Idrottspedagogik, ledarskap och friskvård, 7,5 hp

Innehåll

Pedagogik är en vetenskaplig disciplin, där man bildar kunskap om de processer genom vilka människan formas och förändras i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang. Inom det pedagogiska problemområdet behandlas bl a olika aspekter av fostran, utbildning, lärande,
undervisning eller andra påverkansprocesser. I idrottspedagogik studeras dessa processer inom idrottens område. Frågor kan exempelvis ställas om hur och varför vissa värderingar, kunskaper och färdigheter uppstår, vidmakthålls och förändras inom och mellan generationer,
grupper och individer.

I kursen behandlas friskvård och målgrupper för friskvård utifrån olika teoretiska utgångspunkter och perspektiv. Strategisk planering, ledning och utvärdering av friskvårdsinsatser och därtill hörande etiska frågeställningar betonas. Intervju som vetenskaplig metod övas.

Förväntade studieresultat

Efter avslutad kurs skall studenten kunna:

Kunskap och förståelse

• redogöra för olika gruppers behov av och förutsättningar för friskvårdsinsatser
• visa kunskap om hur friskvårdsarbete organiseras inom ramen för exempelvis arbetsliv, fritid och frivilligorganisationer

Färdighet och förmåga

• upprätta och utvärdera planer för strategiskt friskvårdsarbete utifrån ett idrottspedagogiskt perspektiv
• motivera ståndpunkter utifrån vetenskaplig grund i såväl tal som skrift
• använda intervju som datainsamlingsmetod

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• reflektera över friskvårdsinsatser utifrån ett etiskt perspektiv

Behörighetskrav

Univ: Godkänt resultat på kurser i Idrottspedagogik, 30 hp, eller motsvarande

Undervisningens upplägg

Undervisningen bedrivs vanligen i form av föreläsningar, seminarier, gruppövningar samt handledning. Hela eller delar av undervisningen kan ges med stöd av informations- och kommunikationsteknik. Detta kan innebära specifika krav på viss teknisk utrustning och kompetens. Vissa undervisningsmoment kan vara obligatoriska. Undervisningen i vissa kursmoment/delar av moment kan ges på engelska.

Examination

Studenten examineras skriftligt och muntligt. Examinationen sker löpande under kursen och i slutet av kursen. Studentens prestationer bedöms i en tregradig betygsskala, Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd.

Varje moment kan prövas vid ett ordinarie tillfälle och vid ett omprovstillfälle i nära anslutning därtill. I regel ges vidare inför varje hösttermin därutöver, efter anmälan, möjlighet till prov. Vid underkänt resultat hänvisas därefter studenten till prov nästa gång kursen/momentet ges. Omprov baserad på samma kursplan som vid ordinarie prov garanteras två år efter studentens förstagångsregistrering på kursen. Efter två underkända omprovstillfällen för viss kurs eller del av kurs har studenten rätt att efter skriftlig begäran hos prefekten få byta examinator.

• Gruppuppgift: Rapport intervjustudie (bedöms som  U eller G)
• Gruppuppgift: Presentation och vetenskaplig granskning av intervjustudie (bedöms som U eller G)
• Individuell uppgift: Skriftlig friskvårdsplan för en större organisation (bedöms som U, G eller VG)

För att bli godkänd på kursen krävs att samtliga examinerande delar är godkända. För betyget väl godkänd krävs dessutom betyget väl godkänd på examinationsuppgiften som bedöms i tregradig betygsskala. Om särskilda skäl föreligger har examinator rätt att besluta om annan examinationsform.

TILLGODORÄKNANDE
Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, www.student.umu.se, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan om tillgodoräknande avslås.