Kemididaktik 1 för ämneslärare, 7,5 hp

Innehåll

I kursen behandlas transformation mellan vetenskapsämnet kemi och skolämnet kemi samt olika syften med naturvetenskaplig undervisning. Styrdokument och läromedel studeras med fokus på de didaktiska frågorna vad, hur och varför. Under kursens gång får studenterna träna på att omsätta styrdokumenten till undervisning och bedömning med speciellt fokus på lektionsplaneringar, laborationer samt elevers föreställningar och lärande om begrepp, fenomen och modeller av relevans för kemi. I samband med detta diskuteras olika metoders lämplighet beroende på vilket huvudsakligt syfte ett visst moment har. Den kemididaktiska forskningen och beprövad erfarenhet presenteras genomgående i relation till kursens innehåll. 

Förväntade studieresultat

För godkänd kurs ska den studerande kunna:

Kunskap och förståelse

• redogöra för och diskutera innehållet i skolans styrdokument,
• beskriva olika syften med kemiundervisning och diskutera konsekvenser av dessa för undervisningspraktiken,
• diskutera elevers föreställningar och lärande om begrepp, fenomen och modeller och olika sätt att jobba med det i klassrummet,
• redogöra för och diskutera laborationers roll i kemiundervisningen,
• redogöra för olika säkerhetsaspekter vid praktiskt arbete med elever,

Färdighet och förmåga

• baserat på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet tolka och omsätta utvalda delar av skolans styrdokument till förslag på undervisning och bedömning,
• planera och genomföra olika typer av laborationer och demonstrationer,
• genomföra muntliga presentationer anpassat till utvald målgrupp,

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt granska och värdera läromedel i kemi med utgångspunkt i didaktisk forskning och skolans styrdokument,
• värdera olika arbetssätt utifrån olika syften och undervisningssammanhang,
• kritiskt granska och värdera egna och andras arbeten med utgångspunkt i didaktisk forskning och skolans styrdokument,
• reflektera över de teoretiska perspektiv som den studerande möter under kursen.

Behörighetskrav

Univ: Kurser om 15 hp i kemi, eller motsvarande.

Undervisningens upplägg

Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, gruppdiskussioner, seminarier, exkursioner, laborationer och tillämpningsövningar. Utöver examinerande moment är närvaro vid genomgång av säkerhetsaspekter på laborationer obligatoriskt. 

Examination

Kursen examineras genom 

• individuella muntliga examinationer
• individuella skriftliga inlämningsuppgifter inför seminarier
• individuell skriftlig rapport 
• individuell opponering på en medstudents skriftliga rapport

För godkänt krävs dessutom aktivt deltagande vid genomgång av säkerhet på laborationer. Den skriftliga rapporten bedöms med något av resultaten väl godkänt (VG), godkänt (G) eller underkänt (U). Kursens övriga prov bedöms med något av resultaten godkänt (G) eller underkänt (U).

Betyg på kursen beslutas först när samtliga examinationer är genomförda. Kursen betygsätts med något av betygen väl godkänt (VG), godkänt (G) eller underkänt (U). För betyget godkänt (G) krävs att samtliga examinationer bedömts med minst resultatet godkänt (G). För betyget väl godkänt (VG) krävs därutöver att den skriftliga rapporten bedömts med resultatet väl godkänt (VG). 

Examinationsform kan komma att ändras av kursansvarig om särskilda skäl föreligger.

Examinator kan besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Student som har behov av en anpassad examination ska senast 10 dagar innan examinationen begära anpassning hos kursansvarig institution. Examinator beslutar om anpassad examination som sedan meddelas studenten.

Student som erhållit godkänt resultat på ett prov får ej genomgå förnyat prov.

För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas förnyat provtillfälle i enlighet med Umeå universitets Regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå (FS 1.1-574-22). Det första omprovet erbjuds senast två månader efter ordinarie provtillfälle. Undantaget de fall då ordinarie prov äger rum i maj eller juni månad, då erbjuds istället ett första omprovstillfälle inom tre månader efter ordinarie provtillfälle. Dessutom erbjuds ytterligare minst ett omprov inom ett år från ordinarie provtillfälle.

I de fall prov inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov ska det istället ersättas med annan uppgift. Omfattningen av och innehållet i sådan uppgift ska stå i rimlig proportion till det missade provet.

En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (6 kap. 22 §, HF). Begäran om ny examinator ska ställas till prefekten vid institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik.

Övriga föreskrifter

Tillgodoräknande
Student har rätt att få prövat om en tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan godtas för tillgodoräknande. För närmare information se högskoleförordningen (1993:100) 6 kap. 6-8 §§ samt: http://www.umu.se/utbildning/antagning/tillgodoraknande/

Ett negativt beslut om tillgodoräknande är möjligt att överklaga till Överklagandenämnden för högskolan. För mer information kontakta Studentcentrum/Examina

Föreskrifter vid övergångar
I det fall att kursplan upphör att gälla eller genomgår större förändringar, garanteras studenter minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt föreskrifterna i den kursplan som studenten ursprungligen varit kursregistrerad på under en tid av maximalt två år från det att tidigare kursplan upphört att gälla.