Jag är biträdande lektor och doktor i pedagogik. Min avhandling Leading learning through digitalization in schools - beyond school leaders? handlar om relationer mellan individ, samhälle och ledning och lärande i olika aktiviteter för digitalisering i skolan. Fokus har legat på att förstå förutsättningar, verktyg och handling som på olika sätt kan påverka exempelvis digital kompetens för skolledare.
Min nuvarande forskning görs inom två projekt som handlar om organisering av fjärrundervisning och om didaktiska frågor i relation till åldersblandad undervisning i glesbygdsskolor.
Mitt övergripande forskningsintresse är skolan som ett kulturhistoriskt fenomen där krititiska forskningsansatser är centrala för kunskapande.