Hälsofrämjande omvårdnad - teorier och forskningsmetoder, 7,5 hp

Innehåll

Kursen omfattar teorier och modeller med anknytning till omvårdnad och egenvårdstöd samt allmänt folkhälsoarbete. Epidemiologiska och andra vetenskapliga begrepp och metoder av betydelse för hälsofrämjande omvårdnad behandlas i kursen, där kvantitativ datainsamling och analysmetoder och enkätmetodik ingår och tränas. Även systematisk litteraturgenomgång samt kvalitativa metoder för datainsamling och analys ingår och tränas under kursen. Forskningsetiska ställningstaganden behandlas i kursen. Utöver vetenskapliga och forskningsetiska aspekter på hälsofrämjande arbete behandlas etiska och samhälleliga aspekter på hälsopromotion och prevention, där bland annat hälsoekonomiska och intersektionella perspektiv ingår.

Förväntade studieresultat

Efter avslutad kurs ska studenten kunna

Kunskap och förståelse

1. beskriva och värdera teorier och modeller kring hälsa och ohälsa, hälsosyn, livslångt lärande, sjukdomsintegration, egenvård samt egenvårdsstöd och omvårdnad, hälsopromotion och prevention

2. beskriva och reflektera över epidemiologiska begrepp och metoder

3. visa kunskap om kvalitativ forskning och analysmetoder samt om enkätmetodik och statistiska analysmetoder

Färdighet och förmåga

4. planera en kvalitativ alternativt kvantitativ studie inklusive design, urval, datainsamling och analys samt formulera ett vetenskapligt syfte

5. argumentera för användning av olika teorier inom ramen för distriktssköterskans hälsofrämjande arbete

6. tillämpa kvalitativa och kvantitativa analysmetoder

Värderingsförmåga och förhållningssätt

7. kritiskt granska och värdera forskningsresultat, beprövad erfarenhet samt evidens relaterad till hälsofrämjande arbete

8. reflektera över etiska och samhälleliga aspekter på frågeställningar och forskningsresultat samt analysera betydelsen av genus, klass, ålder och etnicitet i relation till forskning inom hälsofrämjande arbete

9. visa förmåga till forskningsetiska ställningstaganden

10. kritiskt värdera användning av informationsteknologi i distriktssköterskans arbete i relation till miljöhänsyn och samhällsutveckling

11. reflektera över det egna lärandet och behov av ytterligare kunskap inom området inklusive metod

Behörighetskrav

Sjuksköterskeexamen samt yrkesverksamhet som sjuksköterska motsvarande minst 12 månader heltid. Engelska B/Engelska 6 och Svenska B/Svenska 3 eller motsvarande. Undantag från språkkrav beviljas för den som har behörighetsgivande examen från svenskt universitet/högskola.

Undervisningens upplägg

Kursen läses som heltidsstudier och är nätburen. Tyngdpunkten ligger på studentens egna litteraturstudier, reflektion med kurskamrater och feedback från lärare. Arbetsformerna varierar mellan individuellt arbete, seminarier, grupparbeten och föreläsningar. I kursen ingår obligatoriska moment. Undervisning på engelska kan förekomma. Kontakten med lärare och kurskamrater sker framförallt via en webbaserad lärplattform, som studenten får introduktion i vid kursstart.

För de nätbaserade delarna av utbildningen krävs tillgång till dator med bra och stabil internetuppkoppling, ett headset med mikrofon samt webbkamera. Saknas internet kan bibliotek eller lärcentrum vara ett alternativ.

Examination

Som betyg används en tvågradig betygsskala, godkänd (G) eller underkänd (U).
Kursen examineras i form av en individuell skriftlig salstentamen samt en skriftlig rapport.
För att bli godkänd på hel kurs krävs att samtliga examinationer är godkända och obligatoriska moment är fullgjorda.
Antalet provtillfällen är begränsade till fem. Student som har underkänts två gånger har rätt att hos programrådet begära annan examinator. 

Examinator kan besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Student som har behov av en anpassad examination, och som har erhållit ett beslut om rätt till stöd från samordnare för studenter med funktionsnedsättning vid Studentcentrum, ska senast 10 dagar innan examinationen begära anpassning hos kursansvarig institution. Examinator beslutar om anpassad examination som sedan meddelas studenten.

Tillgodoräknande

Studenten kan ansöka om tillgodoräknande av hel eller del av kurs baserat på tidigare genomgången utbildning eller yrkesverksamhet. Om ansökan om tillgodoräknande avslås helt eller delvis ska detta motiveras skriftligt. Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande är möjligt att överklaga till Överklagandenämnden för högskolan. För mer information kontakta Studentcentrum/Examina.

Övriga föreskrifter

För ytterligare information se Regelverket vid Umeå universitet.
-Innehållet i kursen 3OM412 överlappar helt med innehållet i 3OM322
-Kursen 3OM412 ersätter kursen 3OM322