Artikel i tidskriften Journal of Vocational Education & Training.
BildUlrika SahlénVi har jämfört två olika sätt att göra förberedelser inför en polisövning; den traditionella förberedelselektionen och ett datorbaserat virtuellt case som studenterna får ta del av innan. Caset är utvecklat sen tidigare tack vare "flexprojektsmedel" från Umeå universitet. Därutöver har polisutbildningen ombesörjt med resurser så att projektet har kunnat genomföras.
Ja, den datorbaserade övningen stimulerar i högre grad till reflektion hos studenterna och de bedöms också av poliser att de bättre hanterar praktiska polisiära situationer under den efterkommande praktiska övningen.
Ja, det datorbaserade virtuella caset används redan idag i utbildningen.
Vi var många som var med i projektet och gjorde olika saker både vad gäller design, genomförande, datainsamling som avrapportering.
Det finns väldigt mycket utbildningsrelaterad forskning som kan göras på polisutbildning och framtiden får utvisa vad som kan tänkas bli nästa steg.