Franska C med didaktisk inriktning inom lärarprogrammet, 30 hp

Innehåll

I kursen ingår:

•  fördjupad och breddad språkfärdighetsträning med utökat stilregister och med fokus på språklig och idiomatisk korrekthet;
•  befästande av språklig medvetenhet;
• fördjupning i språkhistoria och modern språkvetenskap med inriktning på franska;
• närstudier av äldre franskspråkig litteratur och självständiga studier av några moderna verk;
• breddade och fördjupade studier i litteraturvetenskap och -historia med inriktning på franska;
• ett skriftigt arbete med analytisk inriktning och med tillämpning av vedertagna vetenskapliga principer vad gäller innehåll, metod och stil.
•  övning i att i olika sammanhang tillämpa ett kritiskt vetenskapligt förhållningssätt såväl vid tolkning av texter som vid egen skriftlig produktion;
•  träning i att kritiskt granska språkdidaktiska forskningsrön med särskilt inriktning på franska som främmande språk i grundskolan och i gymnasieskolan;
•  träning i att på ett kritiskt sätt relatera sina praktiska erfarenheter till språkdidaktiska forskningsrön;
• verksamhetsförlagda studier med egen undervisning.

Kursen består av fem områden som i sin tur är indelade i moment:

Område 1. Språkvetenskap med inriktning på franska, 4,5 hp
a) Lingvistik, 2 hp
b) Fornfranska med språkhistoria, 2,5 hp

Område 2. Språkfärdighet, 6 hp
a) Översättning, 4,5 hp
b) Syntax och stilistik, 1,5 hp

Område 3. Fransk skönlitteratur och litteraturhistoria, 4,5 hp
a) Franskspråkig äldre litteratur, 3 hp
b) Franskspråkig modern litteratur, 1,5 hp

Område 4. Didaktik
a) Språkdidaktik, 3 hp
b) Verksamhetsförlagd didaktisk praktik, 4,5 hp

Område 5. Specialarbete, 7,5 hp

Förväntade studieresultat

För godkänd kurs ska den studerande:

• kunna följa instruktioner på franska och på svenska;
• kunna ge tydliga instruktioner på svenska och på franska.
•  kunna uppvisa en fördjupad och förbättrad språkfärdighet i förhållande till Franska B i muntlig och skriftlig produktion med medvetenhet om kontrastiva aspekter;
•  kunna uppvisa en större självständighet i användningen av vetenskaplig terminologi;
•  förklara, använda och i viss mån analysera begrepp inom ämnesområdet;
•  kunna tillämpa och värdera olika inlärningsstrategier och hjälpmedel (t.ex. ordböcker, grammatikor, manualer) på ett ändamålsenligt sätt;
• självständigt kunna analysera olika stilnivåer, huvudsakligen i skriftlig språkanvändning;
• kunna uppvisa utökad kunskap om sammanhangen i och mellan litterära verk i ett historiskt perspektiv i muntlig och/eller skriftlig redovisning;
•  självständigt kunna söka information och hantera källor på allmänt vedertaget sätt;
•  självständigt tillämpa de förvärvade teoretiska kunskaperna i egen skriftlig produktion och vid granskning av andras arbeten;
• kunna uppvisa en förbättrad förmåga i förhållande till Franska B att individuellt planera, genomföra och analysera egen undervisning;
•  kunna iaktta, beskriva, analysera och konkret formulera sina reflektioner kring språkinlärning och -undervisning;
•  kunna relatera sina praktiska erfarenheter till språkdidaktiska forskningsrön;
•  kunna uppvisa en större förmåga i förhållande till Franska B att omsätta ämnesteoretiska kunskaper i praktiken;

Behörighetskrav

Univ: Två avslutade kurser i franska med didaktisk inriktning om vardera 30 hp eller motsvarande.

Undervisningens upplägg

För hela kursen gäller:

Flera moment löper parallellt med varandra.
Allsidig metodisk färdighetsträning ingår i alla moment.
Ej schemalagd tid ägnas åt självstudier.

Tillgång till dator och internetuppkoppling erfordras bl.a. för tillgång till ämnets kurswebb och för inlämning av vissa skriftliga uppgifter.

Närvaro är obligatorisk i de moment och delar av moment som inte avslutas med skriftligt prov. Detta innebär att den studerande är skyldig att närvara om ej särskilda skäl för frånvaro föreligger. Vid sådan frånvaro ska den studerande själv kontakta undervisande lärare för instruktioner. För den verksamhetsförlagda delen av kursen gäller obligatorisk närvaro under LLU-handledarens hela skolförlagda arbetstid, inklusive sammanträden, konferenser etc. Eventuella avsteg från detta ska godkännas i förväg av examinator.

I övrigt preciseras undervisningens uppläggning nedan.

Område 1. Språkvetenskap med inriktning på franska (4,5 högskolepoäng)

Lektioner i språkvetenskap och fornfranska med språkhistoria.

Område 2. Språkfärdighet (6 högskolepoäng)

Lektioner och seminarier.

Område 3. Fransk litteratur och litteraturhistoria (4,5 högskolepoäng)

Seminarier.

Område 4. Språkdidaktik, 7,5 hp

Seminarier.
Verksamhetsförlagd praktik

Område 5. Specialarbete, 7,5 hp

Individuell handledning och seminarier.

Examination

Område 1. Språkvetenskap (4,5 högskolepoäng)

a) Skriftligt prov i lingvistik (2 hp)
b) Fortlöpande examination i fornfranska med språkhistoria (2,5 hp)

Område 2. Språkfärdighet (6 högskolepoäng)

a) Skriftligt prov i översättning till franska (4,5 hp)
b) Fortlöpande examination under seminarier om
fransk syntax och stilistik (1,5 hp)

Område 3. Fransk skönlitteratur och litteraturhistoria (4,5 högskolepoäng)

a) Fortlöpande examination eller skriftligt prov
i franskspråkig äldre litteratur (3 hp)
b) Fortlöpande examination eller skriftligt prov
i franskspråkig modern litteratur (1,5 hp)

Område 4. Språkdidaktik, 7,5 hp

a) Fortlöpande examination i språkdidaktik samt muntlig redovisning av VFU:n (3 hp)
b) Bedömning av verksamhetsförlagda provlektioner samt uppföljningssamtal (4,5 hp)

Område 5. Specialarbete, 7,5 hp

Presentation av färdig uppsats (7,5 hp)

Skriftliga inlämningsuppgifter och/eller hemtentor ska vara skrivna på dator.

Provtillfällen och betygssättning

Varje prov bedöms med något av betygen Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. Den som godkänts i prov får inte undergå förnyad prövning för högre betyg. För att få betyget Väl godkänd på hela kursen krävs att den studerande uppnått Väl godkänd på 16,5 högskolepoäng vari ska ingå moment 5, specialarbetet.
För studerande som underkänts i prov anordnas ytterligare provtillfälle efter någon tid. Anmälan till omprov är obligatorisk.
Studerande som två gånger har underkänts i prov har rätt att få en annan examinator utsedd om inte särskilda skäl talar mot det. Begäran om detta lämnas till Humanistiska fakultetsnämnden.

Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället.

Studerande som en gång har underkänts vid prövning på en vfu-kurs har rätt att få en annan examinator utsedd om inte särskilda skäl talar mot det. Begäran om detta lämnas till Humanistiska fakultetsnämnden.
VFU:n är en obligatorisk del av kursen som är skolförlagd och omfattar heltidsstudier. Studenten skall under vfu-perioden följa läraren i hans/hennes arbetsuppgifter. Den studerande planerar tillsammans med examinerande universitetslärare samt lokal lärarutbildare (LLU) den verksamhetsförlagda perioden så att alla ingående moment, t.ex. auskultation, egen under¬visning, deltagande i seminarier och övrigt lärararbete samt vfu-uppgifter sammantaget utgör heltidsstudier.
Ansvarig examinator äger rätt att i samråd med berörd handledare besluta att underkänna en student under pågående praktik i de fall denne uppvisar sådana brister avseende kunskaper, färdighet eller förhållningssätt att dessa, enskilt eller i kombination, medför en påtaglig risk att studenten under praktiken kan komma att skada någon annan person fysiskt eller psykiskt. Studenten avbryter då sin praktik i förtid och får betyget underkänd på den aktuella kursen.

I samband med ett sådant beslut ska en individuell utvecklingsplan upprättas av examinator i samråd med studenten. Utvecklingsplanen ska ange vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt som studenten behöver tillägna sig för att få återuppta praktiken samt en tidpunkt vid vilken kontroll av detta ska ske. Studenten har rätt till två sådana kontrolltillfällen per år. Totalt ska dock inte antalet kontrolltillfällen uppgå till mer än fyra, såvida inte synnerliga skäl föreligger.

Om studenten vid sådant kontrolltillfälle visar att denne tillgodogjort sig de kunskaper, färdigheter och förhållningssätt utvecklingsplanen anger ska studenten ha rätt att genomföra en ny praktikperiod, under förutsättning att studenten inte förbrukat sina praktiktillfällen.

Tillgodoräknande

Ansökan om tillgodoräknande görs på särskild blankett och ställs till Humanistiska fakultetsnämnden. Blanketten skickas till Umeå universitet, Registraturen, 901 87 Umeå. Prövning görs alltid individuellt. Regler för tillgodoräknande återfinns i Tillgodoräknandeordning vid Umeå universitet (Dnr 545-3317-02).