Uppsatser inom Specialpedagogprogrammet

Artificiell intelligens (AI) i undervisnigen: Lärares tankar om AI med fokus på specialpedagogiska insatser i undervisningen.

Rosencrantz, Hanna

Att fångas av sång, böcker och dinosaurier: Ett agentiskt realistiskt perspektiv på barn i behov av särskilt stöd i förskolans handlingsplaner

Mafredas Oskarsson, Livia

BETYDELSEN AV STÖDSTRUKTURER FÖR UTVECKLINGEN AV EXEKUTIVA FUNKTIONER: En intervjustudie om hur barns olika behov kan bemötas i förskolans undervisning

Hult, Mikaela; Högberg, Therese

Broar till framgång: En kvantitativ enkätstudie om specialpedagogens roll vid stadieövergången från årskurs 6 till 7.

Westerlind, Anna; Björs, Malin

”HAN VAR JU BÄST ATT TECKNA AV ALLA BARNEN”: Att främja styrkor hos barn med NPF

Suchy, Anna

Hälsofrämjande, förebyggande eller Åtgärdande?: En kvalitativ studie om specialpedagoger och rektorers upplevelse av elevhälsoarbete i praktiken

Göransson, Carina; Lundquist, Veronica

"Ju mer man kan, ju mer ser man": En kvalitativ studie om specialpedagogers arbete med förskolebarns sociala och emotionella utveckling vid trauma

Hartford, Caroline; Granath, Elin

"Just problematisk, det är det som är det problematiska": Kvalitativ intervjustudie om problematisk skolfrånvaro ur elevhälsoteamets perspektiv

Kjällander, Rickard; Kallikoski, Teresia

"Kramar och ramar": Förskollärares erfarenheter av lågaffektivt bemötande i förskolan

Palm, Helené; Nilsson, Natalie

Lekens roll för utveckling och lärande på förskolan: En studie om förskollärares och specialpedagogers syn på stöd och vägledning i lek för barn i behov av särskilt stöd

Törnecrantz, Elin; Lundgren, Jeanette

Lärarens uppfattningar om specialpedagogers arbete: En studie om lärarens perspektiv på specialpedagogens roll och behovet av specialpedagogisk handledning i grund- och gymnasieskolan

Mellåker, Noel

När professioner möts: En kvalitativ studie om faktorer som främjar samarbetet mellan lärare och specialpedagoger inom “Läsa-skriva-räkna-garantin”

Gyllkvist, Lisa; Nordstrand, Malin

NPS i skolan: Lärares och specialpedagogers upplevelser av samarbete samt tillgängliga lärmiljöers betydelse för elever med neuropsykiatriska svårigheter i skolan

Nygårdh, Evelina; Jonsson, Saga

PERSPEKTIV OCH UTMANINGAR FÖR ELEVER MED HÖRSELNEDSÄTTNING OCH DÖVHET: Specialpedagogers erfarenheter från olika skolformer

Harnerud Appelkvist, Emelie

SKOLFRÅNVARO: Norrländska skolors perspektiv och strategier i lokala styrdokument

Nyström, Daniel

Skolsvårigheter, insatser och psykisk hälsa: En kvalitativ studie om specialpedagogens roll i elevhälsan

Sandström, Maria

Specialpedagogens uppdrag i förskolan: En enkätstudie ur förskollärares perspektiv

Mattsson, Anna-Carin; Meijer, Rebecca

Specialpedagogiska yrkesprofessionen i kulturskolan: Specialpedagogisk kompetens som verktyg för att främja en Kulturskola för alla

Alm, Elin

Spindeln i nätet: En kvalitativ studie om den specialpedagogiska yrkesrollen i förskolan och i skolans tidiga år

Wirth, Anna-Karin

Särskilda undervisningsgrupper i fokus: -möjligheter, svårigheter och dilemman

Dahl, Marja; Seedoff, Anneli

"Vi behöver fler och andra perspektiv": En studie om förskollärares syn på samarbete med specialpedagog

Åkerlund, Nellie; Larsson, Nina

Åtgärdsprogram: behov, insatser och könskillnader: En kvalitativ innehållsanalys kopplat till specialpedagogiska teorier.

Olsson Karlsson, Rebecca

De osynliga eleverna: En studie av arbetet att identifiera elever i behov av stöd

Anna, Wiberg; Dahl, Linda

“DET MÄRKS TIDIGT ATT DE INTE NÅR MÅLEN”: - En studie om specialpedagogers upplevelser av elevhälsans arbete med samverkan och lärares undervisning för elever med svag teoretisk begåvning i grundskolan

Bäckbro Bark, Magdalena; Johansson, Rosanna

Elever med autismspektrumtillstånd: Specialpedagogiska metoder som stöd för elever med autismspektrumtillstånd i årskurs 4-6

Harström, Hanna; Kanwar, Sofia

ELEVHÄLSANS BESKRIVNING AV HÄLSOFRÄMJANDE OCH FÖREBYGGANDE ARBETE: EN TEXTANALYS AV ELEVHÄLSOPLANER

Ahlén, Anders

En vinning för alla: Lärares erfarenheter av att undervisa integrerade elever

Markström, Johanna

”HAN ÄR NÅGOT EXTRA”: Förskollärares och specialpedagogers erfarenheter av att uppmärksamma och stödja barn med särskild begåvning i förskolan

Kallin, Elin

Hur prioriteras elever?: En fallstudie av en antagningsgrupps urval till kommunal resursskola.

Bornefalk Björklund, Karin

Inkluderingens många ansikten: Gymnasielärares uppfattningar och erfarenheter av inkludering

Leander, Mari

Leverantören ska...: Specialpedagogiska ska-krav i upphandlad komvux: exemplet Stockholm

Francois, Max

När den generella pedagogiken inte räcker till: Förskollärares och rektorers uppfattningar om specialpedagogiska insatser i förskolan

Torneus, Lena

”NÄR JAG TÄNKER PÅ DET”: Lärares och specialpedagogers upplevelseav anpassningar för elever med NPS iämnet idrott och hälsa på gymnasiet

Wallström, William

Pedagogers uppfattningar om specialpedagogisk handledning: En enkätstudie i en kommun

Wallin, Petra

Rätten till kommunikation: En kvalitativ studie om förskollärares arbete med AKK i förskolan

Eriksson, Lina; Sondell, Maria

Samarbetet mellan specialpedagog och pedagog inom förskolemiljön: För att stödja barn i behov av särskilt stöd

Johansson, Jenny

Sambandens betydelse för att förstå och hantera problematisk skolfrånvaro: Specialpedagogen som brobyggare i organisationen

Selin, Katarina; Milkewitz, Jessica

Samråd: -en del i arbetet med Skolverkets garanti för tidiga stödinsatser i förskoleklass

Gelfgren, Helena; Hörnkvist, Pia

samverkan vid övergångar mellan förskolan och skolan: Specialpedagogens och rektorns roll vid övergångar för barn i behov av särskilt stöd

Hedström, Pernilla

Skolutveckling och närvarofrämjande arbete: En kunskapsöversikt

Härnqvist, Lovisa

Specialpedagogen som spindeln i nätet: En kvalitativ studie om övergångar från förskola till förskoleklass

Persson, Hanna; Torell Selin, Margareta

Specialpedagogers roll i grundskolor: En intervjustudie om arbetsuppgifter och utmaningar

Vestman, Angelica

Specialpedagogers roll i gymnasieskolans systematiska kvalitetsarbete: En analys av samverkan och utmaningar

Karlsson, Linda

Specialpedagogers uppdrag i förskola och grundskola: Förskollärare, grundskollärare, rektorer och specialpedagogers perspektiv på specialpedagogers uppdrag

Wester, Charlotte; Karlsson, Maria

Tidiga samordnade insatser i förskolan: En kvalitativ studie om arbetet med en samverkansmodell, ur ett specialpedagogiskt perspektiv

Örtegren, Emelie; Zackrisson, Frida

Tydliggörande pedagogik: En studie av lärares och specialpedagogers möjlighet till samverkan.

Wihlbeck, Cecilia

Tydliggörande Pedagogik i förskolan: Förskollärares beskrivning av sitt arbete med tydliggörande pedagogik i förskolan

Arvidsson, Josefine; Claesson, Jenny

Utan specialpedagog blir det inte så kul: Förskollärares erfarenheter och tankar om specialpedagogens arbete och betydelse

Genberg, Malin; Vesterholm, Maria

Apropå problematisk skolfrånvaro: En kvalitativ studie om speciallärares och specialpedagogers erfarenheter och uppfattningar om problematisk frånvaro i grundskolans tidigare år

Burman, Mari; Sundström, Caroline

ATT GE STÖD I FÖRSKOLAN: En studie om förskollärares uppfattningar om tydliggörande pedagogik i förskolans kontext

Gidlund, Frida; Grubbström, Anna

Senast uppdaterad: 2025-02-06