Mobbning - skolpraktik och forskningsperspektiv, 7,5 hp

Innehåll

Kursen fokuserar moment av relevans för utveckling av kunskaper om mobbning, kränkande, behandling, trakasserier, diskriminering och likabehandling. • Diskursen om mobbning i Sverige • Begreppen mobbning, kränkande behandling, trakasserier, diskriminering och likabehandling • Förklaringsmodeller till mobbning och andra kränkande handlingar • Förekomst av mobbning och kränkande handlingar • Arenor, kontext, medel för och konsekvenser av mobbning och kränkande handlingar • Lagstiftning, styrdokument och internationella överenskommelser om likabehandling och kränkande behandling • Program och metoder för att hantera mobbning

Förväntade studieresultat

Kursen syftar till att: • problematisera begreppet mobbning och tydliggöra komplexiteten i mobbningssituationer • fördjupa insikter om mobbning som företeelse utifrån olika teoretiska perspektiv • utveckla kompetens att upptäcka och definiera mobbning som grund för att kunna förebygga och åtgärda mobbning samt att • på vetenskaplig grund utveckla ett kritiskt förhållningssätt till program och metoder för att hantera mobbning i skolan För godkänd kurs skall studenten kunna: • diskutera och reflektera över diskursen om mobbning i Sverige • redogöra för och problematisera begreppen mobbning, kränkande behandling, trakasserier, diskriminering och likabehandling • beskriva, reflektera över och förhålla sig till olika förklaringsmodeller till mobbning och andra kränkande handlingar • problematisera och förhålla sig till undersökningar om förekomsten av mobbning och andra kränkande handlingar • beskriva arenor, kontext för och konsekvenser av mobbning i skolan • relatera till lagstiftning, styrdokument och internationella överenskommelser om likabehandling och kränkande behandling och exemplifiera och diskutera tillämpning i praktiken • granska, diskutera och kritiskt förhålla sig till befintliga program och metoder för att hantera mobbning i skolan • visa kompetens att upptäcka, definiera, dokumentera situationer med mobbning och andra kränkande handlingar i skolan • granska och utveckla en skolas likabehandlingsplan

Behörighetskrav

Undervisningens upplägg

Undervisningen består av föreläsningar och seminarier samt litteraturstudier, nätbaserad kommunikation, fältstudier, fallstudier och handledning i arbetsgrupper. Deltagarnas egen skolverksamhet utgör utgångspunkt för kursen.

Examination

Underlag för bedömning: • Lägesbeskrivning/dokumentation av möjlig förekommande mobbning och andra kränkande handlingar i en skola • Granskning av en skolas likabehandlingsplan • Förslag till utveckling av en likabehandlingsplan för en skola • Reflektioner och diskussioner om kurslitteratur • Granskning och jämförelse av lokala befintliga program/metoder för att hantera mobbning och kränkande handlingar i skolan Bedömningen sker genom muntliga och skriftliga redovisningar, enskilt och i grupp. Som betyg på kursen används Underkänt (U) och Godkänt (G).

Övriga föreskrifter

Kursen genomförs som distans med obligatoriska fysiska träffar på respektive högskola vid fem tillfällen med föreläsningar och seminarier. Deltagare med högskolebehörighet erhåller kursbevis vid uppnått godkänt betyg. Deltagare utan högskolebehörighet erhåller kursintyg vid uppnått godkänt betyg.