Lycka och välbefinnande, 7,5 hp

Innehåll

Vad gör människor lyckliga respektive olyckliga? Frågan har diskuterats genom hela mänsklighetens historia. En central del av kursen kommer att ägnas åt att försöka förstå och besvara den frågan. Vi börjar med att undersöka hur lycka och olycka kan definieras och mätas. Vi kommer sedan att studera den empiriska lyckoforskningens resultat och med hjälp av den kartlägga vilka individuella och samhälleliga faktorer som påverkar människors nivåer av lycka. Vi studerar exempelvis hur yttre livsvillkor, sociala normer och psykologiska dispositioner påverkar människors subjektiva välbefinnande och tillfredsställelse med livet. Vid sidan av att kartlägga lyckans bestämningsfaktorer kommer vi även diskutera hur lycka hänger ihop med livskvalitet. Hur viktigt är det att vara lycklig? Är ett lyckligt liv detsamma som ett bra liv? Är människors upplevelser av lycka och välbefinnande det bästa måttet på samhällets välfärd? Eller finns det fler saker som avgör hur bra vi har det? Slutligen, om vi antar att lycka är viktigt, hur ska vi då bära oss åt för att göra oss själva och andra lyckligare? Under kursens sista del kommer vi systematiskt reflektera över dessa "eviga" frågor.

Förväntade studieresultat

Efter avslutad kurs ska studenten: - ha kunskap om de centrala begrepp, metoder och teorier som används inom lyckoforskningen - kunna redogöra för vilka faktorer som enligt forskningen har betydelse för människors nivåer av subjektivt välbefinnande och livstillfredsställelse - ha förmågan att diskutera teorier om lycka och livskvalitet.

Behörighetskrav

Undervisningens upplägg

Denna kurs motsvarar halvtidsstudier och ges som distanskurs via en webbaserad lärandeplattform. Arbetsformerna varierar mellan individuellt utförda litteraturstudier och övningar, grupparbeten och webbaserade seminarier. Vissa inslag, som föreläsningar, kan vara inspelade eller ges i realtid via lärandeplattformen. Vissa aktiviteter är obligatoriska och schemalagda. Studenten skall ha tillgång till dator, bredbandsuppkoppling, headset och webbkamera. Studenten skall ha möjlighet att ladda ner anvisade program på tillgänglig dator.

Examination

Examinationen sker genom skriftliga inlämningsuppgifter. Bedömningen skall vara individuell eller utformas på ett sådant sätt att individuell prövning kan ske vid samtliga av institutionen anordnade kurser. Om studenten erhåller betyget underkänd på en inlämnad uppgift har studenten möjlighet att komplettera denna i samråd med examinator enligt en tidsplan fastställd av examinator. På kursen som helhet ges ett av betygen väl godkänd eller godkänd. För godkänt betyg krävs godkänt på samtliga examinerande inslag. Varje student har rätt till totalt fem provtillfällen/motsvarande. Tentamen och inlämnade kompletteringar baserade på denna kursplan garanteras under två år efter studentens förstagångsregistrering på kursen. En student har rätt att begära att få byta examinator efter två underkända prov på kurs eller delar av kurs. Studierektor kontaktas i sådana fall.

Övriga föreskrifter

Tillgodoräknande av kurs/moment prövas individuellt. För mera information kontakta studievägledaren. Se också ”Regelsamling för grundutbildningen vid Umeå universitet”. www.umu.se/studentcentrum/regler_riktlinjer/regelsamlingen/examensfragor.html