Dokumentation i förskolan i en digitaliserad tid: möjligheter och utmaningar, 7,5 hp

Innehåll

I kursen behandlas begreppet dokumentation som ett förhållnings- och arbetssätt för att planera, reflektera, genomföra, utvärdera och utveckla utbildningen i relation till styrdokument, juridik och etik. Med utgångspunkt i relevant teori behandlas och problematiseras dokumentation i relation till samhällets och skolans digitalisering. Kursen vänder sig till dig som arbetar i eller planerar att arbeta i förskolan.

Förväntade studieresultat

För godkänd kurs ska den studerande kunna:
Kunskap och förståelse

• redogöra för dokumentation i förskolan och dess betydelse för lärande, utveckling och utvärdering
• Visa förståelse för uppdraget rörande dokumentation i förskolan med utgångspunkt i centrala styrdokument, juridik och etik

Färdighet och förmåga

• planera, genomföra och reflektera över barns lärande och utveckling i förhållande till styrdokument, utbildningens mål och den pedagogiska miljön i en digitaliserad tid
• planera, genomföra och reflektera över dokumentation i förskolan i relation till barns delaktighet och inflytande

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• problematisera dokumentationens betydelse för lärande och utveckling samt utbildningens mål utifrån styrdokument och teoretiska perspektiv

Behörighetskrav

Undervisningens upplägg

Kursen genomförs helt nätbaserat utan obligatoriska fysiska sammankomster. I kursen används digitala verktyg för föreläsningar, seminarier, projektarbeten, handledning, diskussion och distribution av kursmaterial. Arbetet i kursen förutsätter litteraturstudier och aktivt deltagande. Se vidare i kurstillfällets gällande schema och information i lärplattform.

Examination

Examination sker fortlöpande, genom skriftliga inlämningsuppgifter och deltagande i seminarium.

Deltagande vid schemalagda digitala träffar vid obligatoriska moment fordras för godkänt resultat på̊ kursen, om inte annat anges i kurstillfällets gällande schema och information i lärplattform.

Examinator kan besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning
av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Student som har behov av en anpassad examination ska senast 10 dagar innan examinationen begära anpassning hos kursansvarig institution. Examinator beslutar om anpassad examination som sedan meddelas studenten.

Betyg för hel kurs utgör en sammanfattande bedömning av resultaten av de olika examinationerna och sätts efter avslutad kurs. Hel kurs bedöms enligt skalan väl godkänd (VG), godkänd (G) eller underkänd (U).

För betyget godkänd (G) krävs att samtliga delar bedömts med resultatet godkänd (G). För betyg väl godkänd (VG) krävs dessutom resultatet väl godkänd (VG) på individuella skriftliga uppgifter.

Den som erhållit betyget godkänd (G) på kursen kan ej examineras för högre betyg. Den som utan godkänt resultat på genomgått ordinarie prov samt ett omprov för en kurs eller en del av kurs, har vid nästa omprovstillfälle rätt att hos prefekten begära att få en annan examinator utsedd.

Övriga föreskrifter

I de fall en kurs upphört att gälla eller en kursplan genomgått större förändringar garanteras minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt tidigare kursplan under en tid av maximalt två år från kursplan upphört att gälla eller att kursen slutat erbjudas.