Huvudområden och successiv fördjupning:
Omvårdnad: Grundnivå, har endast gymnasiala förkunskapskrav
Betygsskala: Tregradig skala
Ansvarig institution: Institutionen för omvårdnad
Beslutad av: Programrådet för sjuksköterskeutbildning, 2009-05-31
Reviderad av: Programrådet för sjuksköterskeprogram, 2011-06-23
Innehåll
Kursen omfattar vetenskapsteori, forskningstraditioner samt vetenskapliga metoder. Kursen kommer framför allt att fokusera på analytiskt, kritiskt, kreativt och forskningsetiskt tänkande. Genus- och transkulturella perspektiv i forskning ingår.
Förväntade studieresultat
Förväntade studieresultat delkurs 1, 4.5 högskolepoäng
Efter avslutad kurs skall studenten kunna
- redogöra för vetenskapsteoretiska traditioner och begrepp
- beskriva forskningsprocessens steg samt beskriva kvalitativa och kvantitativa metoder för
datainsamling och analys
- förklara evidensbegreppet
- visa på kännedom om möjligheter och svårigheter att använda evidensbaserad kunskap i
omvårdnadsarbetet
- genomföra databaserad litteratursökning
- redogöra för och sammanfatta resultatet i en vetenskaplig artikel
- föra vetenskapliga resonemang kring omvårdnad
Förväntade studieresultat delkurs 2, 7.5 högskolepoäng
Efter genomgången kurs skall studenten kunna
- förklara och tillämpa forskningsprocessens steg med fokus på metoder för design,
datainsamling och analys
- skriva en projektskiss
- visa på grundläggande kunskap i deskriptiv statistik och statistiska hypotestest samt förstå
och kritiskt granska grundläggande statistik i vetenskapliga artiklar.
- genomföra grundläggande statistisk analys med avseende på deskription och statistiska
hypotestest.
- genomföra textanalys
- kritiskt granska vetenskapliga artiklar
- diskutera forskningsetiska ställningstaganden
Behörighetskrav
Ma B, Nk B, Sh A (områdesbehörighet 16).
För tillträde till delkurs 2 krävs godkända resultat från termin 1 samt genomgångna kurser i termin 2.
Undervisningens upplägg
Studierna kännetecknas av aktivt kunskapssökande, problemlösning och reflektion. Arbetsformerna varierar mellan individuellt arbete, arbete i studiegrupper, övningar, seminarier och föreläsningar. Övningar och seminarier är poänggivande moment. Genomgående skall kursinnehållet bygga på tillgänglig vetenskaplig kunskap och beprövad erfarenhet.
Examination
Som betyg används en tregradig betygsskala, underkänd, godkänd eller väl godkänd. Delkurserna examineras individuellt i form av skriftlig tentamen samt analys av kvalitativa och kvantitativa data. Antalet provtillfällen är begränsade till totalt fem.
Student som har underkänts två gånger har rätt att hos programrådet begära annan examinator. I övrigt hänvisas till utbildningsplanen för sjuksköterskeprogrammet.
För att bli godkänd på hela kursen, krävs att samtliga tentamina är godkända. Betyget utgör en sammanfattande bedömning av delkursernas poänggivande moment.
TILLGODORÄKNANDE
Inga generella tillgodoräknanden tillämpas. Prövning huruvida en tidigare utbildning eller verksamhet helt eller delvis kan godtas för tillgodoräknande avgörs av programrådet. Dessförinnan görs en bedömning av kursansvarig lärare som också lämnar förslag till beslut.
Övriga föreskrifter
http://www.student.umu.se/regelsamlingen
Litteratur
Giltig från:
2011 vecka 50
Kurslitteratur
Qualitative content analysis in nursing research: concepts, procedures and measures to achieve trustworthiness. Nurse Education Today 24 2 (2003), pp105-112 Graneheim U H, Lundman B
Obligatorisk Läsanvisning: (delkurs 2)
Hammarström Anne Genusperspektiv på medicinen : två decenniers utveckling av medvetenheten om kön och genus inom medicinsk forskning och praktik 2. uppl. : Stockholm : Högskoleverket i samarbete med Nationella sekretariatet för genusforskning : 2005 : 67 s. : ISBN: 91-85027-22-7 Obligatorisk Se Umeå UB:s söktjänst
Essentials of nursing research : appraising evidence for nursing practice Polit Denise F., Beck Cheryl Tatano 7., [updated] ed. : Philadelphia PA : Wolters Kluwer Health/Lippincott Williams & Wilkins : cop. 2010 : xiv, 610 s. : ISBN: 978-0-7817-8153-4 (alk. paper) Obligatorisk Se Umeå UB:s söktjänst
Thurén Torsten Vetenskapsteori för nybörjare 2. uppl. : Liber : 2007 : 152 s. : ISBN: 978-91-47-08651-1 Obligatorisk Se Umeå UB:s söktjänst Läsanvisning: (delkurs 1)
Evidensbaserad omvårdnad : en bro mellan forskning & klinisk verksamhet Willman Ania, Stoltz Peter, Bahtsevani Christel 3., [rev.] uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2011 : 192 s. : ISBN: 978-91-44-05644-9 Obligatorisk Se Umeå UB:s söktjänst
Relevanta artiklar och avhandlingar tillkommer.
Referenslitteratur
Tolkning och reflektion : vetenskapsfilosofi och kvalitativ metod Alvesson M., Sköldberg K. 2. uppl : Lund : Studentlitteratur : 2008 : 598 s. : ISBN: 9789144046150 Se Umeå UB:s söktjänst
Bjurwill Christer Fenomenologi Lund : Studentlitteratur : 1995 : 133 s. : ISBN: 91-44-47961-1 Se Umeå UB:s söktjänst
Dahlberg Karin Att förstå vårdvetenskap Lund : Studentlitteratur : 2003 : 135 s. : ISBN: 91-44-02749-4 Se Umeå UB:s söktjänst
Ejlertsson Göran Statistik för hälsovetenskaperna Lund : Studentlitteratur : 2003 : 275 s. : ISBN: 91-44-03123-8 Se Umeå UB:s söktjänst
Ejlertsson Göran Övningsbok i statistik : med lösningar 2., [moderniserade] uppl. : Lund : Studentlitteratur : 2003 : 140 s. : ISBN: 91-44-03165-3 Se Umeå UB:s söktjänst
Qualitative methodology for international public health Dahlgren Lars, Emmelin Maria, Winkvist Anna, Lindhgren Maria 2. ed. : Umeå : Epidemiology and Public Health Sciences : Health Sciences, Department of Public Health and Clinical Medicine, Umeå University,c 2007 : 218 s. : ISBN: 978-91-7264-326-0 Se Umeå UB:s söktjänst
Kvalitativ metod och vetenskapsteori Starrin Bengt, Svensson Per-Gunnar (red.) Lund : Studentlitteratur : 1994 : 211 s. : ISBN: 91-44-39861-1 Se Umeå UB:s söktjänst
