Magisteruppsats i museologi, 30 hp

Innehåll

Kursen behandlar museologisk teoribildning och förmedling av kulturarv genom aktuella studier hämtade från internationell museologi och museivetenskap. Vidare ges möjligheter för studenten att tillägna sig fördjupade insikter i museologi som ett nationellt och internationellt vetenskapsfält. Kursen lägger vikt vid kvalitativa forskningsmetoder i olika former av fältstudier och skapande av empiriskt material. Ett väsentligt inslag i kursen är också att de studerande genomför en självständig uppgift i form av ett examensarbete/magisteruppsats.

Modul 1. Teoretisk fördjupning i museologi (7,5 hp)
Advanced Museological theory
Modulen ger den studerande möjligheter att fördjupa sina kunskaper om nationella och internationella museologiska forskningsinriktningar. Originaltexter och aktuella studier med teoritillämpning närläses och diskuteras. Momentet syftar till vetenskaplig fördjupning i teman som bevarande, vårdande och förmedlande, liksom historiebruk och kulturarv. Studenten väljer även egen teoretisk fördjupning i relation till valt uppsatsämne.

Modul 2: Kvalitativa forskningsmetoder 7,5 hp
Qualitative research methods
Modulen ger den studerande möjligheter att fördjupa sina kunskaper om museologiska fältstudier och metoder. Fältstudier ska här förstås i bred mening och kan innefatta arkiv- och litteraturstudier såväl som fysiskt fältarbete. Studenterna väljer också självständigt ut en eller flera metoder för fördjupning i relation till det egna fältarbetet samt magisteruppsatsen.

Modul 3. Examensarbete/Magisteruppsats (15 hp)
Magister Thesis (Essay) or Project
Modulen går ut på att studenten under handledning genomför ett digitalt- eller fysiskt fältarbete, bearbetar och analyserar empiri samt skriver en vetenskaplig uppsats. Denna bör ha en god analytisk skärpa och en väl genomförd tillämpning av begrepp och teori i relation till aktuell museologisk forskning.
Examensarbetet kan i samråd med kursansvarig utformas som ett utpräglat projektarbete. Detta innebär att studenten då planerar, leder, genomför och utvärderar ett projekt på egen hand. Det kan röra sig om en utställning, ett pedagogiskt projekt, ett utvecklingsarbete av något objekt för publika ändamål, ett foto- eller annat dokumentationsuppdrag.
Under modulen betonas ett reflexivt och etiskt förhållningssätt under eget fältarbete och skrivprocess samt vid granskning av vetenskaplig text genom opponering. Uppsatsen ventileras på ett examinerande seminarium.

Förväntade studieresultat

Efter modul 1 (Teoretisk fördjupning i museologi) ska studenten kunna:

• självständigt och initierat redogöra för nationella och internationella museologiska inriktningar,
• övertygande och med hög relevans för eget vetenskapligt problemområde diskutera och redogöra för en individuell teoretisk fördjupning,
• kunna självständigt strukturera och leda ett seminarium inom museologi, med utgångspunkt i teoretisk litteratur.

Efter modul 2 (Kvalitativa forskningsmetoder) ska studenten kunna:

• självständigt och initierat redogöra för en fördjupning inom museologiska fältstudier och metoder,
• uppvisa fördjupad och god kunskap om, och tillämpning av, hur museologiskt empiriskt material kan insamlas och bearbetas,
• uppvisa förmåga till god reflexivitet,  
• uppvisa kunskaper om etiska aspekter och perspektiv på hållbarhet,
• kunna självständigt strukturera och leda ett seminarium inom museologi, med utgångspunkt i metodologisk litteratur.

Efter modul 3 (Examensarbete/Magisteruppsats) ska studenten visa färdigheter i att:

• självständigt utforma, planera och genomföra en vetenskaplig studie,
• utföra en digital eller fysisk fältstudie i form av empirisk datainsamling,
• tillämpa teoretiska begrepp och perspektiv på en god vetenskaplig nivå,
• muntligt och skriftligt redovisa en egen studie med god relevans för museologi,
• initierat redogöra för forskningsläget inom eget specialiseringsområde,
• tydligt och med god kännedom om vetenskaplig akribi kritiskt granska och bedöma vetenskapliga arbeten.

Behörighetskrav

Kandidatexamen i museologi eller motsvarande. Svenska och engelska för grundläggande behörighet för högskolestudier.

Undervisningens upplägg

Modul 1. Olika former av avancerade seminarier. Den studerande ska själv ansvara för innehållet i ett seminarium.
Modul 2. Olika former av avancerade seminarier. Den studerande ska själv ansvara för innehållet i ett seminarium.
Modul 3. Handledning och examinerande seminarium. Kan komma att innefatta grupphandledningar.

Studenten har rätt till handledning enbart under den tidsperiod som uppsatskursen omfattar.
För den som är registrerad på kurs och har en funktionsnedsättning finns resurser och särskilt stöd. För mer information kontakta Studentcentrum.

Examination

Modul 1: Modulen examineras genom ett skriftligt paper om där kurslitteratur och fördjupning diskuteras i relation till det egna problemområdet. Detta paper kan helt eller delvis integreras i den slutgiltiga uppsatstexten.

Modul 2: Modulen examineras genom ett skriftligt paper, där kurslitteratur och egen fördjupning diskuteras i relation till det egna problemområdet. Detta paper kan helt eller delvis integreras i den slutgiltiga uppsatstexten.

Modul 3: Modulen examineras genom en uppsats som ventileras vid ett obligatoriskt seminarium. Därtill ingår även att genomföra en opposition på en annan students uppsats.

Bedömningen skall enligt högskoleförordningen vara individuell eller utformas på ett sådant sätt att individuell prövning kan ske för kursen i sin helhet.
Examination sker enligt graderna Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U).

För att bli godkänd på hela kursen krävs att samtliga prov och obligatoriska moment är godkända. Betyget utgör en sammanfattande bedömning av resultaten vid examinationens olika delar och sätts först när alla obligatoriska moment är godkända.

Examination sker fortlöpande enligt graderna Väl Godkänd (VG), Godkänd (G) eller Underkänd (U). För studerande som inte godkänns vid det ordinarie provtillfället anordnas vid behov ytterligare ett provtillfälle senast två månader efter det ordinarie provtillfället (tre månader efter provtillfället om det ordinarie provtillfället är i maj eller juni), samt ett uppsamlingsprovtillfälle inom ett år från det ordinarie provtillfället.

En student som inte helt uppfyller målen för en examination men ligger nära gränsen för godkänt betyg kan, efter beslut av examinator, ges möjlighet till komplettering för att uppnå examinationsuppgiftens kriterier för godkänt betyg. Komplettering av examinationen ska anpassas individuellt utifrån det/de mål som inte uppnåtts av studenten och ska äga rum inom två veckor efter att studenterna meddelats examinationsresultatet men före nästa examinationstillfälle. Det är enbart tillåtet att komplettera ett ej godkänt resultat till godkänt, komplettering för högre betyg är ej tillåtet.

På kursen som helhet ges betygen Väl godkänd (VG), Godkänd (G) och Underkänd (U). För betyget väl godkänd på hela kursen fordras betyget Väl godkänd på minst 22,5 av kursens högskolepoäng, samt betyget Godkänd på resterande högskolepoäng. Den som godkänts i prov får ej undergå prövning för högre betyg.

Avsteg från kursplanens examinationsform kan göras för en student som har beslut om pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov.
Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Efter begäran av studenten ska kursansvarig lärare, i samråd med examinator, skyndsamt besluta om anpassad examinationsform. Beslutet ska sedan meddelas studenten.

Studerande som registrerats på en kurs och har registrerade poäng i Ladok på kursen har rätt att examineras på kursen och dess delmoduler upp till två år efter första registreringsdatum. Den studerande får tentera minst fem gånger på varje delmodul. Studerande som två gånger har underkänts i prov har rätt att hos utbildningsledaren vid Humanistisk fakultet begära annan examinator.

Tillgodoräknande
Den student som önskar tillgodogöra utbildning som inhämtats vid annan institution eller annan högskola (svensk/utländsk) skall göra detta i den ordning som beskrivs i beslutet Tillgodoräknandeordning vid Umeå universitet (Dnr. 545-3317-02).
 
Ansökan om tillgodoräknande ska göras skriftligt. I ansökan ska anges vilken modul eller vilken kurs som ansökan avser. Bestyrkta kopior av kursbevis eller motsvarande, där det framgår lärosäte, tidpunkt, ämnestillhörighet, nivå, poängomfattning och betyg skall bifogas. Dessutom skall kursplan inklusive litteraturförteckning för de kurser som avses samt i förekommande fall uppsatsarbete bifogas.

Övriga föreskrifter

I en examen får denna kurs ej ingå tillsammans med en annan kurs med likartat innehåll. Vid osäkerhet bör den studerande rådfråga studierektorn vid Institutionen för kultur- och medievetenskaper.