Engelskt namn: Gender Pedagogics and Learning II
Denna kursplan gäller: 2011-01-17 och tillsvidare
Kursplan för kurser med start efter 2011-01-17
Kursplan för kurser med start mellan 2010-01-18 och 2011-01-16
Kurskod: 6ÖÄ015
Högskolepoäng: 15
Utbildningsnivå: Grundnivå
Huvudområden och successiv fördjupning:
Pedagogik: Grundnivå, kursens fördjupning kan inte klassificeras
Betygsskala: Tregradig skala
Ansvarig institution: Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap
Beslutad av: Fakultetsnämnden för lärarutbildning, 2008-11-12
Reviderad av: Kicki Westergren, TUV, 2011-01-28
I kursen ges deltagarna möjlighet att fördjupa sina kunskaper om genusvetenskapliga teorier för att de ska kunna arbeta professionellt utifrån ett medvetet, genuspedagogiskt förhållningssätt. Kursen till att synliggöra hur genus konstrueras i utbildningssammanhang . Därtill skall kursen bidra till att problematisera hur genus konstrueras i relation till interaktiva medier och lärandemiljöer, exempelvis i sociala sammanhang på internet. Föreställningar om kvinnlighet och manlighet i olika sociala och kulturella sammanhang relateras till maktdimensioner som etnicitet, klass och ålder. I kursen fördjupas även förståelsen för hur genus påverkar förutsättningar för lärande. Genuspedagogik och lärande II fokuserar huvudsakligen på svenska förhållanden, men knyter också an till internationella forskningsrön och erfarenheter. I kursen betonas ett problem- och processorienterat arbetssätt som ett redskap för social förändring. Under kursen arbetar deltagarna också med ett valt problemområde där de planerar för och eventuellt genomför ett förändringsinriktat arbete inom utbildningsområdet. Kursen kan ingå som en del av inriktningen Digital kompetens och lärande inom lärarprogrammet.
För godkänd kurs skall den studerande kunna: - resonera med hjälp av centrala begrepp och teorier inom det genusvetenskapliga området - problematisera och analysera en utbildningsrelaterad händelse för att synliggöra hur genus konstrueras - diskutera vilken betydelse genus kan ha i utbildningssammanhang och i sociala lärmiljöer på internet.
Genuspedagogik och lärande (6ÖÄ007) eller Genuspedagogik och lärande I (6ÖÄ013)
Undervisningen sker i form av föreläsningar och seminarier. Under kursen används en virtuell lärmiljö för handledning, diskussion och distribution av kursmaterial. Undervisning sker i Windowsmiljö. Kursdeltagarna skall ha tillgång till Internetansluten dator. Utvärdering sker efter slutförd kurs.
Examination sker fortlöpande med inlämningsuppgifter, samt i form av seminarier och skriftliga redovisningar. Kursen består av deluppgifter som bedöms utifrån en tregradig skala. Betyget utgör en sammanfattande bedömning av resultaten vid examinationens olika delar och sätts först när alla obligatoriska moment är godkända. För betyget Väl godkänt skall studenten i uppgifterna och projektarbetet, förutom uppfyllda kriterier för godkänt: - visat mycket god förmåga att koppla sitt resonemang till litteraturen - insiktsfullt belyst olika problemområden med relation till genuspedagogik - genomgående i uppgifterna medvetet och på ett problematiserande sätt kritiskt belyst genusperspektivet. Studerande som underkänts har rätt till förnyad examination. Ett omprov ska erbjudas senast tre månader efter ordinarie provtillfälle, dock ska omprov erbjudas tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats och kopia av studentens tentamen är tillgänglig. Dessutom skall minst ytterligare ett omprov erbjudas inom ett år från ordinarie provtillfälle s k uppsamlingsprov. I de fall prov eller obligatoriska undervisningsmoment inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov och ompraktik kan det istället ersättas med annan uppgift. Omfattningen av och innehållet i sådan uppgift skall stå i rimlig proportion till det missade obligatoriska momentet. Den studerande har rättighet att examineras två år efter förstagångsregistrering på kursen. Studerande som underkänts två gånger har rätt att hos Fakultetsnämnden för lärarutbildning begära att annan lärare utses som examinator. TILLGODORÄKNANDE Tillgodoräknande prövas individuellt och enligt universitetets regelsamling och tillgodoräknandeordning. http://www.student.umu.se/regelsamlingen, se punkt 14 Examensfrågor. För mer info kontakta studierektor.
Kursen kan ingå som en specialisering eller del av inriktningen "Digital kompetens och lärande" inom lärarexamen.
Ambjörnsson Fanny
Vad är queer?
Stockholm : Natur och kultur : 2006 : 237, [2] s. :
ISBN: 91-27-11320-5 och 978-91-27-11320-6
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Kulturnavigering i skolan
Arvastson Gösta, Ehn Billy
1. uppl. : Malmö : Gleerups utbildning : 2007 : 174 s. :
ISBN: 9789140661081
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Genus, medier och masskultur
Fagerström Linda, Nilson Maria
Malmö : Gleerup : 2008 : 171 s. :
ISBN: 978-91-40-65209-6
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Hirdman Yvonne
Gösta och genusordningen : feministiska betraktelser
Stockholm : Ordfront : 2007 : 239 s. :
ISBN: 978-91-7037-327-5 (inb.)
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Josefson Helena
Genus - hur påverkar det dig?
1. uppl. : Stockholm : Natur och kultur : 2005 : 126 s. :
ISBN: 91-27-64161-9 (inb.)
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Lykke Nina
Genusforskning : en guide till feministisk teori, metodologi och skrift
Stockholm : Liber : 2009 : 256 s. :
ISBN: 91-47-09374-9
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Milles Karin
Jämställt språk : en handbok i att skriva och tala jämställt
1. uppl. : Stockholm : Norstedts akademiska förlag : 2008 : 121 s. :
ISBN: 978-91-7227-567-6
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Maskulinitet på schemat : pojkar, flickor och könsskapande i förskola och skola
Nordberg Marie, Frangeur Renée
1. uppl. : Stockholm : Liber : 2008 : 224 s. :
http://www.liber.se/productimage/large/4708464o.jpg
ISBN: 978-91-47-08464-7
Obligatorisk
Se Umeå UB:s söktjänst
Ambjörnsson Fanny
I en klass för sig : genus, klass och sexualitet bland gymnasietjejer.
Stockholm : Ordfront : 2004 : 361 s. :
ISBN: 91-7037-027-3
Se Umeå UB:s söktjänst
Språk och kön
Edlund Ann-Catrine, Erson Eva, Milles Karin
Stockholm : Norstedts akademiska förlag : 2007 : 256 s. :
ISBN: 9789172274525 (inb.)
Se Umeå UB:s söktjänst
Erson Eva
Stockholm : Norstedts akademiska förlag : 2006 : 248 s. :
ISBN: 91-7227-461-1 (inb.)
Se Umeå UB:s söktjänst
Kleberg Madeleine
Genusperspektiv på medie- och kommunikationsvetenskap
Stockholm : Högskoleverket i samarbete med Nationella sekretariatet för genusforskning : 2006 : 55 s. :
http://web2.hsv.se/publikationer/rapporter/2006/isbn_41-3.pdf
ISBN: 91-85027-41-3
Se Umeå UB:s söktjänst
Lundgren Anna Sofia
Tre år i g : perspektiv på kropp och kön i skolan
Eslöv : B. Östlings bokförl. Symposion : 2000 : 202, [1] s. :
ISBN: 91-7139-502-4 (inb.)
Se Umeå UB:s söktjänst
Wahlström Kajsa
Flickor, pojkar och pedagoger : jämställdhetspedagogik i praktiken
2. uppl. : Stockholm : Sveriges utbildningsradio (UR) : 2004 : [2], 227, [1] s. :
ISBN: 91-25-04004-9
Se Umeå UB:s söktjänst
Ett antal artiklar tillkommer. Referenslitteratur väljes i samråd med kursledaren.
