Franska för ämneslärare, kurs 3, 30 hp

Innehåll

I  kursen ingår:

*    fördjupning i språkhistoria och modern språkvetenskap med inriktning på franska;
*    närstudier av äldre franskspråkig litteratur;
*    fördjupning i litteraturvetenskap och -historia med inriktning på franska;
*    övning i att i olika sammanhang tillämpa ett kritiskt vetenskapligt förhållningssätt;
*    träning i att kritiskt granska språkdidaktiska forskningsrön med särskild inriktning på franska som främmande språk i grundskolan och i gymnasieskolan;
*    träning i att med en prövande hållning relatera sina praktiska erfarenheter till språkdidaktiska forskningsrön;
*    ett temaarbete med inriktning mot lektionsplanering där flera relevanta aspekter av språkundervisning integreras (t.ex. grammatik och hörförståelse; uttal och vokabulär el. dyl.);
*    skriftlig språkfärdighetsträning med fokus på varierat stilregister samt språklig och idiomatisk korrekthet.

Kursen består av fem områden som i sin tur är indelade i moduler:

Område 1. Språkvetenskap med inriktning på franska, 5 hp
a) Lingvistik, 2 hp
b) Fornfranska med språkhistoria, 3 hp

Område 2. Språkfärdighet, 5 hp
a) Översättning, 4 hp
b) Fransk syntax och stilistik, 1 hp

Område 3. Fransk skönlitteratur och litteraturhistoria, 5 hp
a) 1600-talets litteratur, 3 hp
b) 1700 talets litteratur, 2 hp

Område 4. Språkdidaktik, 7,5 hp

Område 5. Temaarbete, 7,5 hp

Förväntade studieresultat

För godkänd kurs ska den studerande kunna:

Kunskap och förståelse
*    förklara vetenskaplig terminologi inom ämnesområdet i muntlig och skriftlig produktion;
*    sätta in litterära verk i deras historiska sammanhang;
*    redogöra för särdrag i äldre franskspråkig litteratur;
*    uppvisa allmänna kunskaper om lingvistik och språkhistoria samt specifika kunskaper om franskans utveckling från latinet;
*    uppvisa ändamålsenlig metodologisk kunskap;

Färdighet och förmåga
*    följa och ge instruktioner på svenska och franska;
*    uppvisa stor säkerhet vad gäller språklig och idiomatisk korrekthet med medvetenhet om kontrastiva aspekter i muntlig och skriftlig produktion;
*    översätta korta texter till franska med huvudsakligen korrekt grammatik, syntax och vokabulär;
*    förklara, använda och i viss mån analysera begrepp inom ämnesområdet;
*    uppvisa kunskap om sammanhangen i och mellan litterära verk i ett historiskt perspektiv;
*    självständigt söka information och hantera källor på allmänt vedertaget sätt;
*    självständigt analysera olika stilnivåer, huvudsakligen i skriftlig språkanvändning;
*    genomföra ett temaarbete med inriktning mot undervisning där flera aspekter integreras samtidigt;
*    presentera och diskutera sina resultat muntligt eller skriftligt;
*    anlägga olika didaktiska perspektiv på ämnet franska som främmande språk i grundskolan och gymnasieskolan;
*    planera lektioner på kortare och längre sikt samt relatera dessa till skolans styrdokument och till forskningsrön beträffande språkinlärning;
*    tillämpa och värdera olika inlärningsstrategier och använda hjälpmedel (t.ex. ordböcker, grammatikor, läromedel och olika typer av nätbaserat material) på ett ändamålsenligt sätt;

Värderingsförmåga och förhållningssätt
*    granska vetenskapliga texter med en prövande hållning;
*    relatera praktiska erfarenheter till språkdidaktiska forskningsrön;
*    iaktta, beskriva, analysera och konkret formulera sina reflektioner kring språkinlärning och -undervisning;
*    uppvisa en medvetenhet om den egna kunskaps- och färdighetsutvecklingen;
*    uppvisa hur framförd kritik tagits tillvara

Behörighetskrav

Univ: 30 hp franska för ämneslärare inom intervallet 1-30 hp + 22 hp franska för ämneslärare inom intervallet 31-60 hp, eller motsvarande, vari momentet Översättning ska ingå.

Undervisningens upplägg

För hela kursen gäller:

Flera moduler löper parallellt med varandra. Allsidig metodisk färdighetsträning ingår i alla moduler.

Undervisningen består av individuell handledning, seminarier, gruppövningar och föreläsningar. Ej schemalagd tid ägnas dels åt att författa ett yrkesanknutet temaarbete, dels åt andra former av självstudier.

Tillgång till dator och internetuppkoppling erfordras bland annat för tillgång till ämnets kurswebb och för inlämning av vissa skriftliga uppgifter.

Närvaro är obligatorisk i de moduler och delar av moduler som inte avslutas med skriftligt prov. Detta innebär att den studerande är skyldig att närvara om ej särskilda skäl för frånvaro föreligger. Vid sådan frånvaro ska den studerande själv kontakta undervisande lärare för instruktioner.

I övrigt preciseras undervisningens uppläggning nedan.

Område 1. Språkvetenskap med inriktning på franska (5 hp)
Lektioner och seminarier i språkvetenskap och fornfranska med språkhistoria.

Område 2. Språkfärdighet (5 hp)
Lektioner och seminarier.

Område 3. Fransk skönlitteratur och litteraturhistoria (5 hp)
Seminarier.

Område 4. Språkdidaktik (7,5 hp)
Seminarier.

Område 5. Temaarbete (7,5 hp)
Handledning och seminarier

Examination

Område 1. Språkvetenskap med inriktning på franska (5 hp)
a) Skriftligt prov i lingvistik (2 hp)
b) Muntligt prov i fornfranska med språkhistoria (3 hp)

Område 2. Språkfärdighet (5 hp)
a) Skriftligt prov i översättning till franska (4 hp)
b) Schemalagda examinerande seminarier i fransk syntax och stilistik (1 hp)

Område 3. Fransk skönlitteratur och litteraturhistoria (5 hp)
a) Schemalagda examinerande seminarier i franskspråkig 1600-tals litteratur (3 hp)
b) Schemalagda examinerande seminarier och inlämningsuppgift i franskspråkig 1700-talslitteratur (2 hp)

Område 4. Språkdidaktik (7,5 hp)
Schemalagda examinerande seminarier i språkdidaktik (7,5 hp)

Område 5. Temaarbete (7,5 hp)
a) Genomförande av professionsanknutet temaarbete (6 hp)
b) Presentation av färdigt temaarbete (1,5 hp)

Provtillfällen och betygssättning

Avsteg från kursplanens examinationsform kan göras för en student som har beslut om pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Efter begäran av studenten ska kursansvarig lärare, i samråd med examinator, skyndsamt besluta om anpassad examinationsform. Beslutet ska sedan meddelas studenten.

Varje prov bedöms med något av betygen Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. För att få betyget Väl godkänd på hela kursen krävs att den studerande uppnått Väl godkänd på tillsammans lägst 15 högskolepoäng, vari ska ingå Språkdidaktik.

Student som erhållit godkänt betyg får ej genomgå förnyat prov. För godkänt betyg på modul som examineras i flera delar krävs att alla delar är godkända.

Student som inte har godkänt resultat på prov, har rätt att delta i förnyat prov (s.k. omprov).
Det första omprovet ska erbjudas senast två månader efter det ordinarie provet, dock tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats. För prov som genomförs under maj och juni månad får första omprovet erbjudas inom tre månader efter ordinarie provtillfälle. Minst ett andra omprov ska erbjudas inom ett år efter det ordinarie provtillfället.

I de fall prov eller praktik/VFU inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov och ompraktik ska det istället ersättas med annan uppgift. Omfattningen av och innehållet i sådan uppgift ska stå i rimlig proportion till det missade provet/praktiken.
Tentamensskrivningar i campuskurser görs vid Umeå Universitet, Campus Umeå. Till alla salstentamina är anmälan via Studentwebben obligatorisk.

Stoppdatum för inlämningsuppgifter är terminens sista dag, om inte annat anges av undervisande lärare. Vid alla provtillfällen ska examinerande uppgifter göras eller lämnas in inom den tid som anges av undervisande lärare för att beaktas; annars måste de göras på nytt.

En student som utan godkänt resultat har genomgått ordinarie prov samt ett omprov för en kurs eller en del av en kurs, har vid nästa omprovstillfälle rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det. Begäran om detta ställs till utbildningsledaren vid Humanistiska fakultetsnämnden.

Om beslut fattas om att kursen inte längre ska ges eller om kursplanen reviderats garanteras studenten minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt tidigare kursplan under en tid av maximalt två år från det att tidigare kursplan upphört att gälla eller kursen slutat erbjudas.

Tillgodoräknande
Student har rätt att få prövat om en tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan godtas för tillgodoräknande. För närmare information se högskoleförordningen (1993:100) 6 kap. 6-8§§samt: http://www.umu.se/utbildning/antagning/tillgodoraknande/.

Ett negativt beslut om tillgodoräknande är möjligt att överklaga till Överklagandenämnden för högskolan. För mer information kontakta Studentcentrum/Examina.