Kvalitet, utvärdering och verksamhetsutveckling i socialt arbete, 15 hp

Innehåll

Kursen ger en översikt av hur utvärdering i socialt arbete växt fram internationellt och i Sverige. Här uppmärksammas bl.a. evidensbaserad praktik (EBP) som en aktuell trend inom socialt arbete. Inledningsvis behandlas även några fundamentala frågor som ligger till grund för all utvärdering av socialt arbete: Vad är kvalitet? Vad är resultat? Vad är ett program? Hur styrs utvärderingar av olika kunskapsperspektiv? Ett centralt inslag i kursen är en genomgång av ett antal perspektiv och modeller för utvärdering av socialt arbete. Bl.a. sker en genomgång av måluppfyllelseanalys, programteoriutvärdering, förklarande utvärdering och utvärdering av insatser mot missbruk med hjälp av standardiserade bedömningsinstrument. Här diskuteras även skillnader mellan program- och individutvärdering. Därtill diskuteras betydelsen av genus- och kulturaspekter vid utvärdering. Under kursen fokuseras dessutom olika sätt att se på användning av utvärderingar. Mer specifikt gås igenom hur resultat kan tillämpas i praktiken, bl.a. i syfte att åstadkomma verksamhetsutveckling. I anslutning till detta belyses strategier för att öka utvärderingars användning och nytta. Inom ramen för kursen orienteras och tränas deltagarna dessutom i att söka efter och att kritisk värdera befintliga utvärderingsresultat.

Förväntade studieresultat

Efter avslutad kurs ska studenterna kunna:
- visa fördjupad kunskap om innebörden av begreppen evidens, kvalitet och resultat vid utvärdering av socialt arbete
- visa fördjupad kunskap om betydelsen av genus- och kulturaspekter vid utvärdering av socialt arbete
- visa kunskap om standardiserade bedömningsinstrument vid utvärdering av individer och program inom insatser mot missbruk
- söka, sammanställa och kritiskt värdera utvärderingsresultat relevanta för socialt arbete
- planera för utvärdering av en verksamhet som bedriver socialt arbete
- genomföra en systematisk granskning av en utvärderingsrapport
- visa förmåga att redogöra för och diskutera sin kunskap muntligt och skriftligt
- genomföra ett utvecklingssamtal i grupp tillsammans med en lärare

Behörighetskrav

För tillträde till kursen krävs minst 90 hp inom det samhällsvetenskapliga utbildningsområdet (socialt arbete, freds- och konfliktstudier, genusvetenskap, kulturgeografi, pedagogik, psykologi, sociologi, statsvetenskap, rättsvetenskap) eller motsvarande kunskaper, innehållande minst 15 hp självständigt arbete eller kurser 90 hp inom omvårdnad innehållande minst 15 hp självständigt arbete. Dessutom krävs Eng A och SvB för grundläggande behörighet för högskolestudier (SvB om utbildningen ges på svenska).
För studenter på socionomprogrammet krävs att kurser omfattande 150 hp inom ramen för programmet är examinerade, registrerade och godkända (90 hp termin 1-3, samt 60 hp termin 4-6.

Undervisningens upplägg

Undervisningen sker i form av föreläsningar och seminarier. Stark betoning ligger på den enskilda studentens egna insatser för kritisk reflektion kring litteratur och annan dokumentation av relevans för kursen. Närvaro är obligatoriskt vid vissa, i förväg angivna, seminarier.

Examination

Kursen examineras dels genom seminarier, dels genom skriftliga uppgifter som behandlas vid särskilda examinerande seminarier. Seminarier, inklusive examinerande seminarier, bedöms med betygen godkänd (G) eller underkänd (U).

Examinationen av de skriftliga uppgifterna består av två delar. I den första delen författar studenten, individuellt eller i par med en annan student, en skriftlig granskning av en fritt vald utvärderingsrapport.  Den skriftliga granskningen läggs i sin tur fram vid ett examinerande seminarium. Studenten/studenterna ska muntligt presentera det egna arbetet samt granska andra studenters arbeten. Den skriftliga granskningen bedöms med betygen godkänd (G) eller underkänd (U). I den andra delen, som är strikt individuell, skriver studenten en utvärderingsplan för en fritt vald verksamhet inom fältet socialt arbete. Den skriftliga utvärderingsplanen läggs i sin tur fram vid ett examinerande seminarium. Studenten ska muntligt presentera det egna arbetet samt granska andra studenters arbeten. Den individuella skriftliga utvärderingsplanen bedöms med betygen väl godkänd (VG), godkänd (G) eller underkänd (U). 

För betyget Godkänd (G) på hela kursen krävs att samtliga obligatoriska seminarier är godkända, samt att den skriftliga utvärderingsgranskningen bedöms med betyget Godkänd (G). För att uppnå betyget väl godkänd (VG) på kursen krävs att alla obligatoriska seminarier är godkända, samt att den individuella skriftliga utvärderingsplanen bedöms med betyget väl godkänd (VG). Betyget utgör en sammanfattande bedömning av resultaten vid examinationens olika delar och sätts först när alla obligatoriska moment är godkända.

En student som inte helt uppfyller målen för en examination men ligger nära gränsen för godkänt betyg kan, efter beslut av examinator, ges möjlighet till komplettering för att uppnå examinationsuppgiftens kriterier för godkänt betyg. Komplettering av examinationen ska anpassas individuellt utifrån det/de mål som inte uppnåtts av studenten och ska äga rum inom två veckor efter att studenterna meddelats examinationsresultatet men före nästa examinationstillfälle. Det är enbart tillåtet att komplettera ett ej godkänt resultat till godkänt, komplettering för högre betyg är ej tillåtet. Om studenten så önskar har hen rätt att genomföra omexamination och således ha möjlighet att få högre betyg än godkänt.

Vad gäller regler för omprov och examination på annan ort följer institutionen Umeå universitets regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå: http://www.umu.se/regelverk/utbildning-pa-grund--och-avancerad-niva
Ansökan om examination på annan ort sker hos studentexpeditionen.

Övriga föreskrifter

Tillgodoräknande av kurs prövas individuellt. Information och blanketter gällande tillgodoräknande finns här: http://www.student.umu.se/examen/tillgodoraknanden