Forskningsdesign och metod inom utbildningsvetenskap, 7,5 hp

Innehåll

Olika metoder som används i samhällsvetenskaplig och utbildningsvetenskaplig forskning diskuteras och problematiseras. Forskningsetiska problem diskuteras. Forskningsdesign introduceras. Under kursen ska studenten öva forskningsdesign utifrån olika problem.

Förväntade studieresultat

Efter avslutad kurs förväntas den studerande kunna:

Kunskap och förståelse

• beskriva och problematisera olika metoder som används inom samhällsvetenskaplig och utbildningsvetenskaplig forskning.
• redogöra för god forskningsetik.

Färdighet och förmåga

• självständigt dra slutsatser angående lämpliga forskningsmetoder
• designa en vetenskaplig studie som innehåller grundläggande delar av en forskningsprocess

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• identifiera och kritiskt granska etiska problem relaterade till forskning
• visa förmåga att reflektera kring konsekvenser kring utfallet, när olika förhållningssätt till specifika forskningsfrågor används

Behörighetskrav

Undervisningens upplägg

Undervisningen genomförs som föreläsningar, seminarier och nätbaserade work-shops.

Examination

Studenten examineras genom deltagande i examinerande seminarier och genom en individuell forskningsplan i ett ämne som ska vara godkänt av den undervisande läraren, och ligga inom kursens ramar. 

För betyget godkänt krävs att alla examinationsuppgifter bedömts godkända. För betyget väl godkänd krävs därutöver att forskningsplanen är väl godkänd där särskild vikt läggs vid studentens förmåga att analysera kursens innehåll. Slutbetyget utgör en samlad bedömning av examinator. Betygsskalan är U (underkänd), G (godkänd) och VG (väl godkänd). Om särskilda skäl föreligger har examinator rätt att besluta om annan examinationsform.

För varje examinerande inslag anordnas ett ordinarie provtillfälle och ett andra omprovstillfälle inom två månader efter ordinarie provtillfälle. För prov som genomförs i maj och juni månad erbjuds första omprovstillfället inom tre månader efter ordinarie provtillfälle. Därutöver anordnas ett tredje omprovstillfälle inom ett år efter att kursen avslutats. Examination baserad på samma kursplan som vid ordinarie examinationstillfälle garanteras maximalt två år efter att tidigare kursplan upphört att gälla eller att kursen slutat att erbjudas (se regler för betyg och examination på grund och avancerad nivå, Dnr: FS 1.1.2-553-14). Efter två underkända examinationstillfällen för en viss kurs eller del av kurs har studenten rätt att efter skriftlig begäran hos prefekten få byta examinator.

Avsteg från kursplanens examinationsform kan göras för en student som har beslut om pedagogiskt stöd på grund av funktionsnedsättning. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Efter begäran av studenten ska kursansvarig lärare, i samråd med examinator, skyndsamt besluta om anpassad examinationsform. Beslutet ska sedan meddelas studenten.

TILLGODORÄKNANDE
Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, www.umu.se/student, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan.