Protetik 2, 10 hp

Innehåll

Kursen ges inom tandläkarprogrammet, termin 7,8 och 9
Kursen består av tre delkurser:
Delkurs 1: 6 högskolepoäng (termin 7)
Delkurs 2: 2 högskolepoäng (termin 8)
Delkurs 3: 2 högskolepoäng (termin 9)

Delkurs 1
Tandförluster ur ett psykosocialt perspektiv; effekter på livskvalitet
Diagnostik och terapiplanering vid omfattande tandförluster och kollapsade bett
Protetiska behandlingsalternativ vid omfattande tandförluster och kollapsade bett
Kliniskt beslutsfattande i relation till andra odontologiska discipliner
Kombinationsprotetisk behandling i teori och praktik
Protetiska behandlingsalternativ relaterade till nationella riktlinjer vid tillstånden partiell och total tandlöshet 
 
Delkurs 2
Implantatprotetisk behandling och underhåll av konstruktioner på implantat
Dentala material och deras biologiska effekter
Prognos, komplikationer, utvärdering och uppföljning vid protetisk behandling 
 
Delkurs 3
Utvärdering och kritisk granskning av egna kunskaper, förhållningssätt, färdigheter och behandlingsresultat
Prognos, komplikationer, utvärdering och uppföljning vid protetisk behandling
Lagar och förordningar relaterade till protetik

Förväntade studieresultat

Kunskap och förståelse

Delkurs 1
Den studerande ska
 

• ha fördjupade kunskaper om vilka funktionella konsekvenser tandförluster kan medföra i både kortare och längre perspektiv
• behärska den protetiska terminologin och äga kunskaper om möjligheter och metoder att med hjälp av olika former av både tand- och/eller mjukvävnadsunderstödd, protetik återskapa eller upprätthålla ett för patienten godtagbart status i funktionellt och socialt hänseende
• kunna ta hänsyn till de använda dentala materialens biologiska effekter
• känna till de risker för skada och följdverkningar i de orala vävnaderna som framställning av tand- och mjukvävnadsstödda protetiska konstruktioner kan medföra och hur dessa risker kan förebyggas
• kunna tillämpa föreskrifterna som reglerar det ekonomiska stöd svenska staten tillhandahåller för patienter med protetiska vårdbehov
• ha god förståelse i det tandtekniska flödet vid framställning av både tand- och mjukvävnadsstödd protetik 

Delkurs 2
Den studerande ska

• behärska den protetiska terminologin och äga kunskaper om möjligheter och metoder att med hjälp av olika former av både tand- och/eller mjukvävnadsunderstödda, samt implantatstödd protetik återskapa eller upprätthålla ett för patienten godtagbart status i funktionellt och socialt hänseende.
• kunna ta hänsyn till de använda dentala materialens biologiska effekter.
• känna till de risker för skada och följdverkningar i de orala vävnaderna som framställning av protetiska konstruktioner, inklusive implantatkirurgiska åtgärder, kan medföra och hur dessa risker kan förebyggas 

Delkurs 3
Den studerande ska

• ha fördjupade kunskaper om vilka funktionella konsekvenser tandförluster kan medföra i både kortare och längre perspektiv
• behärska den proteiska terminologin och äga kunskaper om möjligheter och metoder att med hjälp av olika former av både tand- och/eller mjukvävnadsunderstödd, samt implantatstödd protetik återskapa eller upprätthålla ett för patienten godtagbart status i funktionellt och socialt hänseende
• kunna ta hänsyn till de använda dentala materialens biologiska effekter
• känna till de risker för skada och följdverkningar i de orala vävnaderna som framställning av protetiska konstruktioner, inklusive implantatkirurgiska åtgärder, kan medföra och hur dessa risker kan förebyggas
• kunna tillämpa föreskrifterna som reglerar det ekonomiska stöd svenska staten tillhandahåller för patienter med protetiska vårdbehov.

Färdigheter och förmåga 
Delkurs 1
Den studerande ska

• med ett ökat mått av självständighet kunna använda de teoretiska- och praktiska kunskaperna i kliniken för att planera, genomföra och utvärdera både enklare tand- och mjukvävnadsstödda protetiska behandlingar. Detta innebär förmåga att kunna diagnostisera enklare tillstånd av betydelse för att avgöra när protetisk behandling är indicerad
• kunna kommunicera med tandtekniker genom skrift, konstruktionsplanering samt muntlig kommunikation, för att på ett adekvat sätt kunna planera och beställa tandtekniska produkter för både tand- och mjukvävnadsstödda protetiska konstruktioner. 

Delkurs 2
Den studerande ska

• kunna omsätta teori i praktik vid behandling av patienter med kombinationsprotetik och andra former av mer avancerade protetiska lösningar
• med ett stort mått av självständighet kunna använda de teoretiska- och praktiska kunskaperna i kliniken för att planera, genomföra och utvärdera både enklare och mer avancerade protetiska behandlingar på en nivå motsvarande vad som förekommer inom allmäntandvård, inklusive revision av patienter som behandlats med implantatprotetik. Detta innebär förmåga att kunna diagnostisera de flesta tillstånd av betydelse för protetisk behandling för att avgöra när protetisk behandling är indicerad
• ha en fördjupad teoretisk kunskap om protetik på implantat i kombination med naturliga stöd, samt etiologi, behandling och prognos för infektioner vid dentala implantat
• kunna utföra undersökning och underhåll av implantat-protetiska konstruktioner och vara förtrogen med hur stödbehandling för implantatpatienter ska organiseras.

Delkurs 3
Den studerande ska

• kunna genomföra behandling av patienter med mångfacetterat vårdbehov
• kunna använda digitala tekniker för avbildning i samband med protetisk behandling samt förstå det digitala framställningsflödet
• kunna sammanställa en analyserande bedömning i slutfasen av varje behandling och med den som bakgrund göra en prognosbedömning på medellång sikt
• med prognosbedömningen som stöd kunna utforma en plan för revision och underhåll under prognosperioden
• uppvisa adekvata färdigheter i preparativt arbete för de flesta former av tandstödd protetik och behärska analoga och digitala teknikerna för avtryckstagning och käkregistrering för såväl tandstödd- som plattprotetisk behandling. 

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Den studerande ska

• kunna uppträda med ett professionellt förhållningssätt i den kliniska miljön
• i sitt kliniska arbete uppvisa ansvarsfull och patientsäker journalföring med adekvat dokumentation och god läsbarhet på det svenska språket
• uppvisa ett etiskt korrekt och empatiskt förhållningssätt, samt kunna kommunicera på det svenska språket och etablera god kontakt med patienter och medarbetare
• ha en helhetssyn av patienten i sin behandlingsplanering och därmed kunna ta hänsyn till patientens medicinska, sociala och ekonomiska förhållanden.

Behörighetskrav

För att börja på kursen Protetik 2 delkurs 1 krävs att kursen Protetik 1 är genomgången. För att påbörja Protetik 2, delkurs 2, krävs att Protetik 2, delkurs 1 är genomgången, samt godkänt resultat i kursen Stadieexamination delkurs 1. För att påbörja Protetik 2, delkurs 3, krävs att delkurs 2 är genomgången samt delkurs 1 är godkänd.
Om mer än två terminer förflutit sedan senaste kliniska praktik inom kursen, förlorar denna sin giltighet som uppfyllande avförkunskapskrav inför resterande delkurser.

Undervisningens upplägg

Undervisningen bedrivs i form av föreläsningar, litteraturstudier och följande obligatoriska moment: Klinisk tjänstgöring med behandling av egna patienter, seminarier och terapidiskussioner.
 
Vid frånvaro från obligatoriskt moment kontaktas kursansvarig som beslutar om hur momentet ska kompletteras.

Examination

Den studerandes kunskap bedöms genom skriftlig examination. Färdighets- och förtrogenhetskunskap examineras genom löpande bedömningar av den studerandes prestationer i kliniken och under kliniska seminarier. Betyget utgör en sammanfattande bedömning och sätts först när obligatoriska moment är godkända.

Den studerande som underkänts vid prov eller ej deltagit vid första ordinarie provtillfälle ska beredas tillfälle att deltaga i ytterligare prov inom två månader. För prov som genomförs under maj och juni månad får första omprovet erbjudas inom tre månader efter ordinarie provtillfälle.
Den studerande som blivit underkänd i ordinarie prov har rätt att genomgå förnyat prov två gånger. Om studenten efter tre prov fortfarande är underkänd kan studenten rekommenderas, eller på eget initiativ, ansöka om att gå om kursen. Ansökan inges till berörd fakultetsnämnd eller det organ som fått nämndens delegation. Den studerande som genomfört sammanlagt fem prov men inte blivit godkänd ges inget ytterligare provtillfälle. Därefter kommer inga ytterligare resurser att erbjudas. Den studerande som underkänts två gånger har rätt att hos programrådet begära att annan examinator utses.

Den studerande har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället. Undantag från denna regel kan t.ex. vara då kursen har genomgått grundläggande förändringar.

Ansvarig examinator äger rätt att i samråd med berörd handledare besluta att underkänna en student under pågående praktik i de fall denne uppvisar sådana brister avseende kunskaper, färdighet eller förhållningssätt att dessa, enskilt eller i kombination, medför en påtaglig risk att studenten under praktiken kan komma att skada någon annan person fysiskt eller psykiskt.

Studentens avbryter då sin praktik i förtid och får betyget underkänd på den aktuella kursen. I samband med ett sådant beslut ska en individuell utvecklingsplan upprättas av examinator i samråd med studenten. Utvecklingsplanen ska ange vilka kunskaper, färdigheter och förhållningssätt som studenten behöver tillägna sig för att få återuppta praktiken samt en tidpunkt vid vilken kontroll av detta ska ske. Studenten har rätt till två sådana kontrolltillfällen per år. Totalt ska dock inte antalet kontrolltillfällen uppgå till mer än fyra, såvida inte synnerliga skäl föreligger.

Om studenten vid sådant kontrolltillfälle visar att denne tillgodogjort sig de kunskaper, färdigheter och förhållningssätt utvecklingsplanen anger ska studenten ha rätt att genomföra en ny praktikperiod, under förutsättning att studenten inte förbrukat sina praktiktillfällen. Vid praktik har studenten rätt att byta examinator redan efter första provtillfället. Anhållan om byte av examinator inlämnas skriftligt till programrådet (PRO).

Avsteg från kursplanens examinationsform kan göras för en student som har beslut om pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Efter begäran av studenten ska kursansvarig lärare, i samråd med examinator, skyndsamt besluta om anpassad examinationsform. Beslutet ska sedan meddelas studenten.

Tillgodoräknande
Den studerande har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan om tillgodoräknande avslås.