Spanska C, Språkdidaktik i teori och praktik, 15 hp

Innehåll

Kursen omfattar två delkurser:

1. Språkdidaktik, 9 högskolepoäng
I delkursen ingår fördjupade studier av språkdidaktisk forskning som relateras till undervisning och undervisningsmaterial i spanska. Vidare ingår analys och utvärdering av undervisningsmaterial samt planering av undervisningssekvenser som motiveras utifrån styrdokument och relevant forskning.

2. Didaktikarbete, 6 högskolepoäng
Den studerande fördjupar sig inom ett valt område inom språkdidaktik. Utifrån en problemformulering samlar och analyserar den studerande lämpligt material. Arbetet presenteras i såväl muntlig som skriftlig form. Kritisk granskning av ett annat arbete ingår.

Förväntade studieresultat

För betyget Godkänd ska den studerande kunna

Kunskap och förståelse

• förklara och sammanfatta grundläggande teoretiska begrepp inom språkdidaktik;
• uppvisa fördjupade kunskaper om teori och metod inom språkdidaktik

Färdighet och förmåga

• i sin skriftliga produktion uppvisa en hög grad av språklig korrekthet samt kunna tillämpa fördjupade kunskaper om spansk morfologi, syntax och idiomatik;
• analysera undervisningsmaterial som förekommer i spanskundervisning i grund- och gymnasieskolan och relatera detta till det språkdidaktiska forskningsfältet;
• tillämpa språkdidaktisk forskningsmetod i analys av undervisningsrelaterat material;

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kunna granska och värdera andra studenters vetenskapliga arbeten;
• välja ut och motivera lämpligt stoff för en planering samt evaluering av undervisningssekvenser i spanska med hänvisning till relevant forskning och styrdokument;
• utvärdera undervisningsmaterial och evalueringsmetoder i spanska med hänvisning till relevant forskning för undervisning i ämnet spanska. 

Behörighetskrav

Univ: 30 hp spanska inom intervallet 1-30 hp + 22 hp spanska inom intervallet 31-60 hp, eller motsvarande.

Undervisningens upplägg

1. Språkdidaktik, 9 högskolepoäng
Undervisningen består av lektioner, föreläsningar och seminarier.

2. Didaktikarbete, 6 högskolepoäng
Undervisningen består av lektioner, seminarier och självständigt arbete under handledning. 

Examination

1. Språkdidaktik, 9 högskolepoäng
Delkursen examineras genom en skriftlig inlämningsuppgift.

2. Didaktikarbete, 6 högskolepoäng
Delkursen examineras genom bedömning av ett examinerande muntligt seminarium samt ett skriftligt didaktikarbete.

Examinator kan besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Student som har behov av anpassad examination ska senast 10 dagar innan examinationen begära anpassning hos kursansvarig institution. Examinator beslutar om anpassad examination som sedan meddelas studenten. 

Vid examination används betygsgraderna Väl godkänd, Godkänd eller Underkänd. 

För att få Väl godkänd på hela kursen krävs att den studerande uppnått detta betyg på moment omfattande lägst 9 högskolepoäng. Utöver förväntade studieresultat (FSR) läggs i bedömningen för betyget Väl godkänt särskild vikt vid den studerandes förmåga att uttrycka sig korrekt i tal och skrift på spanska samt att tydliggöra och kritiskt diskutera samband mellan enskilda frågeställningar och i kursen behandlade teorier och synsätt.

Student som erhållit godkänt betyg får inte genomgå förnyat prov. 

Student som inte har godkänt resultat på prov har rätt att delta i förnyat prov (s.k. omprov). Det första omprovet ska erbjudas senast två månader efter det ordinarie provet, dock tidigast tio arbetsdagar efter det att resultatet av det ordinarie provet har meddelats. För prov som genomförs under maj och juni månad får första omprovet erbjudas inom tre månader efter ordinarie provtillfälle. Tidpunkt för omprov ska meddelas senast i samband med det ordinarie provet. 

Minst ett andra omprov (ett s.k. uppsamlingsprov) ska erbjudas inom ett år efter det ordinarie provtillfället. I de fall prov inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov ska det istället ersättas med annan uppgift. Omfattningen av och innehållet i sådan uppgift ska stå i rimlig proportion till det missade provet.

Övriga föreskrifter

Stoppdatum för inlämningsuppgifter är terminens sista dag, om inte annat anges av undervisande lärare. Vid alla provtillfällen ska examinerande uppgifter göras eller lämnas in inom den tid som anges av undervisande lärare för att beaktas; annars måste de göras på nytt.

Om beslut fattas om att kursen inte längre ska ges eller om kursplanen reviderats garanteras studenten minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt tidigare kursplan under en tid av maximalt två år från det att tidigare kursplan upphört att gälla eller kursen slutat erbjudas.