Hälsofrämjande omvårdnad - teorier och forskningsmetoder, 7,5 hp

Innehåll

Kursen omfattar teorier och modeller med anknytning till omvårdnad och egenvårdstöd samt allmänt folkhälsoarbete. Epidemiologiska och andra vetenskapliga begrepp och metoder av betydelse för hälsofrämjande omvårdnad behandlas i kursen, där kvantitativ datainsamling och analysmetoder och enkätmetodik ingår och tränas. Även systematisk litteraturgenomgång samt kvalitativa metoder för datainsamling och analys ingår och tränas under kursen. Forskningsetiska ställningstaganden behandlas i kursen. Utöver vetenskapliga och forskningsetiska aspekter på hälsofrämjande arbete behandlas etiska och samhälleliga aspekter på hälsopromotion och prevention, där bland annat hälsoekonomiska och intersektionella perspektiv ingår.

Förväntade studieresultat

Efter genomgången kurs skall studenten kunna

Kunskap och förståelse

• beskriva och värdera teorier och modeller kring hälsa och ohälsa, hälsosyn, livslångt lärande, sjukdomsintegration, egenvård samt egenvårdsstöd och omvårdnad, hälsopromotion och prevention
• beskriva och reflektera över epidemiologiska begrepp och metoder
• visa kunskap om kvalitativ forskning och analysmetoder samt om enkätmetodik och statistiska analysmetoder

Färdighet och förmåga

• planera en kvalitativ alternativt kvantitativ studie inklusive design, urval, datainsamling och analys samt formulera ett vetenskapligt syfte
• argumentera för användning av olika teorier inom ramen för distriktssköterskans hälsofrämjande arbete
• tillämpa kvalitativa och kvantitativa analysmetoder

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kritiskt granska och värdera forskningsresultat, beprövad erfarenhet samt evidens relaterad till hälsofrämjande arbete
• reflektera över etiska och samhälleliga aspekter på frågeställningar och forskningsresultat samt analysera betydelsen av genus, klass, ålder och etnicitet i relation till forskning inom hälsofrämjande arbete
• visa förmåga till forskningsetiska ställningstaganden
• kritiskt värdera användning av informationsteknologi i distriktssköterskans arbete i relation till miljöhänsyn och samhällsutveckling
• reflektera över det egna lärandet och behov av ytterligare kunskap inom området inklusive metod

Behörighetskrav

Sjuksköterskeexamen samt yrkesverksamhet som sjuksköterska motsvarande minst 12 månader heltid. Engelska B/Engelska 6 och Svenska B/Svenska 3 eller motsvarande. Undantag från språkkrav beviljas för den som har behörighetsgivande examen från svenskt universitet/högskola.

Undervisningens upplägg

Kursen läses som heltidsstudier och är delvis nätburen med 2-3 sammankomster á 2-5 dagar på kursorten. Tyngdpunkten ligger på studentens egna litteraturstudier, reflektion med kurskamrater och feedback från lärare. Arbetsformerna varierar mellan individuellt arbete, seminarier, grupparbeten och föreläsningar. I kursen ingår obligatoriska moment som genomförs på kursorten. Kontakten med lärare och kurskamrater sker framförallt via en webbaserad lärplattform, som studenten får introduktion i vid kursstart. Eftersom nätburen undervisning tillämpas skall studenten ha tillgång till dator med webkamera och internetuppkoppling via bredband eller till ett lärcentrum (www.larcentra.se) där motsvarande teknik kan nyttjas. Undervisning på engelska kan förekomma.

Examination

Som betyg används en tregradig betygsskala, Väl godkänd (VG), Godkänd (G) eller Underkänd (U). Kursen examineras med en individuell webbaserad tentamen (VG – U) samt en skriftlig rapport (G-U). För att bli godkänd på hela kursen krävs att samtliga examinationer är godkända och obligatoriska moment är genomförda. För betyget Väl godkänd krävs VG på individuell tentamen, G på skriftlig rapport samt att studenten genomfört obligatoriska moment.  

Antalet provtillfällen är begränsade till totalt fem. Student som har underkänts två gånger har rätt att hos programrådet begära annan examinator.

Tillgodoräknande
Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, www.student.umu.se, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan om tillgodoräknande avslås.
 

Övriga föreskrifter

www.umu.se/regelverk