Organisation, ledarskap och projektledning, 15 hp

Innehåll

Kursen är en grundläggande introduktion till teorier om organisationer och ledarskap. Inom ramen för kursen belyses organisationers struktur, kultur och omvärld samt hur organisationer förändras och utvecklas. Det ges insikt i de utmaningar som biblioteks- och informationsorganisationer står inför i dagens kunskapssamhälle. Därutöver ges en orientering bland teorier om ledarskap samt hur ledarskap formas av organisationssammanhang och det omgivande samhället. Konsekvenser av organisationslösningar och ledarskap för individer och grupper studeras fortlöpande under kursen. Kursen ger också studenten teoretiska och viss mån praktiska grundläggande kunskaper om projektarbete och projektledning. Kunskap om ledarskap och projektledning behandlas även i relation till biblioteks och informationstjänster mer specifikt.

Förväntade studieresultat

Moment 1 Organisation, 5 hp

Efter avslutat moment ska studenten kunna
- sammanfatta grundläggande kunskaper inom olika organisationsteoretiska områden
- redogöra för olika organisatoriska sammanhang och se relationer mellan organisationers mål, struktur, kultur, makt och omvärld
- ha förståelse för de utmaningar som biblioteks- och informationsorganisationer står inför i dagens kunskapssamhälle.
- förstå och redogöra för effekter av olika organisationslösningar ur genus- och mångfaldsperspektiv

Moment 2 Ledarskap, 5 hp

Efter avslutat moment ska studenten
- definiera olika innebörder av begreppen ledarskap och medarbetarskap
- förstå innebörden av hälsofrämjande arbete
- förstå och diskutera ledarskapets förutsättningar beroende av faktorer som genus, organisationskultur, omvärld, och etnicitet
- kunna reflektera kring ledarskapets betydelse inom biblioteks- och informationsorganisationer

Moment 3 Projekt och projektledning, 5 hp

Efter avslutat moment ska studenten
- ha kunskaper om projekt som fenomen samt en förståelse för olika perspektiv på projekt och projektarbete
- ha kunskap om den traditionella projektprocessens olika delar, organisering av projekt, samt vilka situationer en projektledare vanligtvis måste hantera
- kunna tillämpa dessa kunskaper genom att studera faktiska projekt.
- ha förmåga att tillämpa projekt och projektlednings kunskap på biblioteks och informationsområdet

Behörighetskrav

Kurs 1 på magisterprogrammet i biblioteks- och informationsvetenskap.

Undervisningens upplägg

Undervisningen sker i form av föreläsningar, seminarier och gruppövningar. Föreläsningarna syftar till att, med hjälp av kurslitteraturen, orientera studenten och ge en övergripande bild av ämnesområdet och centrala tema inom fältet. Seminarierna syftar till att, med hjälp av givna frågeställningar eller arbetsuppgifter, erbjuda studenten tillfällen att tillämpa förvärvade kunskaper och erbjuda möjligheter till erfarenhetsutbyte, reflektion och kritisk granskning av olika teoretiska antaganden och empiriska temaområden. Obligatorisk närvaro gäller vid seminarier och gruppövningar. Kursen ges som en kurs på helfart och sker vid sammankomster i Umeå.

Examination

Examination sker både skriftligt och muntligt fortlöpande inom ramen för undervisningen. Närvaro är examinerade och därmed obligatorisk vid samtliga seminarietillfällen. Vid frånvaro från obligatoriska seminarier utgår skriftliga ersättningsuppgifter. Dessa bedöms enligt betygskriterierna underkänd eller godkänd. Under momenten sker examinationen i form av fullgörande av uppgifter inför obligatoriska seminarier, genom deltagande i obligatoriska seminarier och genom muntlig och skriftlig presentation av arbeten som gjorts parvis och individuellt. På momenten ges ett av betygen Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. Gällande kriterium är att utsatt inlämningstid beaktas vid betygssättning.

På kursen som helhet ges ett av betygen Väl godkänd eller Godkänd. För att erhålla betyget Godkänd på kursen krävs godkänt på alla examinerande inslag samt deltagande på kursens obligatoriska moment. Om studenten erhåller betyget underkänd vid inlämnande ersättningsuppgifter sker kompletterande uppgifter i samråd med undervisande lärare enligt en fastställd tidsplan. För betyget Väl godkänd på hel kurs krävs att 75 procent av momenten har betyget Väl godkänd.

Bedömningen skall vara individuell eller utformas på ett sådant sätt att individuell prövning kan ske vid samtliga av institutionen anordnade kurser. För studerande som inte godkänts vid det ordinarie provtillfället anordnas ytterligare ett provtillfälle kort tid därefter. Ett tredje tentamenstillfälle erbjuds en gång per år. Varje student har rätt till totalt fem tentamenstillfällen/motsvarande per moment. Tentamen och inlämnade kompletteringar baserad på denna kursplan kan garanteras under två år efter studentens förstagångsregistrering på kursen. En student har rätt att begära att få byta examinator efter två underkända prov på kurs eller delar av kurs. Studierektor kontaktas i sådana fall.

Övriga föreskrifter

Tillgodoräknande av kurs/moment prövas individuellt. För mera information kontakta studievägledaren. Se också ”Regelsamling för grundutbildningen vid Umeå universitet”. www.umu.se/studentcentrum/regler_riktlinjer/regelsamlingen/examensfragor.html