Vävdesign, 15 hp

Innehåll

Kursen innehåller följande moment: Moment 1, Idéer och uttryck 7,5 hp och Moment 2, Estetiska
skapandeprocesser 7,5 hp

Moment 1, Idéer och uttryck 7,5 hp
Momentet syftar till att utveckla grundläggande kunskaper i formgivning och vävning utifrån egen
kunskapsnivå. Processen synliggörs genom att gestalta idéer i vävningens uttryck. Undervisningsoch
lärandeperspektiv ingår. Genom tekniska färdigheter så som grundbindningar och vävstolen
som redskap utforskar studenten vävningens möjligheter. Grundläggande färdigheter för ett
självständigt skapande där studenten arbetar med experiment och idéer. Metoder för skissande
utvecklas. Materialkunskap introduceras.

Moment 2, Estetiska skapandeprocesser 7,5 hp
Innehållet i momentet fokuseras på att ge kunskaper och färdigheter inom formgivning och
hantverk i vävdesign. Tyngdpunkten läggs på att kunna utforska och utveckla idéer med betoning
på estetiska skapandeprocesser. Utgångspunkt för tematiska studier är experimentellt arbete och
formgivning, där de studerande självständigt söker egna uttryckssätt och inspirationskällor.
Studenterna uppmuntras till nytänkande och nyskapande med inspiration från kulturarv och
kulturyttringar i dagens samhälle. Vidare berörs hur vi med hjälp av formgivning och hantverk
konstruerar och tolkar vår omvärld ur ett genus-, etnicitet- och miljöperspektiv. Metoder för
skissande utvecklas. Kunskap om textila material utifrån valt område är centralt. Undervisnings- och
lärandeperspektiv ingår.

Förväntade studieresultat

Efter godkänd kurs ska den studerande

Moment 1

• behärska grundläggande tekniska färdigheter relaterade till vävning
• utforska och utveckla egna idéer i formgivning
• självständigt planera, genomföra och utvärdera en arbetsprocess i olika steg
• relatera sitt skapande arbete till omvärlden
• analysera och kritiskt granska olika slags texter relaterade till vävning

Moment 2

•  kunna tillämpa ett tematiskt och utforskande förhållningssätt i arbetsprocessen
• kunna använda idéprocessen för utveckling av det egna uttrycket med hjälp av färg, form, material och teknik
• kunna relatera hantverksarbetet till ett perspektiv i samhället kunna självständigt planera, genomföra och utvärdera eget valt fördjupningsområde
• kunna dokumentera, analysera och reflektera över sin arbetsprocess i en kortare vetenskaplig rapport
• kunna förhålla sig till och relatera till i kursen ingående litteratur
• kommunicera och presentera kursens tematiska arbete i ord och bild via ett lämpligt medium

Behörighetskrav

Undervisningens upplägg

Undervisningen sker dels nätbaserat med studier - och läsinstruktioner och laborationsuppgifter, samt vid fysiska träffar. Undervisningen innehåller teoretisk och praktisk introduktion, individuellt arbete, seminarier, praktiska workshoppar, handledning samt redovisningar. Tillgång till dator med nätuppkoppling krävs för fullgörande av de i kursen ingående uppgifterna.

Examination

Formativ bedömning sker under pågående kurs. Examination grundas på enskilda redovisningar av uppgifter, seminarier och skriftlig dokumentation. Examination sker även visuellt genom uppvisade av färdigheter och förmågor. Reflektion och analys av det praktiska arbetet tillmäts stor betydelse.

Ett omprov ska erbjudas senast två månader efter ordinarie provtillfälle. Dessutom skall minst ytterligare ett omprov erbjudas inom ett år från ordinarie provtillfälle. I de fall prov eller obligatoriska undervisningsmoment inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov kan det istället ersättas med annan uppgift. Omfattningen av innehållet i sådan uppgift skall stå i rimlig proportion till det missade obligatoriska momentet. Student som erhållit godkänt resultat på ett prov får ej genomgå förnyat prov. Studeranden som två gånger har underkänts i prov har rätt begära en ny examniator. Begäran om ny examinator ställs till utbildningsledaren vid humanistisk fakultet.

Avsteg från kursplanens examinationsform kan göras för en student som har beslut om pedagogiskt stöd på grund av  funktionsnedsättning. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Efter begäran av studenten ska kursansvarig lärare, i samråd med
examinator, skyndsamt besluta om anpassad examinationsform. Beslutet ska sedan meddelas studenten.

Tillgodoräknande
Tillgodoräknande prövas av Studentcentrum vid Umeå universitet. Studenten kan ansöka om tillgodoräknande av hel eller del av kurs baserat på tidigare genomgången utbildning eller yrkesverksamhet. För mer information se: http://www.student.umu.se/examen/tillgodoraknanden/