Huvudområden och successiv fördjupning:
Psykologi: Avancerad nivå, har endast kurs/er på grundnivå som förkunskapskrav
Betygsskala: Tregradig skala
Ansvarig institution: Institutionen för psykologi
Beslutad av: Beslutsmöte, 2010-03-09
Reviderad av: Studierektor, Michael Gruber, 2010-12-01
Innehåll
Kursen behandlar vetenskapligt arbetssätt utifrån ett brett perspektiv med avseende på olika angreppssätt och tillämpningar inom vetenskaplig metod, design och kommunikation, genom integrering av teori och praktiska övningar. Ett särskilt fokus ligger på kvalitets-bedömning av empiriska studier i syfte att kunna sammanställa evidensbasered kunskap som riktar sig till olika målgrupper, och inkluderar samverkan med det omgivande samhället. Kursen inleds med behandling av begreppen kausalitet och evidens, och följs upp med sökning i litteraturdatabaser och elektronisk, systematisk förvaring av vetenskaplig litteratur samt övning i olika former av vetenskaplig kommunikation (muntlig framställning, posterpresentation, anslagsansökan och tidsskriftspublikation). Validitet och generalisering av forskningsresultat diskuteras ingående. Större delen av kursen ligger till grund för genomförande av en systematisk kunskapsöversikt som kursdeltagarna dokumenterar i en skriftlig rapport och presenterar muntligt.
Förväntade studieresultat
Efter kursen skall studenten:
Ha fördjupad kunskap om begreppen vetenskaplig kausalitet, evidens, validitet och generalisering .
Kunna genomföra en systematisk kunskapsöversikt som i huvudsak överensstämmer med internationella riktlinjer för en metaanalys.
Kunna genomföra avancerade sökningar i vetenskapliga litteraturdatabaser och använda programvara för systematiskt förvaring av litteraturen samt ha förståelse för publikationsprocessen ur ett metaperspektiv.
Kunna presentera forskningsinformation muntligt och via sammanställd poster riktad mot olika målgrupper.
Kunna skriva en anslagsansökan om forskningsmedel och bedöma vetenskapliga primärstudier med god insikt om vilka kritiska inslag som bör beaktas.
Ha kunskap om forskningsetiska principer och kunna tillämpa dessa på det egna kunskapsområdet genom att identifiera och bedöma relevanta etiska aspekter.
Kunna redogöra för möjligheter och begränsningar hos olika experimentella, kvasi-experimentella och epidemiologiska designer och metoder för riskanalys.
Behörighetskrav
Univ: 90 hp inom ett huvudområde.
Svenska för grundläggande behörighet för högskolestudier (om kursen ges på
svenska) samt En A.
Undervisningens upplägg
Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, praktiska övningar, seminarier och handledning.
Examination
Examinationen sker genom skriftlig tentamen, genomförande av praktiska övningar, aktivt deltagande i seminarier samt muntliga och skriftliga redovisningar. På skriftlig tentamen sätts något av betygen underkänd, godkänd och väl godkänd. För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare provtillfälle enligt fastställt schema. Studenten har möjlighet att genomföra prov vid totalt fem tillfällen. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Undantag från denna regel kan t.ex. vara då kursen har genomgått grundläggande vetenskapliga förändringar. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller del av kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap.22 §). Begäran om ny examinator ställs till nämnden för grundutbildning, institutionen för psykologi.
TILLGODORÄKNANDE
Tillgodoräknande prövas individuellt. Ansökan skickas till Registrator (Registrator, Umeå Universitet, 901 87 Umeå) av studenten där den ges ett diarienummer. Därefter skickas ansökan till berörd institution. Berörd studierektor beslutar om tillgodoräknande på kurs/moment efter skriftlig ansökan. I ansökan ska anges vilket moment eller vilken kurs som ansökan avser. Bestyrkta kopior av kursbevis eller motsvarande, där det framgår lärosäte, tidpunkt, ämnestillhörighet, nivå, poängomfattning och betyg bifogas. Dessutom skall kursplan inklusive litteraturförteckning för de kurser som avses samt i förekommande fall uppsatsarbete bifogas.
Övriga föreskrifter
Inför kursstarten förväntas den studerande ha kunskaper i vetenskaplig metod och design motsvarande t ex Graziano, A. M., och Raulin, M. (5th ed.) (2003). Research Methods: A Process of Inquiry. New York: Addison Wesley Longman.
Litteratur
Litteraturlistan är inte tillgänglig via den webbaserade utbildningskatalogen.
Kontakta aktuell institution.
