Engelskt namn: Youth and Social Condition in Vocational Education
Denna kursplan gäller: 2008-09-01
och tillsvidare
Kurskod: 6LÄ037
Högskolepoäng: 15
Utbildningsnivå: Grundnivå
Huvudområden och successiv fördjupning:
Inget huvudområde: Grundnivå, kursens fördjupning kan inte klassificeras
Betygsskala: Tregradig skala
Ansvarig institution: Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap
Beslutad av: Fakultetsnämnden för lärarutbildning, 2008-03-28
Innehåll
Socialisation och skilda levnadsvillkor omfattar individuella, grupprelaterade och samhälleliga villkor som kön, social klass och etnicitet bearbetas och relateras till skol- lärlings och yrkesverksamhet. I kursen behandlas också normalitet och avvikelse och skolans ansvar i specialpedagogiska frågor. Vidare problematiseras ungdoms- och yrkeskulturer samt kommunikationsmönster med särskilt fokus på ungdom och nätkulturer.
Skolans ramar och innehåll i förhållande till framtidens samhälle och yrkesliv omfattar ramfaktorers liksom kunskapers betydelse och föränderlighet studeras och relateras till gymnasieskola, yrkesutbildning och arbetsliv. Därutöver studeras och bearbetas lagar som styr skolan och yrkeslärarens arbete liksom frågor kring bedömning och betygsättning.
Lärarprofessionen i ett föränderligt arbetsliv och samhälle studeras genom att fostran, disciplinering och bildning och dess förändring över tid bearbetas relaterat till yrkeslärarens professionella lärarroll. Kursen omfattar fördjupad analys kring planering, genomförande och värdering av undervisning. Vidare studeras grupper och grupprocesser relaterat till lärande och socialisation. Yrkesläraren som professionell samtalsledare studeras och praktiseras.
Förväntade studieresultat
För godkänd kurs ska den studerande kunna
redogöra för och reflektera över frågor om kön, etnicitet och social klass samt relatera dessa till förberedande yrkesutbildning och arbetsliv
visa kunskap och insikt om de varierande och gemensamma villkor under vilka dagens ungdomar lever
visa förmåga att analysera och problematisera hur IT förändrat villkoren för identitetsskapande, lärande och interaktion mellan människor
redogöra för och diskutera den förberedande yrkesutbildningens struktur och samhälleliga funktion samt beskriva och analysera olika yrkesdidaktiska modeller som förekommer inom den yrkesförberedande utbildningen
redogöra för och analysera frågor kring en skola för alla och gymnasieskolans och gymnasielärares ansvar i specialpedagogiska frågor
beskriva och problematisera teorier och modeller för att leda professionella samtal
analysera och prövande granska yrkesutbildningens form, innehåll och bedömning inom det egna yrkesområdet och relatera dessa till aktuella styrdokument
visa förmåga att analysera och kritiskt problematisera grupprocessers möjligheter för lärande
Behörighetskrav
Kurser inom Allmänna utbildningsområdet 30 hp
Undervisningens upplägg
Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, litteraturstudier och grupparbeten. Seminarier och laborationer är obligatoriska delar av kursen.
Examination
Examination består av skriftliga och muntliga tentamina. Betyg på kursen som helhet utgör en sammanfattande bedömning och sätts först när alla obligatoriska delar är examinerade. För betyget väl godkänd läggs i bedömningen särskilt vikt vid den studerandes förmåga att, utifrån kursens innehåll, visa analytisk förmåga samt ett kritiskt förhållningssätt.
Studerande som underkänts har rätt till förnyad examination. Studerande som underkänts två gånger har rätt att hos Fakultetsnämnden för lärarutbildning begära att annan lärare utses som examinator. Den studerande har rättighet att examineras två år efter förstagångsregistrering på kursen.
Tillgodoräknande
Tillgodoräknande av moment/delar av kurs beslutas av den betygsättande läraren. Tillgodoräknande av hel kurs beslutas av Fakultetsnämnden för lärarutbildning. Blankett för ansökan: www.umu.se/blankett/SA.
Litteratur
Giltig från:
2011 vecka 3
Kulturnavigering i skolan Arvastson Gösta, Ehn Billy 1. uppl. : Malmö : Gleerups utbildning : 2007 : 174 s. : ISBN: 9789140661081 Obligatorisk Se Umeå UB:s söktjänst
Broady Donald (2000) Kapitalbegreppet som utbildningssociologiskt verktyg. Skreptronhäften Nr 15. http:www.skreptron.ilu.uu.se/broady/ske-15.pdf. Ingår i: Pedagogik Stockholm : Liber : 2000 : 604 s. : Obligatorisk
Dunkels Elza The digital Native as a Student- implications for Teacher Education. Tidskrift för lärarutbildning och forskning. Nr 1 s 43 - 56 2006 : Obligatorisk
Fjellström Magnus Bedömning i skola och arbetsliv - En studie av agenters utsagor om bedömning av elever vid byggprogrammet. Magisteruppsats 15 hp Pedagogiska institutionen, Umeå universitet : 2010 : Obligatorisk
Hedlin Maria Lilla genushäftet : om genus och skolans jämställdhetsmål Kalmar : Högsk. : 2004 : 29 s. : ISBN: 91-89584-28-7 Obligatorisk Se Umeå UB:s söktjänst
Hedman Anders I nationens och det praktiska livets tjänst : det svenska yrkesskolesystemets tillkomst och utveckling 1918 till 1940 Umeå : Univ. : 2001 : [16], 303 s. : ISBN: 91-7191-958-9 Obligatorisk Se Umeå UB:s söktjänst
Helldin Rolf Specialpedagogik och sociala problem i gymnasieskolan : en granskning av skoldemokratins innebörder och kvalitet. Lund : Studentlitteratur : 2002 : 128 s. : ISBN: 91-44-02114-3 Obligatorisk Se Umeå UB:s söktjänst
Professionell vägledning : med samtal som redskap. Hägg Kerstin, Kuoppa Svea Maria Lund : Studentlitteratur : 2007 : 115 s. : ISBN: 91-44-00235-1 Obligatorisk Se Umeå UB:s söktjänst
Vocational didactic - a usefull concept? In the proceeding of ECER conference. Contested Qualities of Educational Research. http:www.vet-research.net/ECER_2007/sep19/session_1b/104 Johansson Sigurd, Hedman Anders, Lemar Signild 2007 : Obligatorisk
Olofsson Jonas Svensk yrkesutbildning: vägval i internationell belysning 1.uppl. : Stockholm : SNS förlag : 2005 : ISBN: 91-7150-999-2 Obligatorisk Se Umeå UB:s söktjänst
Olsson Eric På spaning efter gruppens själ : gruppen i teori och praktik Lund : Studentlitteratur : 1998 : 276 s. : ISBN: 91-44-00422-2 Obligatorisk Se Umeå UB:s söktjänst
Skolverket Gender differences in goal fulfilment and education choices. Report 287. Pdf www.skolverket.se publikationer 2006 : Obligatorisk
Stockholms Hantverksförening Vem väver kejsarens nya kläder? : en antologi om det praktiska lärandets konst. Stockholm : Stockholms hantverksfören. cop. 2003 (Västra Aros : 2003 : 126 s. : ill. (huvudsakligen i färg) : ISBN: 91-631-4047-0 Obligatorisk Se Umeå UB:s söktjänst
Uljens Michael (red.) Didaktik : teori, reflektion och praktik. Lund : Studentlitteratur : 1997 : 267 s. : ISBN: 91-44-47941-7 Obligatorisk Se Umeå UB:s söktjänst
Utbildningsdepartementet Läroplan för det frivilliga skolformerna, Lpf94 Stockholm : 1994 : Obligatorisk
Ziehe Thomas Adjö till sjuttiotalet! Ungdomarna och skolan under den andra moderniseringen. KRUT nr 2 (sid 79-93) Stockholm : Liber : 2000 : Obligatorisk
