Informatik med inriktning mot kreativ medieproduktion C, 30 hp

Innehåll

Moment 1. Digitala medier: Trender, forskning och tendenser, 7,5 högskolepoäng
Digital Media: Contemporary Issues and Trends, 7,5 credits
Kursen behandlar teoretiska och metodologiska frågeställningar i samband med design och utvärdering av digitala medier. Detta görs genom att fokusera på förhållandet mellan digitala medier och i litteraturen centrala begrepp. Kursen avser vidare att ge möjlighet till fördjupning inom ett för studenten speciellt intressant område där aktuell forskning och frågeställningar om digitala medier kan fördjupas.

Moment 2. Avancerad designstudio, 7,5 högskolepoäng
Advanced Design Studio, 7,5 credits
Kursmomentet behandlar problem som aktualiseras i samband med designarbete genom att fokusera på förhållandet mellan begrepp som design, kreativitet, metod, och kompetens. Syftet med momentet är att ge den studerande fördjupad kunskap om sin roll och kompetens som designer. Vidare syftar momentet till att ge den studerande fördjupade kunskaper om kreativ medieproduktion genom att denne självständigt och kritiskt utför och utvärderar designuppgifter. En utgångspunkt för momentet är att betrakta designarbete som något som uppstår i mötet mellan en designer och den designsituation eller designuppgift inom vilket denne ska verka. Under momentet diskuteras, praktiseras och uttrycks centrala aspekter på kreativ medieproduktion i syfte att fördjupa förståelsen för de förväntningar, krav och restriktioner inom vilket en designer inom detta område verkar.

Moment 3. Examensarbete i informatik med inriktning mot digital medieproduktion, 15 högskolepoäng
Bachelor’s Thesis in Informatics with Specialisation in Digital Media Production, 15 credits
Momentet syftar till att ge den studerande tillfälle att självständigt och kritiskt tillämpa och fördjupa sina kunskaper inom ämnet informatik samt ge övning i utrednings- eller utvecklingsarbete. Det innefattar val av tillämpningsområde, problemformulering och avgränsning samt genomförande av det självständiga arbetet. Häri inbegripes förmåga att kritiskt välja och tillämpa en med hänsyn till problemet adekvat metodansats. Momentet syftar även till att ge kunskaper och färdigheter i att genomföra projekt och dokumentera arbetet i en skriftlig rapport med den vetenskapliga rapporten som förebild samt förmåga att presentera och diskutera sitt arbete. I momentet förmedlas kunskaper om vetenskapligt förhållningssätt och artikelskrivande inom forskarvärlden. Momentet betonar värdet av att det problem som behandlas i det självständiga arbetet är förankrat i praktisk verksamhet eller kan knytas till områden inom vilka institutionen bedriver forskning.

Förväntade studieresultat

Moment 1. Digitala medier: Trender, forskning och tendenser, 7,5 högskolepoäng
Efter avslutat kursmoment ska studenten kunna:
- Visa kunskap och förståelse för teorier och metoder inom interaktionsdesign och människa-datorinteraktion som är relevanta för digitala medier.
- Visa färdighet och förmåga att identifiera och tillämpa begrepp förekommande inom forskningsfältet digitala medier.
- Självständigt värdera och kritiskt tolka information relevant för ett identifierat och formulerat område inom digitala medier.
- Visa förmåga att muntligt och skriftligt redogöra för och kritiskt diskutera information, problem och lösningar.

Moment 2. Avancerad designstudio, 7,5 högskolepoäng
Efter avslutat kursmoment ska studenten kunna:
- Visa förståelse för designprocessens beståndsdelar när det gäller design av digitala medier.
- Planera och genomföra enklare designprojekt i digital mediedesign.
- Motivera den valda ansatsen med hjälp av en teoretisk förståelse av produktionsfaktorers effekt på användarupplevelse.
- Bidra till utvecklingen av en högkvalitativ mediaproduktion.

Moment 3. Examensarbete i informatik med inriktning mot digital medieproduktion, 15 högskolepoäng
Efter avslutat kursmoment ska studenten kunna:
- Identifiera och formulera frågeställningar inom informatikområdet.
- Självständigt planera en undersökning där ett vetenskapligt sätt att generera kunskap tillämpas.
- Genomföra en undersökning som resulterar i att kunskap genereras om den frågeställning som undersöks.
- Knyta frågeställning, analys och slutsatser till litteratur inom informatikområdet.
- Presentera och diskutera examensarbetet på ett tydligt sätt, samt sätta sig in i och diskutera andras arbete.

Behörighetskrav

Univ: För att antas till kursen krävs minst betyget godkänd på samtliga kurser under år 1 och 2 på programmet för digital medieproduktion eller motsvarande.

Undervisningens upplägg

Undervisningen bedrivs företrädesvis i form av föreläsningar, workshops och seminarier samt handledning i samband med självstudier och genomförande av obligatoriska datorlaborationer eller andra inlämningsuppgifter. Vissa undervisningsmoment kan vara obligatoriska. Undervisningen kan ges på engelska. Under kursen introduceras och tillhandahålls nödvändiga datortillämpningar vilka studenterna ska använda på egen hand. Viss handledning ges i samband med användning av dessa tillämpningar. Goda kunskaper i skriftlig framställning och engelska är viktiga för att kunna tillgodogöra sig kursen. Under kursen har studenterna tillgång dygnet runt till ett antal av institutionens datorsalar, med undantag för förekommande bokningar för andra kurser.

Examination

Moment 1. Digitala medier: Trender, forskning och tendenser, 7,5 högskolepoäng
Momentets examinationsformer: Examinationen sker genom individuella inlämningsuppgifter, genomförande av gruppuppgift samt deltagande i seminarier. Som betyg på kursmomentet ges väl godkänd, godkänd eller underkänd.

Moment 2. Avancerad designstudio, 7,5 högskolepoäng
Momentets examinationsformer: Examinationen sker genom individuella inlämningsuppgifter och genomförande av gruppuppgift. Som betyg på kursmomentet ges väl godkänd, godkänd eller underkänd.

Moment 3. Examensarbete i informatik med inriktning mot digital medieproduktion, 15 högskolepoäng
Momentets examinationsformer: Examinationen sker genom en inlämningsuppgift i form av ett PM, en inlämningsuppgift i form av en uppsats samt deltagande vid en studentkonferens. Examinationen på momentet innefattar i samtliga fall en tryckfärdig skriftlig rapport och i vissa fall också någon form av IT-artefakt och/eller digital produktion. I de fall där både en artefakt/produktion och en rapport återfinns som resultat, ligger båda till grund för det slutgiltiga betyget. Som betyg på kursmomentet ges väl godkänd, godkänd eller underkänd.

De examinationsformer som tillämpas anges vid respektive kursmoment. För studerande som inte godkänns vid det ordinarie provtillfället anordnas normalt ytterligare ett provtillfälle i nära anslutning härtill. För den som ej är godkänd efter två provtillfällen, ges normalt möjlighet att deltaga i tre särskilda därpå följande uppsamlingstillfällen. En förutsättning för deltagande är att den studerande omregistrerar sig på aktuell kurs den termin provet anordnas. För provtillfällen därutöver erfordras särskild dispens av studievägledare eller studierektor.

Som betyg på hela kursen ges väl godkänd, godkänd eller underkänd. För betyget väl godkänd på kursen erfordras att resultatet av examensarbetet bedömts som väl godkänt samt att minst ett av de andra momenten bedöms som väl godkänt.

Studerande som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det. Begäran om byte av examinator handläggs av studierektor vid institutionen för informatik.

Tillgodoräknande
Ansökan om tillgodoräknande på kurs/moment sänds till Registrator (Registrator, Umeå universitet, 901 87 Umeå). Ansökan förmedlas därefter till berörd institution för bedömning. I ansökan ska anges vilket moment eller vilken kurs som ansökan avser. Bestyrkta kopior av kursbevis eller motsvarande, där det framgår lärosäte, tidpunkt, ämnestillhörighet, nivå, poängomfattning och betyg bifogas. Dessutom skall kursplan inklusive litteraturförteckning för de kurser som avses samt i förekommande fall uppsatsarbete bifogas. Se också "Lokal tillgodoräknandeordning vid Umeå universitet" (Dnr: 540-3589-09).

Övriga föreskrifter

Examensarbetet (inom kursmoment 3) bör i normalfallet skrivas av två författare tillsammans. Det är ej möjligt att två studenter samförfattar ett examensarbete på olika nivåer (exempelvis kandidat- och magisternivå). Handledning av examensarbetet garanteras endast under det kurstillfälle då den studerande är förstagångsregistrerad på kursen.