Läsfrämjande och kreativ litteraturförmedling, 7,5 hp

Innehåll

Kursen ger en introduktion till centrala faktorer för ett läs- och litteraturfrämjande arbete med skönlitteratur inom utbildnings-, biblioteks och kultursektorn. Utöver läsfrämjande faktorer, litteratursamtal, litteraturdidaktik och litteraturförmedling introduceras även olika sätt att arbeta med kreativt skapande för att utveckla både intresse för läsning och en djupare förståelse för skönlitteratur hos erfarna såväl som oerfarna läsare.

Målgrupp för kursen är lärare i skolans alla årskurser, skolbibliotekarier, bibliotekarier och andra som arbetar med läs- och litteraturfrämjande arbete inom utbildnings-, folkbildnings och kultursektorn. 

Följande moduler ingår:   
 
Modul 1: Läsfrämjande arbete (1,5 hp)
Reading promotion
I den första modulen behandlas centrala faktorer för ett läsfrämjande arbete med skönlitteratur med stöd i aktuell forskning. 

 Modul 2. Litteratursamtal och litteraturförmedling (2 hp)
Booktalk and literature mediation  
I denna modul får studenterna genomföra ett boksamtal i syfte att studera hur litteratursamtal kan användas för att stimulera läsintresse och nå fördjupad förståelse av skönlitteratur.

Modul 3: Litteraturdidaktik (2 hp) 
Literature didactics 
I denna modul studeras litteraturdidaktiska teorier och arbetssätt. Fokus ligger på hur vi kan fördjupa elevers och läsares förståelse av skönlitteraturens innehåll och verkningsmedel.

Modul 4: Kreativt arbete med skönlitteratur (2 hp) 
Creative work around fiction 
I denna modul studeras hur kreativa arbetssätt och estetiska uttrycksformer, exempelvis kreativt skrivande, drama och bildskapande, kan användas för att stimulera till läsintresse och förståelse av skönlitteratur. Studenterna skapar egna kreativa upplägg utifrån kursens tidigare innehåll. 

Förväntade studieresultat

Modul 1: Läsfrämjande arbete (1,5 hp) 
För godkänd kurs ska den studerande med avseende på kunskap och förståelse 

• Förvärvat grundläggande kunskaper om metoder och arbetssätt för ett läsfrämjande arbete med skönlitteratur.  

Modul 2. Litteratursamtal och litteraturförmedling (2 hp) 

För godkänd kurs ska den studerande med avseende på färdighet och förmåga 

• Uppnått förmåga att planera, genomföra och utvärdera litteratursamtal för olika målgrupper.  

Modul 3: Litteraturdidaktik (2 hp)  
För godkänd kurs ska den studerande med avseende på kunskap och förståelse 

• Uppvisa grundläggande kunskap om litteraturdidaktikens teoribildningar och metoder.  

För godkänd kurs ska den studerande med avseende på värderingsförmåga och förhållningssätt 

• Reflektera över läsfrämjande och litteraturförmedlande verksamhet ur litteraturdidaktiska perspektiv 

Modul 4: Kreativt arbete med skönlitteratur (2 hp) 
För godkänd kurs ska den studerande med avseende på kunskap och förståelse 

• visa grundläggande kunskap om kreativa och estetiska processers betydelse för intresse, motivation och lärande. 

För godkänd kurs ska den studerande med avseende på färdighet och förmåga 

• visa förmåga att planera och utvärdera kreativa litterära och didaktiska övningar. 

För godkänd kurs ska den studerande med avseende på värderingsförmåga och förhållningssätt 

• kunna värdera och reflektera över betydelsen av kreativitet och skapande i det pedagogiska och läsfrämjande arbetet med skönlitteratur. 

Behörighetskrav

Undervisningens upplägg

Undervisningen är nätbaserad och bedrivs genom föreläsningar, seminarier, boksamtal och individuellt arbete. 

I de fall närvaro vid övningar och seminarier är obligatoriska, det vill säga av examinerande karaktär, anges detta särskilt i schemat. Seminarier och övningar som kräver närvaro förläggs till kvällstid och helger. 

För den som är registrerad på kurs och har en funktionsnedsättning finns resurser för särskilt stöd. För mer information, kontakta Studentcentrum.  

Examination

Modul 1: Läsfrämjande arbete (1,5 hp)
Modulen examineras genom en individuell skrivuppgift. Betygsskalan för den individuella skrivuppgiften är Underkänd (U) och Godkänd (G). 

Modul 2: Litteratursamtal och litteraturförmedling (2 hp)
Modulen examineras genom deltagande i ett litteratursamtal som genomförs i grupp samt genom en individuell reflektionsuppgift. Betygsskalan för deltagande i littertursamtal samt individuell reflektionsuppgift är Underkänd (U) och Godkänd (G).

Modul 3: Litteraturdidaktik (2 hp) 
Modulen examineras genom en individuell inlämningsuppgift samt genom en reflektionsuppgift. Betygsskalan för den individuella inlämningsuppgiften och reflektionsuppgiften är Underkänd (U) och Godkänd (G).

Modul 4: Kreativt arbete med skönlitteratur (2 hp) 
Modulen examineras genom en individuell fördjupningsuppgift. Betygsskalan för fördjupningsuppgiften är Underkänd (U), Godkänd (G) och Väl godkänd (VG).

För studerande som inte godkänns vid det ordinarie provtillfället anordnas vid behov ytterligare ett provtillfälle senast två månader efter det ordinarie provtillfället (tre månader efter provtillfället om det ordinarie provtillfället är i maj eller juni), samt ett uppsamlingsprovtillfälle inom ett år från det ordinarie provtillfället. Den som godkänts i prov får inte undergå förnyat prov för högre betyg. 
 
En student som inte helt uppfyller målen för en examination men ligger nära gränsen för godkänt betyg kan, efter beslut av examinator, ges möjlighet till komplettering för att uppnå examinationsuppgiftens kriterier för godkänt betyg. Komplettering av examinationen ska anpassas individuellt utifrån det/de mål som inte uppnåtts av studenten och ska äga rum inom två veckor efter att studenterna meddelats examinationsresultatet men före nästa examinationstillfälle. Det är enbart tillåtet att komplettera ett ej godkänt resultat till godkänt, komplettering för högre betyg är ej tillåtet. 

Examinator kan besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Student som har behov av en anpassad examination ska senast 10 arbetsdagar innan examinationen begära anpassning hos kursansvarig institution. Examinator beslutar om anpassad examination som sedan meddelas studenten. 

För att bli godkänd på kursen krävs att samtliga prov och obligatoriska delmoment är godkända. Betyget utgör en sammanfattande bedömning av resultaten vid examinationens olika delar och sätts först när alla obligatoriska moment är godkända. För att erhålla betyget Väl godkänd på kursen krävs betyget Godkänd på modul 1, 2 och 3 samt Väl godkänd på modul 4.

Studerande som registrerats på en kurs och har registrerade poäng i Ladok på kursen har rätt att examineras på kursen och dess delmoment upp till två år efter första registreringsdatum. En student som utan godkänt resultat har genomgått ordinarie prov samt ett omprov för kursen, har vid nästa omprovstillfälle rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det. Begäran om byte av examinator ställs till studierektor vid Institutionen för kultur- och medievetenskaper. 
 

Tillgodoräknande  
Den student som önskar tillgodogöra utbildning som inhämtats vid annan institution eller annan högskola (svensk/utländsk) skall göra detta i den ordning som beskrivs i beslutet Tillgodoräknandeordning vid Umeå universitet (Dnr. 545-3317-02).  
 
Ansökan om tillgodoräknande ska göras skriftligt. I ansökan ska anges vilken modul eller vilken kurs som ansökan avser. Bestyrkta kopior av kursbevis eller motsvarande, där det framgår lärosäte, tidpunkt, ämnestillhörighet, nivå, poängomfattning och betyg skall bifogas. Dessutom skall kursplan inklusive litteraturförteckning för de kurser som avses samt i förekommande fall uppsatsarbete bifogas.  

Övriga föreskrifter

I en examen får denna kurs ej ingå tillsammans med en annan kurs med likartat innehåll. Vid osäkerhet bör den studerande rådfråga studierektor vid Institutionen för kultur- och medievetenskaper.