Beslutad av: Programkommittén för odontologiska utbildningar, 2006-06-07
Reviderad av: Programrådet för odontologiska program, 2024-01-24
Innehåll
Kursen ges inom tandläkarprogrammet, termin 5.
Utvecklingspsykologi.
Personlighetsteorier och försvarsmekanismer.
Psykologiska/psykiatriska grundbegrepp.
Psykiatriska sjukdomar enligt Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fourth Edition (DSM IV).
Psykosomatiska sjukdomars förklaringsmodeller, diagnostik och behandling.
Orala psykosomatiska tillstånd.
Psykologiska behandlingsmetoder.
Förväntade studieresultat
Kunskap och förståelse Den studerande ska
ha grundläggande kunskaper i utvecklingspsykologi med tyngdpunkt på ett psykodynamiskt perspektiv
känna till olika personlighetsteorier och psykologiska/psykiatriska grundbegrepp samt psykiatriska sjukdomar enligt DSM IV systemet
känna till förklaringsmodell för och definitioner av människans psykologiska försvarsmekanismer, speciellt de som kan förekomma hos tandvårdens patienter
ha kännedom om olika psykologiska behandlingsmetoder såsom psykodynamisk, kognitiv, beteende och affekt terapier
ha kunskap om vad som menas med olika psykiska sjukdomstillstånd och hur dessa kan uppkomma
kunna skilja mellan psykisk sjukdom och olika kognitiva funktionsnedsättningar
ha kunskap om hur individer som utsatts för övergrepp kan komma att uppvisa olika ångestsymptom vid behandling i tandvården
ha kunskap om var man kan hänvisa patienter som visar tecken på eller berättar om upplevelser av övergrepp.
Färdigheter och förmåga Den studerande ska
förstå och se samband mellan psykosomatiska sjukdomar och orala psykosomatiska tillstånd och visa kunskap om dessas förklaringsmodeller, diagnostik och behandling
känna till psykologiska aspekter på känslighet för olika odontologiska material, tandvårdsrädsla samt kunna tillämpa en professionell hållning
kunna bedöma om psykisk sjukdom eller kognitiv funktionsnedsättning föreligger hos patienten och veta när patienten uppvisar akuta symptom som kräver speciella åtgärder.
Värderingsförmåga och förhållningssätt Den studerande ska
reflektera hur man bemöter och kommunicerar med patienter med psykisk ohälsa eller kognitiva funktionsnedsättningar.
Behörighetskrav
Den studerande ska ha genomgått samtliga kurser vilka tidsmässigt föregår denna kurs. För att få påbörja utbildning på termin 5 ska samtliga kurser på termin 1-2 vara examinerade med godkänt resultat och studenten ska ha uppnått minst 90 högskolepoäng inom programmet.
Undervisningens upplägg
Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, seminarier, kliniska fallbeskrivningar samt diskussioner. Obligatoriska moment ingår. Vid frånvaro från eller underkänt obligatoriskt moment kontaktas kursansvarig som beslutar om hur momentet ska kompletteras.
Examination
Examination sker genom individuellt skriftligt prov samt obligatoriska seminarier. För godkänt resultat krävs godkänt skriftligt prov samt deltagande i obligatoriska moment. Den studerande som underkänts vid prov eller ej deltagit vid första ordinarie provtillfälle ska beredas tillfälle att deltaga i ytterligare prov inom tre månader. Infaller provtillfället i nära anslutning till terminsslut ska prov anordnas senast två veckor efter ny terminsstart. Den studerande som underkänts två gånger har rätt att hos programrådet begära att annan examinator utses. Den studerande har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Undantag från denna regel kan t.ex. vara då kursen har genomgått grundläggande förändringar.
Den studerande som blivit underkänd i ordinarie prov har rätt att genomgå förnyat prov två gånger. Om studenten efter tre prov fortfarande är underkänd kan studenten rekommenderas, eller på eget initiativ, ansöka om att gå om kursen. Ansökan inges till berörd fakultetsnämnd eller det organ som fått nämndens delegation. Den studerande som genomfört sammanlagt fem prov men inte blivit godkänd ges inget ytterligare provtillfälle. Därefter kommer inga ytterligare resurser att erbjudas.
Avsteg från kursplanens examinationsform kan göras för en student som har beslut om pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Efter begäran av studenten ska kursansvarig lärare, i samråd med examinator, skyndsamt besluta om anpassad examinationsform. Beslutet ska sedan meddelas studenten.
Övriga föreskrifter
Behörighetskravet " För att få påbörja utbildning på termin 5 ska samtliga kurser på termin 1-2 vara examinerade med godkänt resultat" gäller fr.o.m. de som antagits vårterminen 2018 till programmet eller senare.
