Kurs 6 Idrottspsykologi II, 15 hp

Innehåll

Moment 1: Ledarskap (7,5 hp)
Detta moments huvudsyfte är att ge studenten en fördjupning av teorier om ledarskap inom idrott. Momentet behandlar flera perspektiv på hur ledarskap kan förstås. I momentet finns det inslag av praktiska tillämpningar och empiriska observationsstudier av ledare och följare. I momentet ges studenten träning i att kunna använda och utvärdera olika konsultativa arbetssätt och förhållningssätt för ett idrottspsykologiskt arbete kring ledarskap.

Moment 2: Entreprenör i idrott och socialpsykologi (7,5 hp)
Momentet behandlar grundläggande frågor inom området idrott och socialpsykologi. Studenten ska utveckla kunskap och förståelse för de processer som sker i interaktionen mellan aktiva inom idrotten, mellan ledare och aktiv samt hur dessa processer påverkar ledarskapet, gruppen och prestationen. Med utgångspunkt från idrottspsykologiska inriktningar behandlas attityder, fördomar, konformitet och socialpåverkan. I momentet ges de studerande träning av att undervisa och att påverka attityder och värderingar i stora grupper människor. I detta moment introduceras entreprenörskapet som fenomen och kunskapsområde. Detta syftar till att utveckla kunskap om och förståelse för entreprenörskap inom psykologens arbetsområde. Inom kursens ram skall även frågor om etik, sekretess och professionslitet beaktas.
 

Förväntade studieresultat

Efter moment 1 förväntas studenten kunna:
• Kritiskt granska och analysera olika teorier om ledarskap ur ett idrottsperspektiv.
• Redogöra för hur ledarskap uppstår, effekter av olika ledarskap på följarnas sätt att arbeta samt effekter av samarbete, konkurrens och konflikter inom och mellan grupper.
• Genomföra interventioner relaterade till ledare och följare.
• Insamla forskningsmaterial samt att muntligt och skriftligt redovisa sina resultat

Efter moment 2 förväntas studenten kunna:
• Visa kunskap och förståelse för socialpsykologiska teorier om attityder och fördomars uppkomst, hur dessa hänger samman med konformitet och social påverkan, vilka effekter de har och hur man kan påverka dem.
• Handlägga ett enklare program för ett förändringsarbete riktat mot att påverka beteenden hos ungdomar.
• Redogöra för och problematisera entreprenörskapsbegreppet, tillämpa teorier om entreprenörskap på verkliga situationer.
• Ta initiativ och självständigt utveckla en affärsidé samt tillämpa tidigare förvärvade kunskaper.

Behörighetskrav

För att delta i kursen krävs att man är antagen till Psykologprogrammet med inriktning mot idrott. Kursen läses i enlighet med dess inplacering i aktuell utbildningsplan. Beslut om avvikelse från kursordning fattas av berörd studierektor.

Undervisningens upplägg

Ledarskap
Under momenten ges undervisningen i form av föreläsningar, gruppövningar, handledning, basgruppsarbete och seminarier. Pm-uppgifter och peer-review uppgifter är obligatoriska och examinerande. Momentet innebär att de studerande får möjlighet att praktiskt tillämpa och integrera de teorier och kunskaper de förvärvat under momentet samt under kurs 4.

Entreprenör i idrott och socialpsykologi
Under momenten ges undervisningen i form av föreläsningar, gruppövningar, handledning, basgruppsarbete och seminarier. Momentet innebär att de studerande får möjlighet att praktiskt tillämpa och integrera de teorier och kunskaper de förvärvat under det aktuella momentet samt under moment 1 och kurs 4.

Kursen ges på svenska och/eller engelska.

Examination

Moment 1: Ledarskap
Kursen examineras individuellt i form av hemtentamen. Frånvaro vid seminarier/gruppövningar kompletteras genom deltagande i uppsamlingsseminarium. I de fall prov eller obligatoriska undervisningsmoment inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov och ompraktik kan de istället ersättas med likvärdig uppgift. Omfattningen av och innehållet i sådan uppgift skall stå i rimlig proportion till det missade obligatoriska momentet.

Moment 2: Entreprenör i idrott och socialpsykologi
Momentet examineras vid seminarium där resultaten redovisas i form av en presentation av entreprenörsprojektet. Studenten ska även framställa en skriftlig rapport som innefattar, verksamhetsbeskrivning, processredovisning, förslag till organisationsförändringar och/eller affärssystemsstöd, kalkyl, och konsekvenser av vald lösning.

Förekomst av obligatorisk undervisning anges i schema. Betyg för kursen/respektive moment sätts när det skriftliga provet/proven och alla obligatoriska moment är godkända. Betygsskalan består av betygen Godkänd eller Underkänd. Studerande har rätt till 5 examinationstillfällen. För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare provtillfälle enligt Universitetets regelsamling. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 22 §). Begäran om ny examinator ställs till nämnden för grundutbildning, Institutionen för psykologi. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Undantag från denna regel kan t.ex. vara då kursen har genomgått grundläggande vetenskapliga förändringar.

Betyg för kursen/respektive moment sätts när det skriftliga provet/proven och alla obligatoriska moment är godkända. Betygsskalan består av betygen Godkänd eller Underkänd. Studerande har rätt till 5 examinationstillfällen. För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare provtillfälle enligt Universitetets regelsamling. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 22 §). Begäran om ny examinator ställs till nämnden för grundutbildning, Institutionen för psykologi. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Undantag från denna regel kan t.ex. vara då kursen har genomgått grundläggande vetenskapliga förändringar.

Tillgodoräknande
Studenten kan ansöka om tillgodoräknande av hel eller del av kurs baserat på tidigare genomgången utbildning eller yrkesverksamhet. Om ansökan om tillgodoräknande avslås helt eller delvis ska detta motiveras skriftligt. Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande är möjligt att överklaga till Överklagandenämnden för högskolan.
För mer information kontakta Studentcentrum/Examina.

Beslut om tillgodoräknande kan överklagas till Överklagandenämnden. Skriftlig överklagan ställs till Överklagandenämnden Umeå universitet, registrator, 901 87 Umeå inom tre veckor från den dag beslutet tilldelades. I överklagan ska anges vilket beslut som överklagas och vilken ändring som begärs.