Musik fördjupning 2, 30 hp

Innehåll

Genom studier inom valfri huvudinriktning samt musicerande i olika ensembleformer och genrer, ges utrymme att befästa kunskaper inom det individuella musikutövandet samt det musikdidaktiska området på en utökad nivå. Kursen innehåller vidgade aspekter av musikteori, gehör, arrangering, komposition, improvisation och körsång, samt kör-, ensemble- och orkesterledning. Studierna behandlar även området digital musikproduktion med fokus på undervisning i skolan. I kursen ingår ett konstnärligt projektarbete som ska utmynna i en konstnärlig framställning. Kursen innehåller kontinuerlig tillämpad musikdidaktik vid samverkansskola tillsammans med musiklärare. Utökade ämnesdidaktiska inslag behandlar styrdokument, kursplaner och teorier som specifikt berör musikundervisning inom den av studenten valda huvudinriktningen, med särskilt hänseende till bedömningsfrågor. Studier i aktuella och beprövade vetenskapliga teorier samt styrdokument för skolan mynnar ut i ett självständigt vetenskapligt arbete av begränsat omfång.
 
Modul 1, 15 hp
Studierna består av musikutövande inom såväl vald huvudinriktning som olika instrument i varierande ensembleformer och genrer. Praktiska inslag integrerar musikteoretiska kunskaper med koppling till olika musikaliska och konstnärliga gestaltningar på en utökad nivå. Modulen innehåller studier i musiktekniska redskap och digitala musikverktyg med fokus på digital musikproduktion i musikundervisning i skolan. Studierna innefattar kontinuerlig tillämpad musikdidaktik vid samverkansskola, med fokus på bedömning.
 
Modul 2, 15 hp
Modulen innehåller studier inom individuell huvudinriktning samt musikteori och musikdidaktik. Studierna omfattar även planering, genomförande och presentation av ett konstnärligt projektarbete inom valfritt huvudområde. Projektarbetet bygger på tidigare studier med fokus på instrument i olika ensembleformer och genrer, musikteori och gehör samt arrangering, komposition och improvisation. Projektet ska mynna ut i en konstnärlig framställning. Modulen innehåller vidare vetenskaplig bearbetning av valt intresseområde och ska resultera i en mindre vetenskaplig rapport. Tillämpad musikdidaktik i samverkansskola genomförs kontinuerligt under modulens gång

Förväntade studieresultat

För godkänd kurs ska den studerande:

Kunskap och förståelse

• uppvisa förståelse för musikteoretiska begrepp och förståelse för sådana begrepps användning och betydelser i musikundervisning men även för utveckling av det egna gehöret
• uppvisa kunskap  om relationen mellan styrdokument för musikämnet, skolans och högskolans uppdrag och musikteoretiska begrepp.
• uppvisa kunskap om specifika förutsättningar för kör- ensemble- och orkesterledning
• uppvisa kunskap om att utbildningen i musik vilar på vetenskap, beprövad erfarenhet och konstnärlig grund 

Färdighet och förmåga
 

• visa förmåga att utöva/leda ensemblemusicerande och sång/kör i grupp samt hantera olika musikinstrument och den egna valda huvudinriktningen, såväl i utövande som i dess metodik.
• visa förmåga att att tillämpa arrangering, musikteori, komposition och improvisation
• uppvisa förmåga att att använda musikteknik, digitala musikverktyg och musikproduktion som pedagogiska verktyg i musikundervisning
• uppvisa förmåga att att tillämpa teori och praktiska kunskaper i planering, genomförande och utvärdering/bedömning av undervisning
• visa förmåga att planera, genomföra och presentera ett konstnärligt projektarbete och ett vetenskapligt musikpedagogiskt arbete                                           

 
Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kunna beskriva, förstå och förhålla sig till aktuell musikpedagogisk och didaktisk forskning och dess betydelse i kommande yrke.
• kunna reflektera kring aktuell undervisningsverksamhet och yrkesområde genom några musikteoretiska och musikdidaktiska perspektiv.
• kunna kritiskt granska och bedöma det egna och andras lärande och resultat i musikundervisning med relevans för kommande yrkesutövning.

Behörighetskrav

Musik fördjupning 1, moment 1 15 hp, eller motsvarande.

Undervisningens upplägg

Undervisningen sker i form av föreläsningar, workshops, litteraturseminarier samt handledning.  Workshops innebär undervisning i grupp och omfattar introduktioner, laborationer och redovisningar (kan innebära sk. uppspel). Litteraturseminarier sker i grupp under ledning av undervisande lärare. Handledning innebär att läraren följer och ledsagar studenterna i deras lärprocesser. Handledning sker främst i grupp men även enskild handledning förekommer. Vid inslag av tillämpad musikdidaktik ges handledning av musiklärare vid samverkansskola.

Examination

Examination i musikteori sker genom såväl skriftliga som gestaltande uppgifter. Instrumentala och ensemblefärdigheter bedöms såväl formativt som summativt, dels enskilt, dels i grupp. Ensembleledning examineras genom redovisning av ledningsövningar. Kunskaper i ljudteknik och IKT examineras genom praktiskt utformade prov samt skriftliga inlämningsuppgifter. Examination av kurslitteratur sker såväl muntligt vid seminarier som med skriftliga inlämningsuppgifter relaterade till litteraturuppgifter. Examination av konstnärligt projektarbete sker genom presentation av konstnärlig produkt, muntlig redovisning av planering och genomförande av projektarbete samt kritisk granskning av andra studenters produkter (muntlig) i samband med redovisningar. Examination av vetenskaplig bearbetning sker genom inlämnande av skriftlig rapport.
 
För att erhålla VG på hel kurs ska den studerande ha erhållit betyget VG i minst 2/3 av kursens två moduler. Särskild vikt vid bedömningen av betyget VG läggs vid studentens förmåga att dels relatera kursens teoretiska inslag till kursens praktiska och konstnärliga innehåll, dels kunna uppvisa fördjupade kunskaper och färdigheter.

Ett omprov ska erbjudas senast två månader efter ordinarie provtillfälle. Dessutom skall minst ytterligare ett omprov erbjudas inom ett år från ordinarie provtillfälle. I de fall prov eller obligatoriska undervisningsmodul inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov kan det istället ersättas med annan uppgift. Omfattningen av innehållet i sådan uppgift skall stå i rimlig proportion till det missade obligatoriska modulet. Student som erhållit godkänt resultat på ett prov får ej genomgå förnyat prov. Studeranden som två gånger har underkänts i prov har rätt att hos humanistiska fakultetsnämnden begära att annan examinator utses för att bestämma betyg.
 
Avsteg från kursplanens examinationsform kan göras för en student som har beslut om pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Efter begäran av studenten ska kursansvarig lärare, i samråd med examinator, skyndsamt besluta om anpassad examinationsform. Beslutet ska sedan meddelas studenten.
 
Tillgodoräknande
Tillgodoräknande prövas av Studentcentrum vid Umeå universitet.
Studenten kan ansöka om tillgodoräknande av hel eller del av kurs baserat på tidigare genomgången utbildning eller yrkesverksamhet. För mer information, se http://www.student.umu.se/examen/tillgodoraknanden/

Övriga föreskrifter

I det fall att kursplan upphör att gälla eller genomgår större förändringar, garanteras studenter minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt föreskrifterna i den kursplan som studenten ursprungligen varit kursregistrerad på under en tid av maximalt två år från det att tidigare kursplan upphört att gälla eller kursen slutat erbjudas.