Introduktionskurs för psykoterapeutprogrammet inriktning mot Specialistpsykolog, 7,5 hp

Innehåll

Kursen ska ge en introduktion till specialistinriktningen inom programmet, ett psykologspecialistperspektiv läggs på etiska och juridiska frågor.  Specialistutbildningens historia, framväxt och utveckling behandlas i kursen. Kursen syftar även till att ge avsnitt om professionsteori och ge ett metaperspektiv på specialistpsykologens och psykoterapeutens yrkesområden.

Förväntade studieresultat

Efter genomgången kurs förväntas studenten kunna:

Kunskap och förståelse
*    Visa fördjupad kunskap och förståelse för psykologernas specialistutbildnings historia samt psykoterapeututbildningens historia, utveckling, aktuella förutsättningar och framtida möjligheter
*    Visa fördjupad kunskap om relevant juridik i yrkesutövningen som specialistpsykolog
*    Visa fördjupad förståelse för etiska aspekter och ställningstagande i psykoterapeutiskt arbete
*    Visa kunskap om de yrkesetiska principerna i relation till det egna yrkesutövandet och i relation till andra yrkesgrupper

Färdighet och förmåga
*    Tillämpa organisations-och  professionsteori i analys av specialistpsykologers och psykoterapeuters verksamheter samt utifrån dessa perspektiv reflektera kring samverkan mellan olika professioner

Värderingsförmåga och förhållningssätt
*    Visa förmåga att kritiskt diskutera, granska och reflektera kring  professionsteori och professionslitteratur
*    Visa förmåga att kritiskt diskutera, granska och reflektera kring frågor om makt för att förebygga att klient och medföljande inte förtrycks pga. diskrimineringsgrunder eller andra maktaspekter
*    Visa förmåga att planera och reflektera kring en egen utbildningsplan för professionell utveckling

Behörighetskrav

Grundläggande behörighet
- Psykologexamen (enligt 1982 års studieordning eller senare)

Särskild behörighet
- Legitimation som psykolog
- ha varit yrkesverksam under minst två år (minst halvtid) sedan psykologexamen utfärdats och under dessa två år har tillämpat ett psykoterapeutiskt arbetssätt som en del av arbetsuppgifterna
- Den sökande ska uppvisa intyg, att den sökande under utbildningstiden kommer att arbeta minst halvtid med kliniskt patientarbete eller motsvarande och att den sökande där har möjlighet att arbeta psykoterapeutiskt med klienter. Den sökande ska också ingå i ett terapeutiskt sammanhang, dvs. ingå i ett team där det finns kunskaper och erfarenhet av psykoterapeutiska arbetsmetoder.

Undervisningens upplägg

Undervisningen ges i from av föreläsningar, seminarier/verkstäder, gruppövningar, praktisk färdighetsträning samt litteraturseminarier. Undervisningen kan ske både på campus och digitalt.

Rätten att erhålla undervisning inklusive handledning gäller endast under den tid som kurstillfället pågår som studenten har registrerats på.

Examination

Examination sker i form av muntliga och skriftliga redovisningar både enskilt och i grupp.

Muntliga examinationer kan ske både på campus och digitalt.

Förekomst av examinerande moment anges i schema. All förekommande undervisning kan ge stöd för examination. Beslut om avvikelse från aktuell examinationsform fattas av berörd studierektor.

Betyg för kursen/respektive moment sätts när det skriftliga provet/proven och alla obligatoriska moment är godkända. Betygsskalan består av betygen Godkänd eller Underkänd. (Alternativt Godkänd, Väl Godkänd eller Underkänd för fristående kurser) Studerande har rätt till 5 examinationstillfällen. (minst två tillfällen om det gäller praktik eller klinisk undervisning eller motsvarande). För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas ytterligare provtillfälle enligt Universitetets "Regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå". En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 22 §). Begäran om ny examinator ställs till prefekt vid Institutionen för psykologi. Student har rätt att prövas på samma kursplan som vid ordinarie prov vid minst två tillfällen upp till två år efter första registreringstillfället.

Avsteg från kursplanens examinationsform kan göras för en student som har beslut om pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Efter begäran av studenten ska examinator, i samråd med kursansvarig lärare och studievägledare, skyndsamt besluta om anpassad examinationsform. Beslutet ska sedan meddelas studenten.