Musik I, 30 hp

Innehåll

Kursen fokuserar på förberedelse för musikundervisning i grundskolans senare åldrar samt gymnasieskolan. Kursens moment- och poängindelning: Estetisk kommunikation 7,5 Ensemblemusicerande, instrumentkännedom och musikteori. 10,5 Musikdidaktik, musikpedagogik 7,5 Verksamhetsförlagd utbildning, VFU 4,5 Summa 30,0 högskolepoäng Estetisk kommunikation, 7,5hp - Aesthethic Communication 7,5 ECTS Momentet innehåller workshops i musik, samt workshops med blandformer av musik, bild, slöjd, dans och rörelse. I momentet ingår också en teoretisk introduktion av begrepp som är gemensamma för de estetiska inriktningarna och en orientering om aktuell forskning. Gestaltningarna analyseras utifrån ett kreativitets- och processperspektiv Ensemblemusicerande, instrumentkännedom och musikteori, 10,5hp - Ensemble/Music theory 10,5 ECTS I momenten ges kunskaper om och praktisk övning i att leda olika musikensembler samt utveckla studentens förmåga att i samarbete med andra gestalta/framföra musik inom olika musikaliska genrer. Vidare ges kunskaper i att använda instrumentala/vokala färdigheter i musicerande inom olika ensembleformer och till att utveckla dessa till effektiva redskap inför en kommande lärarprofession. I momentet ingår även musikteori samt möjlighet att fördjupa de instrumentala färdigheterna i bruksspel på piano/ gitarr. Musikdidaktik, musikpedagogik, 7,5hp - Didactics and Pedagogy in Music, 7,5 ECTS Pedagogiskt arbete i musik studeras med några centrala musikdidaktiska och musikpedagogiska begrepp och teorier som verktyg. Olika uppfattningar av musik och musikämnets betydelser kopplas till skilda sociala och individuella sammanhang. Exempel från musikundervisningens historia belyser musik som undervisningsområde där skilda musik- och kunskapsuppfattningar behandlas. Ungdomars bruk av musik diskuteras utifrån begrepp och teorier från ungdomskulturforskning. Därvid berörs olika perspektiv t.ex. makt, kön, etnicitet. VFU, 4,5hp - School-based studies, 4,5 ECTS Den verksamhetsförlagda delen i musik förbereder studenterna för kommande yrkesverksamhet. Det innebär att de studerande, både självständigt och under handledning, får omsätta och fördjupa sina kunskaper i musikundervisning.

Förväntade studieresultat

För godkänd kurs skall studenten kunna: - genomföra gestaltningar i ett specifikt medium och i en kombination med flera medier samt kunna presentera och analysera den genomförda gestaltningen. - förklara och diskutera begrepp som är gemensamma för de estetiska inriktningarna. - hantera olika situationer i samband med ledning och aktivt deltagande i ensemblemusicerande. - använda och redogöra för grundläggande musikteoretiska begrepp. - tillämpa bruksspel på gitarr/piano. - redogöra för några utsnitt ur musikundervisningens historia och beskriva undervisningsområdets framväxt. - analysera och redogöra för olika musik- och kunskapsuppfattningar ur ett kursplaneperspektiv samt relatera dessa till skolämnets innehåll och undervisningsformer. - diskutera och analysera musik och medier utifrån medieanalytiska begrepp och teorier. - diskutera och analysera relationer mellan musik och identitet med begrepp från ungdomskulturforskning. - planera, genomföra och utvärdera egen undervisning. - beskriva och analysera egna undervisningserfarenheter.

Behörighetskrav

Undervisningens upplägg

Samtliga moment skall ses som integrerade delar av kursen. Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier, laborationer, diskussioner och grupparbeten. Seminarier och enskilda/gruppredovisningar och gruppövningar är obligatoriska inslag i undervisningen. Verksamhetsförlagd utbildning (VFU) är en obligatorisk del av kursen som är skolförlagd. Detta innebär att studenten följer, under handledning, lärarens/arbetslagets arbetsdag med hänsyn taget till andra uppgifter som ingår i kursen.

Examination

Examination sker dels genom skriftliga tentamina, muntliga och ljudande redovisningar, gestaltningar och litteraturseminarier. Vid betygsättning används något av betygen väl godkänd, godkänd eller underkänd i både delmoment och helkurs. I momenten estetisk kommunikation och VFU används endast betygen godkänd eller underkänd. För betyget väl godkänd läggs i bedömningen särskild vikt vid den studerandes förmåga att planera, organisera, leda och genomföra musikaliska aktiviteter, samt att problematisera och analysera kursens teoretiska delar. Omtentamen baserad på samma kursplan som vid ordinarie tentamen garanteras under minst två år efter studentens förstagångsregistrering på kursen. Studerande som underkänts två gånger i prov har rätt att hos fakultetsnämnden för lärarutbildning begära att annan lärare utses som examinator. Tillgodoräknande Tillgodoräknande av moment/del av kurs beslutas av examinator på kursen. Tillgodoräknande av hel kurs beslutas av fakultetsnämnden för lärarutbildning. Blankett för tillgodoräknande www.umu.se/blankett/SA