Medicinsk biologi 1, 25 hp

Innehåll

Kursen innehåller två moduler som fokuserar på introduktion till grundläggande aspekter av medicinsk och oral biokemi med cellbiologi samt människokroppen. Den första modulen behandlar  livsprocesserna på molekylär nivå med fokus på allmänna kemiska begrepp, biokemiska föreningars uppbyggnad och egenskaper, strukturer hos proteiner och nukleinsyror, enzymologi, lagring samt överföring av genetisk information, omsättning av viktiga ämnesklasser och dess reglering, inklusive energimetabolism, cellulära membraner och membrantransport, cellens organeller, cellers kommunikation med miljön, såsom deras excitabilitet samt utbyte av ämnen samt celldelning och celldifferentiering. Den andra modulen fokuserar på människokroppens organisation på cell-, vävnad-, organ- och organsystemnivå med avseende på deras funktion. Inom ramen för kursen behandlas följande organsystem ur ett anatomiskt och histologiskt perspektiv: rörelseapparaten, centrala och perifera nervsystemet, endokrina organ samt sinnesorganen, cirkulations- och andningsapparaten, blod och lymfatiska systemet, hud, matspjälkningsapparaten, urin- och könsorgan.

Förväntade studieresultat

Medicinsk biokemi och cellbiologi, 15 hp

Kunskap och förståelse
Den studentande ska kunna

• redogöra för livsprocesserna på en molekylär nivå
• redogöra för basala principer för kemiska föreningars uppbyggnad samt kunna tolka kemisk jämvikt utifrån koncentrationsbegreppet
• redogöra för relationen mellan struktur och funktion hos proteiner, enzymer, kolhydrater, lipider, membraner och nukleinsyra
• beskriva enzymers reaktionsmekanismer
• beskriva begreppet centrala dogmat, samt kunna förklara dess innebörd
• redogöra för kroppens normala ämnesomsättning och dess reglering
• redogöra för cellens uppbyggnad och aktiviteter ur ett helhetsperspektiv, inklusive cellens kommunikationsvägar samt celldelning
• relatera cellers biologiska funktion till störningar av cellulär funktion vid sjukdom samt vid läkemedelsbehandling.

Färdigheter och förmåga

• Den studerande ska kunna
• integrera kunskaper om cellens olika delar och funktioner för att beskriva cellen som funktionell enhet och bärare av livet
• värdera sina kunskaper samt diskutera för ämnet relevanta frågeställningar
• utföra enklare för ämnet relevanta praktiska laborativa moment samt analys av dess resultat.

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Den studerande ska

kunna identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens inom området

• visa ett professionellt förhållningssätt gentemot studenter, lärare och medarbetare.

Morfologi, 10 hp

Kunskap och förståelse
Den studentande ska kunna

• beskriva uppbyggnaden av den friska människans vävnader ur ett cellulärt och biokemiskt perspektiv
• kunna beskriva organens funktioner och hur dessa är kopplade till respektive organs cellulära uppbyggnad
• identifiera och namnge kroppens strukturer och organ och beskriva deras position i människokroppen i förhållande till organsystem, samt deras topografiska relationer och projektion på kroppsytan
• ange och använda medicinsk terminologi för att beskriva människokroppens strukturer och organ.

Färdigheter och förmåga
Den studerande ska kunna

• identifiera olika celltyper och vävnader i mikroskopiska preparat genom att använda digitala hjälpmedel
• tillämpa anatomisk kunskap genom identifiering av strukturer på dissekerade specimen av gris och plastmodeller
• identifiera organs projektion på kroppsytan vid palpationsövningar på levande människa
• mäta puls hos levande människa
• utföra enklare för ämnet relevanta praktiska laborativa moment samt analys av dess resultat
• värdera sina kunskaper samt diskutera för ämnet relevanta frågeställningar

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Den studerande ska kunna

• kunna identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och att fortlöpande utveckla sin kompetens inom området
• visa ett professionellt förhållningssätt gentemot studenter, lärare och medarbetare.

Behörighetskrav

Den studerande ska vara antagen till tandläkarprogrammet.

Undervisningens upplägg

Undervisningen bedrivs studerandeaktivt i form av föreläsningar, lärarledda case, gruppövningar och gruppdiskussioner. Dessutom ingår moment som ger tillfälle till praktisk tillämpning av kunskapsinnehållet, t.ex. via räkneövningar, säkerhetsföreskrifter på labb, biokemisk laboration studier på anatomiska modeller, palpationsövningar och hjärtslagsdissektion samt laborationer och mikroskoperingsövningar.

Undervisningen ges på svenska eller engelska och den kan ske med användande av Informations- och kommunikationsteknologi (IKT) via tandläkarprogrammets webbaserade utbildningsplattform.

Examination

Kursen examineras i följande moduler. För att bli godkänd på kursen (Medicinsk biologi 1; 25 hp) krävs att samtliga delexaminationer är godkända.

Kursportfölj 1 (Medicinsk biokemi och cellbiologi; 15 hp)
Teoretiskt kunskapsprov
säkerhetsföreskrifter inom laboratoriemiljön
Obligatoriska undervisningsmoment (laborationer samt case)

Kursportfölj 2 (Morfologi; 10 hp)
Teoretiskt kunskapsprov
Praktiskt mikroskoperingsprov
Praktiskt anatomiprov

På det skriftliga provet samt på de obligatoriska undervisningsmomenten sätts något av betygen Underkänd (U) eller Godkänd (G). Betyget utgör därmed en sammanfattande bedömning av studieprestationen och sätts först när alla delar inom modulerna är godkända. På hela kursen ges något av betygen Underkänd (U) eller Godkänd (G).

Vid frånvaro eller underkänd prestation på obligatoriska moment har studenten rätt till ett förnyat tillfälle eller bli hänvisad en alternativ ersättningsuppgift. Sådana ska i första hand erbjudas under pågående kurs.

Den studerande som underkänts vid prov eller ej deltagit vid första ordinarie provtillfälle ska beredas tillfälle att deltaga i ytterligare prov inom två månader. För prov som genomförs under maj och juni månad får första omprovet erbjudas inom tre månader efter ordinarie provtillfälle. Den studerande som underkänts två gånger har rätt att hos programrådet begära att annan examinator utses. Om studenten efter tre prov fortfarande är underkänd kan studenten rekommenderas, eller på eget initiativ, ansöka om att gå om kursen. Ansökan inges till berörd fakultetsnämnd eller det organ som fått nämndens delegation. Den studerande som genomfört sammanlagt fem prov men inte blivit godkänd ges inget ytterligare provtillfälle. Därefter kommer inga ytterligare resurser att erbjudas. Den studerande har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Undantag från denna regel kan t.ex. vara då kursen har genomgått grundläggande förändringar.

Avsteg från kursplanens examinationsform kan göras för en student som har beslut om pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Efter begäran av studenten ska kursansvarig lärare, i samråd med examinator, skyndsamt besluta om anpassad examinationsform. Beslutet ska sedan meddelas studenten.