Jag är doktorand i litteraturvetenskap med didaktisk inriktning. Min avhandling handlar om hur skönlitteratur skulle kunna användas i gymnasieskolans värdegrundsarbete, särskilt frågor om sexualitet och kön, utifrån Gert Biestas teorier om demokratisk undervisning som avbrytande, utamanande och störande. Jag tar i avhandlingen även hjälp av queertemporala perspektiv, Rita Felskis receptionsteorier samt barnboksforskning. Mitt material består av såväl romaner som bilderböcker, och innefattar även recensioner, forumkommentarer samt tidigare forskning om böckerna.
Mina forskningsintressen innefattar hur vi läser och undervisar om litteratur, hur vi gör kön, sexualitet och ålder, samt konstruktioner av barn och barnläsare.
Jag har under min doktorandperiod fått möjlighet att undervisa inom litteraturvetenskap, kreativt skrivande samt på ämneslärarprogramet, samt att läsa ett antal kurser inom universitetspedagogik.