockholm : Statens skolverk : b Liber publikationstjänst [distributör] : 2002 : 171 s. : http://www.skolverket.se/publikationer?id=1014 ISBN: 91-85009-05-9 Se Umeå UB:s söktjänst
Stockholms Hantverksförening Vem väver kejsarens nya kläder? : en antologi om det praktiska lärandets konst. Stockholm : Stockholms hantverksfören. cop. 2003 (Västra Aros : 2003 : 126 s. : ill. (huvudsakligen i färg) : ISBN: 91-631-4047-0 Se Umeå UB:s söktjänst
Säljö Roger, Lärande i praktiken : ett sociokulturellt perspektiv Stockholm : Prisma : 2000 : 279 s. : ISBN: 91-518-3728-5 Se Umeå UB:s söktjänst
Dahl, Aino & Lundgren, Marcus (2006). Sunt förnuft: en fokusgruppsstudie om lärares syn på värdegrundsarbete (s 275-345). I SOU 2006:40 (2006) Utbildningens dilemma - Demokratiska ideal och andrafierande praxis. Justitiedepartementet. http://www.regeringen.se/content/1/c6/06/17/98/1fb66fa9.pdf Hedman, Anders, Johansson, Sigurd & Lemar, Signhild (2007). Vocational Didactic a useful concept. Paper presented at ECER conference. Gent, Belgien. (10 sid) Hällgren, Camilla, Granstedt Lena & Weiner, Gaby(2006). Etnisk mångfald i utbildningen: en översikt över politik, forskning och projekt (s 311-347). I SOU 2006:40 (2006). Utbildningens dilemma - Demokratiska ideal och andrafierande praxis. Justitiedepartementet. http://www.regeringen.se/content/1/c6/06/17/98/1fb66fa9.pdf Johansson, Sigurd (2001). Vilka koder styr oss? Ett möjligt alternativ vid verksamhetsanalyser. Pedagogiska institutionen. http://alfa.ped.umu.se/projekt/vet-tt/ Programmål för relevant yrkesförberedande program. Ett antal artiklar tillkommer.
