Kulturanalytisk fördjupning, 30 hp

Innehåll

Termin 3 på Programmet för museer och kulturarv syftar till att ge fördjupade teoretiska och metodologiska kunskaper om centrala kulturanalytiska begrepp och perspektiv. Terminen behandlar betydelser av begreppen kultur och kulturella processer, identiteter och gemenskaper. Vidare behandlar kursen perspektiv på hur dessa företeelser kan studeras och analyseras i samhället inklusive sociala medier. Kursen innefattar kunskaper och metodövningar om digitalt baserad information, samt analyser av digitala medier. En central del i kursen består i att tillämpa kursens teoretiska innehåll genom att designa digitalt skapade presentationer, med bruk av olika tekniker kring text, bild och ljud. Kursen är indelad i nedanstående moment:

Moment 1. Plats och identitet (6,5 hp)
Place and identity
Momentet behandlar teoretiska perspektiv på begreppen plats och identitet, såväl geografiskt som socialt och kulturellt. Föreställningar om plats och identitet analyseras utifrån ett kulturanalytiskt perspektiv och återkopplas till empiriska, museologiska studier. Särskilt betonas hur kulturella värdegemenskaper och identiteter formas i relation till plats (region, nation, virtualitet) och vad detta får för konsekvenser i verklighetsuppfattningar och världsbilder, i exempelvis utställningar. Speciell vikt läggs vid implementering av teori och metod. Genom föreläsningar, seminarier, metodövningar och laborationer inom digitala arenor fördjupas både teoretiska och praktiska kunskaper i momentets tema. Momentet examineras genom en individuell tentamensuppgift samt övningar och seminarier.

Moment 2. Social skiktning (6,5 hp)
Social Class
Momentet behandlar teoretiska perspektiv på, social skiktning, sociala skillnader och maktrelationer. Momentet behandlar även kunskap om sambanden mellan strukturella/ekonomiska förhållanden och kultur på olika nivåer i samhället, t.ex. i lokalsamhällen, organisationer och bland individer. Genom föreläsningar, seminarier, fältarbete och laborationer i digitala medier fördjupas både teoretiska och praktiska kunskaper i momentets tema. Momentet examineras genom en individuell tentamensuppgift samt övningar och seminarier.

Moment 3. Genus och sexualitet (6,5 hp)
Gender and Sexuality
Momentet behandlar hur betydelser av genus och sexualitet skapas, vidmakthålls och förändras, samt hur dessa faktorer inverkar på socialt liv. Momentet innefattar teoretiska och empiriska studier med fördjupningar inom begreppen kön/genus, feminism, mansforskning, biologism, sexualitet, queer och heteronormativitet. Vidare behandlas genus inom exempelvis visuell gestaltning, eller på olika digitala arenor. Genom föreläsningar, seminarier och laborationer i digitala medier fördjupas både teoretiska och praktiska kunskaper i momentets tema. Momentet examineras genom en individuell tentamensuppgift samt seminariebehandlad bildanalys. Ett viktigt inslag i lärandeprocessen är arbete med digital produktion och visualisering.

Moment 4. Etnicitet och religion (5,5 hp)
Ethnicity and Religion
Momentet behandlar teoretisk och metodologisk kunskap om olika perspektiv på etnicitet och religion, samt hur kulturella värdegemenskaper utifrån etnicitet och/eller religion inverkar på museologiska verksamhetsområden (kulturarvsproduktion, insamlingspolitik och utställningsproduktion). Föreställningar om och innebörder av etnicitets- och religionsbegrepp diskuteras och återkopplas till empiriska studier. Momentet innehåller även postkoloniala perspektiv på etnicitet, religion, rasism och vit heteronormativitet. Genom föreläsningar, seminarier och laborationer i digitala medier fördjupas både teoretiska och praktiska kunskaper i momentets tema. Momentet examineras genom individuell uppgift samt seminarier.

Moment 5. Museologiskt projektarbete (5 hp)
Museological project work
Momentet löper som en strimma genom hela kursen, med löpande och återkommande undervisning samt grupparbete. Momentets syfte är att väva samman de teoretiska och praktiska kunskaper som behandlas under moment 1, 2, 3 och 4. Genom löpande arbete med ett digitalt projekt fördjupas de perspektiv och metoder som behandlas under kursen.
Momentet examineras genom att de studerande, genom aktivt projektarbete i grupp, själva designar digitalt skapade presentationer, med bruk av olika tekniker kring text, bild och ljud.

Förväntade studieresultat

Efter genomgången kurs skall studenten kunna:

• redovisa teoretisk kunskap om begreppen plats, identitet, social klass, kön, genus, sexualitet, etnicitet och religion.
• uppvisa förståelse för hur ovanstående begrepp användas och kan tillämpas i kulturanalytiska studier och projekt, med museologisk inriktning
• uppvisa förståelse för hur ovanstående begrepp ges betydelse i identitets- och andra övergripande kulturella processer i samhället i relation till makt, tal- och representationsutrymme
• uppvisa förståelse för hur sociala medier kan användas inom ramen för museologisk teori och praktik
• uppvisa förmåga att formulera kulturanalytiska och museologiska frågeställningar och delprojekt med avseende på ovanstående begrepp och kategorier,
• uppvisa förmåga att genomföra mindre museologiska undersökningar med hjälp av olika kulturanalytiska metoder,
• uppvisa förmåga att både muntligt och skriftligt presentera egna analyser inför gruppen,
• uppvisa förmåga att använda digitala medier i relation till kursens teman.

Efter genomgånget moment 1 (Plats och identitet ) skall studenten kunna:

• redogöra för teoretiska perspektiv på begreppet plats och relationen mellan plats och identitet, på såväl individuell, geografisk till mer övergripande ideologiska nivåer,
• kritiskt diskutera de teoretiska perspektiven på plats och identitet, samt kunna relatera begreppen till såväl fysiska- som virtuella platser/arenor,
• formulera ett museologiskt problem avseende plats och identitet,
• med textanalys som metod samla ett material som lämpar sig för momentets tema,
• vid ett seminarium presentera sitt arbete och förmedla en museologisk analys av det insamlade materialet med hjälp av relevanta begrepp,
• tillägna sig vissa grundläggande kunskaper i digital innehållsproduktion,

Efter genomgånget moment 2 (Social skiktning) skall den studerande kunna:

• redogöra för och visa förtrogenhet med, men också kritiskt problematisera, teoretiska perspektiv på social klass,
• identifiera, jämföra och analysera kulturella, sociala och ekonomiska skillnader mellan individer och grupper i samhället,
• formulera ett museologiskt problem avseende social klass, samt med hjälp av digitala presentationsverktyg muntligt presentera en analys av detta,
• uppvisa grundläggande kunskaper i digital presentation,
• uppvisa grundläggande kunskaper i intervjumetodik och audiobehandling av intervjuer.

Efter genomgånget moment 3 (Genus och sexualitet) skall studenten kunna:

• visa kännedom om och kunna redogöra för olika perspektiv på begreppen kön, genus och sexualitet, samt hur de relaterar till makt och identitet,
• visa kännedom om och kunna redogöra för vad heteronormativitet innebär, samt hur det reproduceras och utmanas,
• visa kännedom om och kunna redogöra för hur begreppen kön, genus och sexualitet kan användas inom museologisk utställningsanalys
• uppvisa förmåga att formulera och genomföra ett museologiskt problem avseende kategorierna kön/genus/sexualitet.
• uppvisa förmåga att redogöra för en i kurslitteraturen grundad genus-/queerteoretisk utgångspunkt som lämpar sig för analysen av det formulerade problemet,
• uppvisa förmåga att kritiskt förhålla sig till olika perspektiv på kön/genus/sexualitet.
• uppvisa fördjupad förmåga att tillämpa digital presentation och visualisering.

Efter genomgånget moment 4 (Etnicitet och religion) skall studenten kunna:

• redogöra för etnicitets- och religionsbegreppen samt reflektera över och problematisera begreppens kulturanalytiska tillämpning,
• formulera en kulturanalytiskt grundad museologisk problemställning i en fråga som relaterar till etnicitet och religion,

Efter genomgånget moment 5 (Museologiskt projektarbete) skall studenten kunna:

• uppvisa förmåga att självständigt planera och genomföra ett museologiskt projektarbete som baseras på kursens kulturanalytiska teman,
• visa kännedom om tillämpning av digital teknik i museologiskt syfte och sammanhang
• uppvisa förmåga att kritiskt förhålla sig till representation i digitala produktioner.
• genomföra en presentation med hjälp av digitala presentationstekniker som inbegriper flera visualiseringsformer, exempelvis bilder, video, text, ljud etc.

Behörighetskrav

Univ: HGMUK Programmet för museer och kulturarv termin 1 och 2 eller motsvarande. Högst 7,5 hp får saknas från termin 2.

Undervisningens upplägg

Undervisningen består av föreläsningar, seminarier, laborationer, workshops, gruppövningar och individuella övningar. I de fall närvaro vid föreläsningar och övningar är obligatoriska, det vill säga av examinerande karaktär, anges detta särskilt i schemat.

För den som är registrerad på kurs och har en funktionsnedsättning finns resurser för särskilt stöd. För mer information, kontakta Studentcentrum.

Examination

Examination sker genom aktivt deltagande i obligatoriska seminarier, gruppövningar och presentationer. Vidare sker examination genom individuell uppgift på samtliga moment. Hemskrivningsperiodens inlämningsdatum gäller som tentamensdatum. Fortlöpande examinerande uppgifter ges betygsomdömena Godkänd eller Underkänd, alternativt Väl godkänd, Godkänd och Underkänd. För studerande som inte godkänns vid det ordinarie provtillfället anordnas vid behov ytterligare provtillfälle inom två månader, samt ett uppsamlingsprov inom ett år.

Om särskilda skäl föreligger kan en student ha möjlighet att examineras på annan ort. En student som önskar examineras på annan ort ska minst en månad före aktuellt tentamenstillfälle ansöka hos studierektor vid berörd institution om detta. Se: http://www.student.umu.se/regelsamlingen/

En student som inte helt uppfyller målen för en examination men ligger nära gränsen för godkänt betyg kan, efter beslut av examinator, ges möjlighet till komplettering för att uppnå examinationsuppgiftens kriterier för godkänt betyg. Komplettering av examinationen ska anpassas individuellt utifrån det/de mål som inte uppnåtts av studenten och ska äga rum inom två veckor efter att studenterna meddelats examinationsresultatet men före nästa examinationstillfälle. Det är enbart tillåtet att komplettera ett ej godkänt resultat till godkänt, komplettering för högre betyg är ej tillåtet. Om studenten så önskar har hen rätt att genomföra omexamination och således ha möjlighet att få högre betyg än godkänt.

Vid samtliga moment på denna kurs ges betygen Väl godkänd, Godkänd och Underkänd.

På kursen som helhet ges betygen Väl godkänd, Godkänd och Underkänd. Betyg sätts av Humanistiska fakultetsnämnden utsedd examinator. Betyget prövas individuellt och sätts först när alla obligatoriska moment är godkända. För att bli godkänd på hela kursen krävs att samtliga prov och obligatoriska moment är godkända.  För Väl godkänd på hel kurs fordras Väl godkänd på sammanlagt lägst 22,5 hp.

Studerande som registrerats på en kurs och har registrerade poäng i Ladok på kursen har rätt att examineras på kursen och dess delmoment upp till två år efter första registreringsdatum. Den studerande får tentera minst fem gånger på varje delmoment. Studerande som två gånger har underkänts i prov har rätt att hos Humanistiska fakultetsnämnden begära annan examinator.

Tillgodoräknande
Studenten kan ansöka om tillgodoräknande av hel eller del av kurs baserat på tidigare genomgången utbildning eller yrkesverksamhet. Om ansökan om tillgodoräknande avslås helt eller delvis ska detta motiveras skriftligt. Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande är möjligt att överklaga till Överklagandenämnden för högskolan.
För mer information kontakta Studentcentrum/Examina.

Övriga föreskrifter

I en examen får denna kurs ej ingå tillsammans med kursen 1KA000 Kulturanalytisk fördjupning I inom HGKUL Kulturanalysprogrammet. Vid osäkerhet bör den studerande rådfråga studierektor vid Institutionen för kultur- och medievetenskaper.