Utomhuspedagogik - Från fjäll till hav, 15 hp

Innehåll

Kursen behandlar begreppet Outdoor education/Utomhuspedagogik, både ur ett kunskapsteoretiskt och historiskt perspektiv. Vidare innehåller kursen studier av naturen och kulturlandskapet och människans nyttjande av naturmiljöer för olika ändamål i ett kulturhistoriskt perspektiv och ett hållbarhetsperspektiv. Företeelser i utomhusmiljön bildar utgångspunkter för studier inom olika områden. En är den naturvetenskapliga där artkunskap, begrepp och modeller inom bl a ekologi, energi och materia behandlas. En annan är friluftsliv med ledarskap, gruppdynamik och konflikthantering. En tredje är sambanden mellan livsstil och hälsa, där näringslära och matlagning i fält ingår. Naturlandskapet som inspirationskälla till estetisk verksamhet. Kursens innehåll kopplas samman med frågor om vad undervisning är och hur lärande sker. Vetenskapliga forskningsfrågor inom det utomhuspedagogiska området belyses

Förväntade studieresultat

För godkänd kurs skall den studerande kunna - utnyttja utomhusmiljön i tillägnandet av kunskaper inom energi, materia och ekologi - leda och inspirera till aktiviteter och kunskapsutveckling där ekologiska hänsynstaganden och hållbarhetsaspekter övervägs - upptäcka, känna igen och namnge vanliga växt- och djurarter och redogöra för några av de ekologiska faktorer som påverkar dem under olika årstider - planera och laga mat i samband med olika friluftsaktiviteter och dessutom känna till sambandet mellan kostens sammansättning och hälsa - identifiera resurser i naturen och se hur industrialisering och urbanisering påverkar miljön - använda olika estetiska uttrycksformer med inspiration från naturen - förstå de teorier om lärande kurslitteraturen behandlar

Behörighetskrav

Undervisningens upplägg

Kursen innehåller tre fältinslag som kan förläggas till fjäll- skogs- eller havsmiljö. Under fältstudierna vävs naturvetenskap, friluftsliv, kulturhistoria och estetik samman till en helhet. Under kursen behandlas naturvetenskap och miljöfrågor i projektarbetsform. Arbetena utgår från observationer som studenten/gruppen gör i utomhusmiljön. Dessa problematiseras, bearbetas vetenskapligt ur såväl ett ämnesperspektiv, ett perspektiv för hållbar utveckling samt ur ett didaktiskt perspektiv muntligt och skriftligt. Under arbetets gång ges föreläsningar, laborationer och litteraturseminarier till stöd för projekten. Obligatoriska delar är fältinslag, laborationer och seminarier.

Examination

Den studerandes kunskaper prövas muntligt och skriftligt Bedömningen sker dels fortlöpande inom ramen för undervisningen, dels efter de olika inslagen i undervisningen och projektarbeten. För att bli godkänd på kursen skall samtliga examinerande delar vara godkända. För betyget VG krävs att den studerande visar didaktisk förmåga samt förmåga att analysera och problematisera såväl kursens praktiska och teoretiska innehåll som det egna deltagandet Tillgodoräknande av del av kurs beslutas av betygsättande lärare. Tillgodoräknande av hel kurs beslutas av fakultetsnämnden för lärarutbildning. Blankett för tillgodoräknande www.umu.se/blankett/SA.