Fysiologi och cellbiologi, 15 hp

Innehåll

Kursen behandlar växter och djurs morfologi, fysiologi och livsprocesser. Speciellt behandlas eukaryota cellers struktur och funktion vilket ger förutsättningar för att förstå sambandet mellan olika organisationsnivåer från cellbiologi till ekofysiologi. Kursen ger grundläggande kunskap om utveckling och sammansättning av organ och organsystem inom djurvärlden, illustrerat genom jämförelser mellan olika utvalda, representativa djurgrupper. Likaså hur växters utveckling formas i samklang med miljöförhållandena, vad gäller växtorgan, form, energiprocesser och fysiologi.

Kursen behandlar också hur organismer anpassar sin fysiologi till ett liv i olika, ofta extrema, miljöer.

Kursen innehåller teoretiska och praktiska delar varav särskilt laborativt arbete med beaktande av labsäkerhetsföreskrifter ingår. Kursen är indelat i två delar; Växtfysiologi och Zoofysiologi vilkas teoretiska moment avslutas med skriftliga tentamina. Inom varje delmoment utförs temaarbeten som avhandlas skriftligt och muntligt.
 
Modul 1. Zoofysiologi (totalt 7,5 hp). Denna del innefattar struktur, fysiologi, utveckling, funktion och miljöanpassning hos djur, samt zoofysiologiska laborationer(motsvarande 1hp). I modulen ingår att jobba med ett tematiskt litteraturprojekt som rapporteras skriftligt och/eller muntligt

Modul 2. Växtfysiologi (totalt 7,5 hp). Denna del innefattar struktur, fysiologi, utveckling, funktion och miljöanpassning hos växter, samt växtfysiologiska laborationer(motsvarande 1hp). I modulen ingår att jobba med ett tematiskt litteraturprojekt som rapporteras skriftligt och/eller muntligt

Förväntade studieresultat

Efter avklarad kurs skall studenterna demonstrera kunskap och förståelse av växt och djurfysiologi genom att kunna:

Modul 1. Zoofysiologi:

FSR1. Redogöra för olika djurcellers uppbyggnad och funktionella specialisering, inklusive sekretion, rörelser och interaktion med andra celler.  
FSR 2. Redogöra för samband mellan cellulära mekanismer i förhållande till djurs beteende, organfunktion och djurs anpassning till miljö,t. ex med avseende på kroppsklockor för biologisk tidtagning.
FSR 3. Redogöra för utvalda organs och organsystemens utveckling och evolution samt kunna exemplifiera skillnader mellan olika representativa djurgrupper.
FSR 4. Beskriva och redogöra för grundvävnader och organsystemens struktur och funktion inklusive: matspjälkning- och metabolasystem, nervsystem, sinnessystem, immunsystem, endokrina system, exkretionssystem, fortplantningssystem, cirkulations- och respirationssystem samt osmoreglering och njurfunktion.
FSR 5. Utföra laborationer inom det zoofysiologiska området och rapportera dem muntligt och skriftligt.
FSR 6. Förklara muntligt och exemplifiera hur djur fungerar, samt använda tillägnad kunskap för att belysa olika frågeställningar.
FSR 7. Självständigt inhämta, sammanställa och diskutera information som belyser djur och djurcellers specialiseringar och anpassning till miljö med avseeende på cellbiologiska och fysiologiska mekanismer.
FSR 8. Muntligt och/eller skriftligt redogöra för och diskutera relevanta frågeställningar med uppmärksamhet på potentiella etiska frågor och förhållningssätt, som har relevans för de data och resultat som behandlas på kursen.

FSR 9 Utföra ett tematiskt litteraturprojekt som rapporteras skriftligt och/eller muntligt

Modul 2. Växtfysiologi:

FSR 10. Redogöra för växternas livsprocesser från "frö till frö", härunder frögroning, tillväxt, biomassaproduktion, mineralnäring samt blomning.
FSR 11. Redogöra för fotosyntesen; dess cellulära mekanismer och hur de regleras av biotiska och abiotiska faktorer samt inre biologisk tidtagning såsom den cirkadianska klockan.
FSR 12. Redogöra för den eukaryota cellens uppbyggnad och funktion, inklusive tillväxt, determinering, differentiering och död. För växtcellen ligger fokus på cellväggen, dess syntes och sträcktillväxt.
FSR 13. Redogöra för växternas uppbyggnad och dess strukturella och funktionella anpassning till sin livsmiljö samt för hur växterna påverkar kolets, vattnets och mineralämnenas kretslopp.
FSR 14. Förklara muntligt och exemplifiera hur växter fungerar, samt använda tillägnad kunskap för att belysa olika frågeställningar.
FSR 15. Utföra laborationer inom det växtfysiologiska området och rapportera dem muntligt och skriftligt.

FSR 16. Självständigt inhämta, sammanställa och diskutera information som belyser växters och växtcellers specialiseringar och anpassning till miljö med avseeende på cellbiologiska och fysiologiska mekanismer.
FSR 17. Muntligt och/eller skriftligt redogöra för och diskutera relevanta frågeställningar med uppmärksamhet på potentiella etiska frågor och förhållningssätt, som har relevans för de data och resultat som behandlas på kursen.
FSR 18. Utföra ett tematiskt litteraturprojekt som rapporteras skriftligt och/eller muntligt.

Behörighetskrav

Undervisningens upplägg

Undervisningen innefattar föreläsningar, grupparbeten, gruppdiskussioner och laborationer.

Examination

Kursens förväntade studieresultat examineras i enlighet med nedanstående föreskrifter.
 

Modul 1: Zoofysiologi
aktivt deltagande i grupparbeten med presentationer

aktivt deltagande i gruppdiskussioner
aktivt deltagande i laborationer
aktivt deltagande i mikroskopi
att skriva laborationsrapport (enskilt och/eller i grupp)
individuell skriftlig tentamen

Modul 2: Växtfysiologi
aktivt deltagande i grupparbeten med presentationer

aktivt deltagande i gruppdiskussioner
aktivt deltagande i laborationer
aktivt deltagande i mikroskopi
att skriva laborationsrapport (enskilt och/eller i grupp)
individuell skriftlig tentamen

Betyg på ett modul (1, 2 ) beslutas först när samtliga prov inom modulen är genomförda. Modulen betygsätts med något av betygen väl godkänt (VG), godkänt (G) eller underkänt (U). För betyget godkänt (G) krävs att samtliga prov bedömts med resultatet godkänt (G). För betyget väl godkänt (VG) krävs därutöver att den individuella skriftliga tentamen bedömts med resultatet väl godkänt (VG). Om något av proven bedömts med resultatet underkänt (U), sätts betyget underkänt (U) på modulen under förutsättning att studenten genomfört en prestation på modulets samtliga prov.
 
Gemensamma examinationsbestämmelser för betyg på kurs
För godkänt betyg på kursen krävs att alla moduler (1, 2 ) är godkända. För slutbetyget godkänt (G) på hel kurs krävs minst betyget godkänt (G) på både modul 1 och modul 2. För betyget väl godkänt (VG) på hel kurs krävs väl godkänt (VG) betyg på både modul 1 och modul 2. Student som erhållit godkänt resultat på ett prov får ej genomgå förnyat prov.
 
För studerande som inte blivit godkänd vid ordinarie provtillfälle anordnas förnyat provtillfälle i enlighet med Umeå universitets Regler för betyg och examination på grund- och avancerad nivå (FS 1.1.2-553-14). Det första omprovet erbjuds senast två månader efter ordinarie provtillfälle. Undantaget de fall då ordinarie prov äger rum i maj eller juni månad, då erbjuds istället ett första omprovstillfälle inom tre månader efter ordinarie provtillfälle. Dessutom erbjuds ytterligare minst ett omprov inom ett år från ordinarie provtillfälle.
 
I de fall prov inte kan upprepas enligt gällande regler för omprov ska det istället ersättas med annan uppgift. Omfattningen av och innehållet i sådan uppgift ska stå i rimlig proportion till det missade provet.
 
En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (6 kap. 22 §, HF). Begäran om ny examinator ska ställas till prefekten vid institutionen fysiologisk botanik.

Examinator kan besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Student som har behov av en anpassad examination ska senast 10 dagar innan examinationen begära anpassning hos kursansvarig institution. Examinator beslutar om anpassad examination som sedan meddelas studenten.

Övriga föreskrifter

I det fall att kursplan upphör att gälla eller genomgår större förändringar, garanteras studenter minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt föreskrifterna i den kursplan som studenten ursprungligen varit kursregistrerad på under en tid av maximalt två år från det att tidigare kursplan upphört att gälla eller att kursen slutat ges.