Professionellt förhållningssätt, 3 hp

Innehåll

Målet är en ökad förmåga att effektivt och ändamålsenligt använda sig själv i kommunikationen, att fördjupa förståelsen för det komplexa i mänskligt samspel och att hantera samtal som har med samarbetet, individens hälsa och psykologiska miljö att göra. Kursen syftar till att fördjupa studenternas förmåga att använda samtalet som ett professionellt redskap, och till ökad självkännedom och förståelse för egna reaktioner och ageranden i yrkesmässiga situationer. 

Förväntade studieresultat

Kunskap och förståelse
Efter genomgången kurs skall studenten visa kunskap och förståelse för:

• beroenderelationen, makten och ansvaret
• medvetna och mindre medvetna samspelsprocesser
• utmaningar i det professionella mötet
• professionell hållning och empatiskt bemötande
• interpersonell kompetens
• uppgifts- och personorienterad kommunikation
• det professionella samtalets struktur och innehåll
• samtalsstrategier och samtalsmetoder
• klargörande, perspektivvidgande och förändrande interventioner 

Färdighet och förmåga
Efter genomgången kurs skall studenten visa förmåga:  

• till ökad självkännedom och ha tillägnat sig fördjupad kunskap och förståelse för den egna rollen i patientmötet och i möten med dennes närstående och berörd personal
• att reflektera kring interaktionen i mötet med patienten, närstående och berörd personal utifrån ett helhetsperspektiv som inkluderar sociokulturella faktorer såsom etnicitet, kön, ålder, funktionsnivå, social klass och utbildningsnivå

Värderingsförmåga och förhållningssätt
Efter avslutad kurs skall studenten visa förmåga att:

• identifiera sitt behov av ytterligare kunskap och kunna ansvara för den egna kunskaps- och färdighetsutvecklingen 
• reflektera över den egna utvecklingen inom området

Behörighetskrav

Godkända kurser i logopedprogrammets termin 1-3, genomgångna kurser i termin 4 samt genomgången kurs Logopedi - VFU 2 med administration och juridik, 7,5 hp eller motsvarande.
 

Undervisningens upplägg

Undervisningen ges i form av föreläsningar, seminarier, diskussioner, övningar, rollspel och fingerade patientfall och bygger på studentens aktiva medverkan. Alla kursmoment förutom föreläsningar är obligatoriska.

Examination

Examination sker fortlöpande under kursens gång genom medverkan i diskussioner, övningar, rollspel och fingerade patientfall. Som betyg används uttrycken godkänd eller underkänd. Vid underkänt har studenten rätt att gå om kursen en gång. Vid frånvaro från enstaka obligatoriskt moment har studenten rätt till omprov senast två månader efter oridinarie prov. I de fall obligatoriska undervisningsmoment inte kan upprepas ersätts de med annan uppgift, vars omfattning och innehåll står i proportion till det missade obligatoriska momentet. Den som har underkänts två gånger i prov har rätt att hos programrådet begära annan examinator att bestämma betyg. I övrigt hänvisas till utbildningsplan för logopedprogrammet.

Examinator kan besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Student som har behov av en anpassad examination, och som har erhållit ett beslut om rätt till stöd från samordnare för studenter med funktionsnedsättning vid Studentcentrum, ska senast 10 dagar innan examinationen begära anpassning hos kursansvarig institution. Examinator beslutar om anpassad examination som sedan meddelas studenten.

Övriga föreskrifter

Kursen ges inom logopedprogrammet.