Engelskt namn: Design argumentation
Denna kursplan gäller: 2011-08-29 och tillsvidare
Kurskod: 5ID139
Högskolepoäng: 15
Utbildningsnivå: Avancerad nivå
Huvudområden och successiv fördjupning:
Industridesign: Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Betygsskala: Tvågradig skala
Ansvarig institution: Designhögskolan vid Umeå universitet
Beslutad av: teknisk-naturvetenskapliga fakultetsnämnden, 2011-04-19
Kursen fokuserar på olika sätt att kommunicera, förankra och argumentera för designprocesser, designtänkande och designfärdigheter i olika sociala sammanhang. Detta innefattar portfolioarbete, engelska för yrkeslivet, argumentationsteknik och muntlig presentation, designskrivande och individuellt projektarbete. Målet är att ge studenten de nödvändiga verktygen för att arbeta professionellt med att kommunicera det egna sättet att arbeta och tänka, från korta informativa presentationer av designförslag till att hålla en hel projektpresentation, att skriva cv, affärsbrev, projektdokumentation och rapporter. I momenten ingår en stark tonvikt på kommunikation, och på hur du som designer strategiskt kan betona olika aspekter av ett designprojekt för olika åhörargrupper, genom att använda olika verktyg, tekniker och retoriska grepp. Kursen består av fyra moment: Moment 1: Portfölj, 3 hp. Målet med momentet är att studenten aktivt ska reflektera kring den roll en portfölj har inom designeryrket, och producera portföljmaterial som kommunicerar studentens färdigheter, styrkor, förmågor och identitet i visuell, skriftlig och grafisk form. Syftet är att studenten ska hitta sätt att dokumentera och uppvisa den egna designprocessen och resultaten i projektarbeten i relation till de kulturella, sociala och yrkesmässiga kontexter portföljen ingår i. Momentet innefattar en orientering i att formulera cv, presentera portföljer personligen eller genom olika medier, visuell analys och berättande i portföljer samt karriärplanering. Examination genom aktivt deltagande i undervisningen, inlämning av övningsuppgifter, seminariediskussioner samt presentation av en portfölj. Moment 2: Muntlig presentation och kommunikation, 1,5 hp Momentet fokuserar på muntlig presentation som ett viktigt kommunikativt och argumentativt verktyg i yrkesrelaterade situationer. Studenter övar olika sätt att presentera ett visst budskap i olika kontexter. Detta innefattar kroppsspråk, improvisation, berättande, argumentation och retorik, designspecifika begrepp och hur man använder tekniska och visuella stöd i presentationer. Målet är att ge studenten en god grund i olika sorters presentationstekniker, och att arbeta med varje students styrkor i och medvetande om muntlig presentation som ett verktyg i syfte att utveckla studentens självförtroende och skicklighet i olika presentationssituationer. Momentet examineras genom aktivt deltagande i undervisningen och en muntlig projektpresentation. Moment 3: Designskrivande, 3 hp Momentet fokuserar på skrivande som ett verktyg för designer i kreativa processer, dokumentation, kommunikation och information. Målet med momentet är att studenten ska kunna använda skrivande som ett stöd i många olika delar av sitt kommande yrkesliv, i allt från att skriva affärsbrev, ansökningar och projektrapporter till pressmeddelanden, scenarier, marknadsförings- och forskningstexter. Genom praktiska övningar, studentsamarbete och handledning arbetar studenterna med sina egna skrivprocesser genom att reflektera på hur språk, genre och formalia används på olika sätt. Momentet innefattar övningar i engelska för yrkesverksamma industridesigner, liksom grunderna i akademiskt skrivande. Examination genom aktivt deltagande i undervisningen, inlämning av övningsuppgifter och projektrelaterade texter inklusive en projektrapport. Moment 4. Projektarbete, 7,5 hp Under momentet arbetar studenten i ett eget valt projekt, som sträcker sig från problemformulering till slutkoncept. Fokus ligger på studentens egen förmåga att självständigt identifiera ett relevant designproblem, och planera och genomföra ett individuellt designprojekt från problemdefiniering till slutkoncept inom den givna tidsramen, och att dimensionera målsättning och metoder inom projektet till omständigheterna. Som en del av examinationen skall studenten vid handledningstillfällen och den slutliga presentationen redogöra visuellt, muntligt och skriftligt för designprocessen ur ett användarcentrerat perspektiv. Genom projektet, och vid slutpresentationen, ska ett tydligt fokus ligga på argumentation och beslutsfattande i designprocessens olika faser, där studenten ska arbeta med att visa hur grundläggande fakta, samhälleliga kontexter och ett användarperspektiv kopplas till de metoder, tekniker och verktyg som valts för att genomföra, förklara och visualisera projektprocessen och projektresultatet. Examinationen genomförs löpande under momentet vid handledningstillfällen och genom inlämning av efterfrågade uppgifter samt visuell och muntlig projektpresentation och skriftlig rapport.
Efter avslutad kurs skall den studerande kunna - redogöra för de yrkesmässiga syftena med en portfölj i relation till olika kontexter, och producera en kommunikativ och övertygande designportfölj genom att arbeta med layout, grafisk design, visuella element, skrift och innehållsstruktur för att förmedla ett särskilt budskap. -uppvisa ett professionellt förhållningssätt i sättet att kommunicera idéer och designkoncept med stöd av muntliga, visuella och skriftliga tekniker. -identifiera en relevant designmöjlighet, planera och genomföra ett individuellt designprojekt utifrån detta, och tillämpa ett användarcentrerat förhållningssätt genom hela processen. -uppvisa yrkesmässiga färdigheter i tidshantering, projektplanering och projektgenomförande. -redogöra för hur designprocessen genomförs, förklara nyckelbegrepp och metoder inom designprocessen, och självständigt tillämpa denna process i ett projekt. -producera en visuell projektpresentation i vilken designprocessen förklaras och kritiskt reflekteras över, och presentera detta munligt på engelska på ett strukturerat, logiskt och övertygande sätt. -skriftligt, på engelska, kunna redogöra för, analysera och reflektera över den egna designprocessen och projektresultat i relation till ett specifikt projekt och en identifierad designmöjlighet.
För tillträde till kursen krävs kandidatexamen i industridesign, eller motsvarande, och dokumenterade kunskaper i engelska språket motsvarande engelska B. Antagning sker lokalt. Urval sker bland behöriga sökanden på grundval av inlämnade arbetsprover, med särskild hänsyn till innovativa och kreativa förmågor, personlig mognad och motivation.
Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier, handledning, praktiska övningar, grupparbeten och projektarbete. Studenter arbetar både individuellt och i grupp med övningar och projekt. Undervisningen genomförs på engelska.
Examination genomförs muntligt, visuellt och skriftligt såväl individuellt som i grupp, i form av projektpresentationer, skrivuppgifter, inlämningsuppgifter, seminarier, samt aktivt deltagande i undervisning av prövande karaktär. På hela kursen ges något av betygen Underkänd (U) eller Godkänd (G). För att bli godkänd på hela kursen krävs att samtliga övningar och obligatoriska moment är godkända. För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare provtillfälle enligt fastställt schema. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 22 §). Begäran om ny examinator ställs till styrelsen för Designhögskolan. TILLGODORÄKNANDE Tillgodoräknande av kursen kan enbart ske vid en bedömning av jämförbar utbildning och kursplan samt efter bedömning av den studerandes individuella kunskaps- och färdighetsnivå av kursansvarig och utbildningsansvarig.
Litteraturlistan är inte tillgänglig via den webbaserade utbildningskatalogen. Kontakta aktuell institution.