Artkunskap och systematik för biologilärare, 15 hp

Innehåll

Den första delen av kursen fokuserar på artkunskap samt metoder för inventering av växter, insekter och fåglar. I detta ingår att utan hjälpmedel kunna identifiera de vanligaste växterna i norra Sverige och ett urval av mossor, lavar, svampar, insekter och fåglar, samt att med hjälp av bestämningslitteratur kunna identifiera mindre vanliga växter och insekter i den svenska floran och faunan. Dessa kunskaper ligger till grund vid genomförandet av kursens fältprojekt där planering, genomförande, analys och redovisning av en fältundersökning görs. Kursens andra del fokuserar på systematik och livets utveckling, samt organismers släktskap. Huvuddragen i eukaryoternas evolution och grunderna för systematikens teoribildning tillämpas framförallt på landväxter, svampar och djur. I detta ingår att studenterna tränas i att känna igen morfologi och anatomi hos representanter från de olika utvecklingslinjerna. Kursens innehåll är kopplat till det centrala innehållet i ämnesplanen för biologi inom gymnasieskolan och är mycket värdefull för lärare i det kommande arbetslivet.

Modul 1 Artkunskap - bestämning av arter och metoder för inventering 5,5 hp
Under modulen tränas identifiering och bestämning av kärlväxter, arter och släkten av svampar, mossor och lavar som förekommer i norra Sverige, samt de vanligaste grupper inom ryggradslösa djur (fr.a. insekter) och vanliga fågelarter. Identifiering av ordningar, familjer, släkten och arter tränas både med och utan hjälp av bestämningslitteratur. Metoder för insamling, preparering och dokumentation av botaniskt och zoologiskt material behandlas under momentet.

Modul 2 Inventeringsprojekt 2,5 hp
Modulen består av ett projektarbete i fält som utförs i grupp. Syftet är att tillämpa inventeringsmetoder genom att kvantifiera och jämföra organismers täthet, biomassa, eller artantal mellan olika miljöer. Under projektet tränas planering, genomförande, analys och redovisning av en fältundersökning. Redovisning av projektarbetet sker genom en skriftlig rapport i vetenskaplig form som presenteras muntligt.

Modul 3 Systematik 7 hp
Modulen fokuserar på systematik och livets utveckling, samt organismers släktskap. Systematikens grunder, d.v.s. taxonomi, fylogeni, klassificering och nomenklatur tas upp och tillämpas framförallt på landväxter, svampar och djur. Karaktäristiska drag hos de större grupperna inom virus, bakterier, arkéer och eukaryoter, särskilt landväxter, svampar och djur gås igenom samt hur dessa utvecklats evolutionärt i förhållande till varandra under jordens historia. Morfologiska och anatomiska studier av representanter för organismgrupperna bedrivs i laboratorier där bl.a. mikroskopering övas.

Förväntade studieresultat

Efter avslutad kurs ska studenterna för betyget Godkänd kunna:
Modul 1 Artkunskap - bestämning av arter och metoder för inventering 5,5 hp
FSR 1. identifiera i norra Sverige vanligt förekommande växtarter, mossor och lavar utan hjälpmedel samt kunna bestämma svenska växtarter genom att använda bestämningslitteratur
FSR 2. identifiera i norra Sverige vanligt förekommande ordningar, familjer, släkten och vissa arter av ryggradslösa djur dels utan hjälpmedel och dels genom att använda bestämningslitteratur
FSR 3. redogöra för och kunna tillämpa, samt utforma undervisning kring några vanliga metoder för insamling och dokumentation av växter, svampar och insekter
FSR 4. identifiera vanliga fågelarter i norra Sverige och visa kunskap om i vilken miljö de förekommer

Modul 2 Inventeringsprojekt 2,5 hp
FSR 5. tillämpa ett vetenskapligt arbetssätt vid planering, genomförande och redovisning av en fältundersökning och analys av data insamlade i fält

Modul 3 Systematik 7 hp
FSR 6. tillämpa reglerna för vetenskaplig namngivning och klassificering av taxa
FSR 7. använda grundläggande terminologi för att beskriva biologiska organismer och deras evolutionära historia
FSR 8. karakterisera och identifiera de huvudsakliga grupperna inom virus, bakterier, arkéer och eukaryoter
FSR 9. redogöra för huvuddragen i livets historia på jorden
FSR 10. redogöra för släktskap samt karaktärsevolution inom växter, svampar och djur

Efter avslutad kurs ska studenten för betyget Väl Godkänd kunna:

Modul 1
FSR 11. med stor precision kunna identifiera kärlväxter och ryggradslösa djur

Modul 3
FSR 12. tillämpa kursens innehåll på nya frågeställningar
FSR 13. uppvisa en analytisk förmåga i lösandet av uppgifter inom kursens områden
FSR 14. konstruera egna vetenskapliga argument inom kursens områden

Behörighetskrav

30hp biologi eller motsvarande.

Undervisningens upplägg

Undervisningen omfattar föreläsningar, räkne- och dataövningar, fältdemonstrationer, laborationer, övningsuppgifter, samt ett projekt som utförs i grupp. Fältövningar, laborationer, och projekt är obligatoriska. Dessa moment lär ut metoder och arbetssätt som senare är nödvändiga i arbetslivet. Fältövningar sker i stor utsträckning i anknytning till exkursioner. För att ta vara på barmarkssäsongen i norra Sverige för exkursioner och projekt startar kursen två veckor före datum för övriga kurser på höstterminen.

Examination

Examinationen sker genom prov i artkunskap/-identifiering, muntlig och skriftlig redovisning av fältstudier och projektarbete, samt skriftlig tentamina. På artprov och skriftliga tentamina av modul 1 resp. 3 sätts något av betygen underkänd (U), godkänd (G) eller väl godkänd (VG). På projektarbeten i grupp och fältstudier (modul 2) ges endast betygen underkänd (U) eller godkänd (G). För betyget Godkänd på hela kursen krävs att alla FSR för nivån G är uppnådda. För betyget Väl Godkänd krävs dessutom att alla FSR för betyget Väl Godkänd är uppfyllda. Betyget för helkurs sätts först när alla obligatoriska moment är genomförda. 

Studerande som underkänts, har rätt att undergå förnyat prov för att få godkänt betyg. Den som godkänts i prov får ej genomgå förnyat prov för högre betyg. En student som utan godkänt resultat har genomgått två prov för en kurs eller en del av en kurs, har rätt att få en annan examinator utsedd, om inte särskilda skäl talar emot det (HF 6 kap. 22 §). Begäran om ny examinator ställs till prefekten för Institutionen för ekologi, miljö och geovetenskap.
 
Examinator kan besluta om avsteg från kursplanens examinationsform. Individuell anpassning av examinationsformen ska övervägas utifrån studentens behov. Examinationsformen anpassas inom ramen för kursplanens förväntade studieresultat. Student som har behov av en anpassad examination ska senast 10 dagar innan examinationen begära anpassning hos kursansvarig institution. Examinator beslutar om anpassad examination som sedan meddelas studenten.

Tillgodoräknande
Student har rätt att få prövat om tidigare utbildning eller motsvarande kunskaper och färdigheter förvärvade i yrkesverksamhet kan tillgodoräknas för motsvarande utbildning vid Umeå universitet. Ansökan om tillgodoräknande skickas in till Studentcentrum/Examina. Mer information om tillgodoräknande finns på Umeå universitets studentwebb, www.student.umu.se, och i högskoleförordningen (6 kap). Ett avslag på ansökan om tillgodoräknande kan överklagas (Högskoleförordningen 12 kap) till Överklagandenämnden för högskolan. Detta gäller såväl om hela som delar av ansökan om tillgodoräknande avslås.

Övriga föreskrifter

I det fall att kursplan upphör att gälla eller genomgår större förändringar, garanteras studenter minst tre provtillfällen (inklusive ordinarie provtillfälle) enligt föreskrifterna i den kursplan som studenten ursprungligen varit kursregistrerad på under en tid av maximalt två år från det att tidigare kursplan upphört att gälla.