Hälsa och psykisk ohälsa hos barn och ungdomar, 7,5 hp

Innehåll

Kursen behandlar grundläggande kunskaper om barn och ungdomars utveckling. I kursen ingår kunskap om olika former av psykisk ohälsa hos barn och ungdomar samt psykiska funktionsnedsättningar. Behandlingsprinciper och omvårdnadsåtgärderprevention och rehabilitering samt samverkan behandlas. Individ- familje- och samhällsperspektiv samt aspekter på genus, klass, etnicitet och kulturella olikheter behandlas i relation till kursens innehåll. 

Förväntade studieresultat

Efter genomgången kurs ska studenten kunna

• beskriva barn- och ungdomars normala utveckling, inklusive likheter och skillnader mellan pojkar och flickor, barnens rätt i samhället, hälsofrämjande faktorer samt problematisera gränsen för psykisk ohälsa
• redogöra för psykisk ohälsa och neuropsykiatriska funktionsnedsättningar under barn- och ungdomsåren samt  om behandlingsprinciper och omvårdnadsåtgärder
• reflektera över och utifrån teori diskutera betydelsen av samverkan med barnet, familjen och samhället
• beskriva problematiken kring missbruk och sociala beteendestörningar hos barn och ungdomar samt redogöra för lämpliga åtgärder
• redogöra för hur tecken hos barn som far illa kan uppmärksammas, analysera risk- och friskfaktorer samt beskriva vård och omvårdnad, samhällets ansvar och möjlighet att ingripa i barnets situation
• reflektera över och utifrån teori diskutera etiska aspekter i relation till barn- och ungdomspsykiatrisk vård, såsom förhållningssätt, bemötande och kommunikation med barn, ungdomar och deras familjer

Behörighetskrav

För tillträde till kursen krävs genomgångna kurser i termin 1 inom Högskoleprogrammet med inriktning mot psykiatrisk omvårdnad. I övrigt se utbildningsplanen.

Undervisningens upplägg

Kursen är nätburen med en sammankomst på kursorten. Studierna kännetecknas av aktivt kunskapssökande, problemlösning och reflektion. I kursen tillämpas problembaserat lärande (PBL). Föreläsningar och handledning kommer att finnas som stöd för studierna. Processdagbok används för att följa inlärningen genom utbildningen. Obligatoriska moment utgörs av reflektioner i processdagboken, skriftliga uppgifter samt aktivt deltagande i diskussioner och seminarier.

Examination

Som betyg används tregradig betygsskala: underkänd, godkänd eller väl godkänd. Formativ och summativ bedömning utgör underlag för betyget. Kursen examineras individuellt i form av skriftlig tentamen, seminarium samt reflektion i processdagboken. Resultatet av examinationsuppgifterna sammanförs till ett betyg för hela kursen.

Antal provtillfällen är begränsade till totalt fem. Student som har underkänts två gånger har rätt att hos programrådet begära annan examinator. I övrigt hänvisas till utbildningsplanen för högskoleprogrammet med inriktning mot psykiatrisk omvårdnad.

TILLGODORÄKNANDE
Inga generella tillgodoräknanden tillämpas. Prövning huruvida en tidigare utbildning eller verksamhet helt eller delvis kan godtas för tillgodoräknande beslutas av Studentcentrum.

Övriga föreskrifter

http://www.umu.se/studentcentrum/regler_riktlinjer