Forskningsmetodik, 7,5 hp

Innehåll

Kursen innehåller fördjupade studier om forskningsmetoder som används inom medicinsk vetenskap. Studenterna kommer att lära sig om grundläggande begrepp och principer för forskningsmetodik, olika datainsamlings- och analysmetoder samt hur man designar och genomför forskningsprojekt. Studenterna kommer att genomföra praktiska tillämpningar. Under kursen kommer olika etiska frågeställningar som uppstår vid forskning att diskuteras.

Förväntade studieresultat

Efter genomgången kurs ska studenten självständigt kunna

Kunskap och förståelse

1. Beskriva och reflektera över epidemiologiska begrepp och metoder
2. Visa kunskap om kvantitativa och kvalitativa forsknings- och analysmetoder

Färdighet och förmåga

3. Planera en kvalitativ alternativt kvantitativ studie inklusive design, urval, datainsamling och analys samt formulera ett vetenskapligt syfte
4. Planera studiens resurser och tidsram
5. Tillämpa kvalitativa och kvantitativa analysmetoder

Värderingsförmåga och förhållningssätt

6. Kritiskt granska och värdera forskningsresultat, beprövad erfarenhet och evidens i relation till ämnesområdet
7. Reflektera över etiska och samhälleliga aspekter på frågeställningar och forskningsresultat samt analysera betydelsen av genus, klass, ålder och etnicitet i relation till forskning inom hälsofrämjande arbete
8. Visa förmåga till forskningsetiska ställningstaganden

Behörighetskrav

För tillträde till kursen krävs sjuksköterske-, röntgensjuksköterske-, arbetsterapeut-, sjukgymnast-/fysioterapeut-, biomedicinanalytiker eller motsvarande utländsk examen. Yrkesverksamhet motsvarande minst 12 månader heltid inom respektive profession. Engelska B/Engelska 6 och Svenska B/Svenska 3 eller motsvarande. Undantag från språkkrav beviljas för den som har behörighetsgivande examen från svenskt universitet/högskola.

Undervisningens upplägg

Kursen går på halvfart och är nätburen. Ett studerandeaktivt lärande tillämpas som kännetecknas av kunskapssökande, problemlösning, tillämpning och reflektion utifrån evidensbaserad kunskap och beprövad erfarenhet. Arbetsformerna varierar mellan föreläsningar, individuellt arbete, arbete i studiegrupper och seminarier. I samtliga inlämningsuppgifter ska ett vetenskapligt förhållningssätt tillämpas och vetenskaplig litteratur refereras. Seminarier är obligatoriska moment. Undervisning på engelska kan förekomma.
 
För de nätbaserade delarna av utbildningen krävs tillgång till dator med bra och stabil internetuppkoppling, ett headset med mikrofon samt webbkamera. Saknas internet kan bibliotek eller lärcentrum vara ett alternativ.

Examination

Som betyg används en tvågradig betygsskala, godkänd (G) eller underkänd (U). 
Kursen examineras i form av individuell hemtentamen samt seminarier. För att bli godkänd på hel kurs krävs att samtliga examinationer är godkända och att deltagande i alla obligatoriska moment är fullgjorda. Antalet provtillfällen är begränsade till totalt fem. Student som har underkänts två gånger har rätt att hos programrådet begära annan examinator. 

Examinator kan besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Student som har behov av en anpassad examination, och som har erhållit ett beslut om rätt till stöd från samordnare för studenter med funktionsnedsättning vid Studentcentrum, ska senast 10 dagar innan examinationen begära anpassning hos kursansvarig institution. Examinator beslutar om anpassad examination som sedan meddelas studenten.

Tillgodoräknande 
Studenten kan ansöka om tillgodoräknande av hel eller del av kurs baserat på tidigare genomgången utbildning eller yrkesverksamhet. Om ansökan om tillgodoräknande avslås helt eller delvis ska detta motiveras skriftligt. Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande är möjligt att överklaga till Överklagandenämnden för högskolan. För mer information kontakta Studentcentrum/Examina.